我国化工行业碳排放评价核算问题与建议

在环境影响评价中开展建设项目碳排放核算,建立完善的评价指标体系,可以有效控制新增碳排放,推动企业尽早实现碳达峰。我国尚未建立国家层面统一的建设项目碳排放评价核算方法。文章以某乙烯项目为例,选用“国标方法”“发改委方法”“广东省方法1”“广东省方法2”“北京市方法”“上海市方法”6种温室气体核算方法,核算出CO₂排放量分别为399.49×10⁴,359.02×10⁴,345.65×10⁴,357.09×10⁴,375.33×10⁴,298.7×10⁴ t/a。6种方法在燃料燃烧、火炬燃烧、工业过程、净外购电力、热力等方面的核算内容、量化公式、排放因子上均有所不同,导致核算结果差异较大。考虑到环评阶段活动数据和排放因子等可获得性低、准确性差的特点,建议企业工业过程和装置层面碳排放核算统一采用碳质量平衡法,将委托第三方处置废弃物产生的碳排放纳入间接排放,增加装置层面的碳排放评价指标。     

“环保铁军”助力美丽北京建设

<正>2019年4月,北京市空气中细颗粒物平均浓度为每立方米48微克,为2013年以来同期最低。全月优良天数为20天,优良天数比例达到66.7%,没有空气重污染日。北京市作为世界上发展最快的城市之一,在过去的20年间,经济总量增长了10倍,机动车数量增长了3倍。与此同时,这座城市一直致力于环境空气质量的改善,仅以过去的5年为例,空气中细颗粒物年均浓度下降了35%,二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物等主要污染物浓度都     

美国高校推进绿色大学建设的实践路径探析

<正>美国大学积极响应社会可持续发展的号召,全面推进高校的绿色化改革,主要体现在顶层规划、人才培养、科学研究、社会服务、校园建设五个方面。绿色大学又称为可持续大学,倡导在大学建设中发展绿色文明^[1],在高校育人的全程中贯彻可持续发展和环境保护思想^[2],用“绿色教育”思想培育人、用“绿色科技”意识开展科学研究和推进环保产业、用“绿色校园”示范工程熏陶人,使大学成为环境保护和可持续发展领域重要的人才培养基地和科学研究中心^[3]。绿色大学被看作生态文明时代大学的新形态和新符号,所标志的是,通过绿色化的大学建设、以大学自身的多种职能,引领人类社会走向可持续未来的期许和努力。     

农村生活垃圾分类中的问题与对策——以江西“东阳经验”为例

<正>农村生活垃圾分类的“东阳经验”简易可行,在农村生活垃圾减量化、无害化和资源化利用上成效显著。推广“东阳经验”有助于推进农村生活垃圾治理工作,推进美丽乡村建设。随着我国经济的高速发展,城市与乡村的生活垃圾问题日益严峻,“垃圾围城”^[1]“垃圾围村”^[2]现象愈演愈烈,垃圾焚烧和填埋面临的困境凸显。     

生态文明理念下高校绿色育人的路径研究

<正>针对高校生态文明教育存在的“浅绿化”“片段化”和“眼前化”问题，提出绿色育人要从“浅绿化”到“深绿化”、从“片段化”到“过程化”、从“眼前化”到“长远化”。党的十九大报告进一步明确“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”^[1]。提出到2035年我国生态环境根本好转、美丽中国目标基本实现^[2]。     

打造新时代绿色白城

正2019年,全市生态环境质量达到近10年最好水平。白城市区空气优良天数328天,优良天数比例达到91.1%,PM_(2.5)年均浓度26微克/立方米,位列全省首位。良好生态环境是全面建成小康社会的底色,打赢打好污染防治攻坚战直接关系全面建成小康社会的成色。习近平总书记多次强调,小康全面不全面,生态环境质量很关键。白城市委、市政府深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神,牢牢把握吉林西部生态     

界首市地下水水化学特征分析

<正>地下水是水资源的重要组成部分,是保障城乡居民生活生产用水、支持社会经济发展的重要战略资源,在生态环境建设等方面具有重要意义^[1]。地下水的水化学成分是其与环境长期相互作用的产物^[2],其不仅受气候、大气降水、地层岩性、地貌等条件的控制,还受到人类活动的影响^[3]。     

