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<正>本文强调了理论与实践的有机结合,凸显了综合实践活动对学生环境意识、兴趣和参与度的积极影响。为进一步深化环境教育的影响力,建议加强中小学实践活动的支持,推动以学生为中心的教学模式。在全球环境挑战如气候变化、生物多样性丧失和污染的背景下,提高青少年的环境意识和实践活动参与度显得尤为重要。环境科学教育在培养学生的环境知识、态度和行为方面起着关键作用。实践活动作为教育的核心组成部分,通过将理论与实践相结合,提高了学习效果并增强了吸引力[1]。本文聚焦中小学环境科学教育中的实践活动设计与实施,旨在提高学生的环境意识和参与度,同时为教育者提供有效的教学策略。 相似文献
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环境问题已经成为全球关注的热点。培养具有环境意识、懂得基本环境知识、能采取适宜行为保护环境,与环境和谐相处的地球小公民,是我国环境教育的一个努力方向。目前,我国的学校环境教育的推行和操作模式主要有以下几种:单独设立环境教育课;在学校各科教学中渗透环境教育;实施“综合主题”课程,以环境教育的若干主题为线索,将各学科或各领域教育内容综合在一起设计和组织教育活动。我国的中小学课程主要分学科课程和活动课程,在学科课程中渗透环境教育、在活动课程体系中组织一些综合主题式的环境教育活动,都是很好的环境教育方式。然而我认… 相似文献
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解读《中小学生环境教育专题教育大纲》 总被引:2,自引:0,他引:2
为贯彻落实党的十六大关于加强青少年思想道德建设以及国务院关于在中小学生