“三观”教育融合思政教学探索与实践——以北京师范大学“环境法规与管理”课程教学为例

<正>本文结合北京师范大学环境学院环境法规与管理课程教学实践，探讨了将生态文明观、绿色发展观、环境法制观“三观”教育融入专业理论知识教学的模式和方法。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应^[1]”。     

泸州市城区2021年PM2.5和O3时空分布特征

分析泸州市城区PM_2.5和O₃时空分布特征。利用2021年泸州市4个空气监测站点PM_2.5和O₃质量浓度数据，分析污染物浓度水平及其时空分布特征。结果显示：2021年泸洲城区PM_2.5与O₃浓度分别为40.6μg/m³、137μg/m³，超标天数分别为39天、18天，超标率分别为10.7%、4.9%。PM_2.5浓度冬季最高，夏季最低；O₃浓度夏季最高，冬季最低。在PM_2.5与O₃污染季节，PM_2.5与O₃两者不存在相关性。市环监站监测点PM_2.5与O₃浓度最低，分别为38.7μg/m³、131μg/m³。各站点之间PM_2.5与O₃浓度差异值较小(分别在0...     

学科融合理念下的学校生态文明教育体系构建

<正>学校教育应当转变传统德育与智育相分离的观念，采用学科融合的教育理念，在教学目标、内容、方法上融合，进而建构生态文明在学科内、学科间、超学科的三重维度融合。随着我国社会经济的快速发展，建设生态文明是关乎到中华民族永续发展的千年大计^[1]。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。生态文明是中国式现代化的重要组成部分，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”^[2]。学校作为教育的主阵地，承担着育人的重要功能，能否充分发挥学校的生态文明教育功能关乎到生态文明教育的成败。     

成都平原西郊PM2.5载带水溶性离子污染特征

为探究成都平原西郊冬季颗粒物污染特征,采用离子色谱仪对选择点位冬季PM_2.5载带进行离子测定。结合空气站点PM_2.5、SO₂、NO₂质量浓度,分析其浓度特征、酸碱度、相关性及主要来源等情况。结果表明：采样期间,该区域大气PM_2.5质量浓度均值为73.1μg/m³,主要水溶性离子质量浓度均值为27.42μg/m³,占比为37.5%;阴阳离子当量比为1.003,PM_2.5呈酸性;二次离子(NH⁺₄、SO₄^2-、NO^-₃)占总水溶性离子质量浓度比值为71.7%且相关性较好,污染期间SNA主要以NH₄HSO₄和NH₄NO₃两种形式存在;主成分分析可知燃烧排放、建筑施工扬尘及机动车排放二次转换是造成西郊冬季...     

金华组建“蓝天办”,打赢蓝天保卫战

<正>2018年,金华市区PM2.5浓度下降到34微克/立方米,首次达到国家二级标准,同比下降19%,降幅排名全省第3位;AQI优良率为84.4%,优良天数比2017年增加了25天,同比上升了6.4个百分点,上升幅度排名全省第1位。"我宣誓:蓝天保卫,使命光荣,责任重大,我将不忘初心、牢记职责、不负重托、勇于担当,坚决打好能源、产业、运输、用地四大结构调整的攻坚战,让金华的天更蓝、空气更清新,让我们迅速行动起来吧!不获全胜,决不收兵!请组     

沈阳市秋冬季PM2.5中有机碳和元素碳污染特征及来源分析

通过分析沈阳市环境空气秋冬季PM_2.5中有机碳(OC)和元素碳(EC)质量浓度,研究环境空气PM_2.5中OC,EC的污染特征。研究结果表明：沈阳城区秋季环境空气EC和OC质量浓度较高;秋冬季二次有机碳(SOC)平均质量浓度分别达到8.28～14.81μg/m³和6.98～11.59μg/m³,二次污染程度较为严重;通过碳组分进行主成分分析,秋冬季碳组分主要来源于生物质燃烧、燃煤排放和汽油车尾气;冬季K⁺与OC,EC,SOC之间的相关性较好,K⁺与OC,EC,SOC具有一定的同源性;冬季OC与EC相关性较好,冬季碳质气溶胶污染源来源相对一致。     

高黏度压裂废液絮凝处理实验

压裂废液的高黏度导致其流动性差,投加的PAC、PAM等常规处理剂在废液中很难扩散,传质作用慢,造成絮凝沉淀时间长,絮体虚浮、泥量体积比大,处理效果差。投加膨润土可改善高黏度压裂废液絮凝处理效果,缩短沉降时间。实验表明:最佳处理条件为膨润土加量800¹ 000 mg/L,PAC加量2001 000 mg/L,PAC加量200³00 mg/L.,投加膨润土后搅拌1300 mg/L.,投加膨润土后搅拌1² min;混凝处理后悬浮固体去除率97.5%,石油类去除率88.6%,污泥体积减少50%以上,沉降时间缩短90%。     

治霾一寸寸都要做实

正浓浓的雾霾过来,谁都要吃它的苦头。2015年12月7日,北京市首次启动空气重污染红色预警,建议中小学、幼儿园停课,企事业单位可实行弹性工作制。不仅仅是京城一地遭受雾霾的笼罩,京津冀一带都将出现空气重污染:北京、天津PM2.5峰值浓度超过300微克/立方米,河北中部峰值浓度超过500微克/立方米。杭州地处南方,近日同样受到雾霾的困扰。此间,环保部部长陈吉宁说,良好的空气质量是人民群众的热切期盼,中央领导同志对重污染天气应对工作     

环境科学与工程学位课嵌合微研课教学体系构建

<正>依托研究生导师的指导力量和场地资源，促使研究生尽早进入科研环境，训练自主创新能力和团队合作精神，同时延伸学位课相关理论的实践体验，为“双一流”背景下提升高校科学研究水平奠定基础。在“双一流”背景下，研究生科研能力训练对培养学生科研创新能力、提升高校科学研究水平，最终增强社会服务能力具有重要意义^[1-3]。     

日本全社会呵护下的蓝天

正2014年1月23日,上午10点多,微风,东京都环境科学研究所,楼顶上PM2.5监测仪的数值是4微克/立方米到5微克/立方米。这个数值远远低于日本国内的PM2.5浓度标准。日本的PM2.5环境标准值是每天不超过35微克/立方米,年均不超过15微克/立方米。实际上,日本政府治理大气污染的措施起步并不早,但是,民众的环保意识和媒体的报道,推动了日本大气治理。     

2006～2020年宁波市沿海酸雨特征及化学组分分析

为了更有针对性地治理酸雨污染，利用宁波市沿海站点2006～2020年降水量、pH及化学组分观测资料，分析了其酸雨污染特征及关键的影响因素。结果表明：宁波市沿海降水年均pH值在4.40～5.37之间，酸化程度总体呈减轻趋势，但酸雨频率没有明显改善，仍呈高发态势。pH值季节变化特征明显：夏季高、冬春季低。2020年宁波市沿海降水中总离子当量浓度为335.31μeq/L,比2006年下降约52%。SO₄^2-、NO^-₃是主要阴离子，两者之和占比约30%～50%;但2016～2019年Cl^-占比最大。NH⁺₄是主要阳离子，占12%～31%,其次是Ca²⁺和Na⁺。阴离子和阳离子浓度年变化升降趋势一致程度高，是酸雨污染状况难以改善的重要因素之一。由于对NO_X的控制力度不及SO₂以及机动车尾气排放的增加，NO^-₃的致酸...     

产教融合背景下“水污染控制工程”课程教改实践

<正>高校水处理技术专业的课程教学逐渐向产教融合的方向发展。本文通过分析教学现状，指出需要解决的教学问题，并提出解决策略，推动课程教学改革的发展，促进教学体系进一步完善。随着环境污染问题的日益严重，“水污染控制工程”作为环境专业的重要课程之一，成为我国各大高校环境专业中的必修课程^[1]。“水污染控制工程”融合了物理、化学、生物和机械等多门学科，具有跨学科的特点，需要学生具备较高的综合素质^[2]。学生需要掌握环境科学、化学、生物学、水利学等多个学科的知识。涉及知识面广、课程内容庞杂、理论性和实践性强，兼具理科及工科特点。     

钠基干法脱硫工艺的工程应用

某钢厂烟气治理工程中使用了钠基干法脱硫工艺，治理后的净烟气SO₂浓度为11.3mg/Nm³，远低于排放限值35mg/Nm³，外排粉尘浓度为2.54mg/Nm³，满足超低排放指标5mg/Nm³。实际脱硫效果表明，钠基干法脱硫工艺系统设备简单，运行稳定且非常适合中温烟气、SO₂含量小的工况，脱硫效率高于90%，是钢厂锅炉烟气脱硫治理工艺之一。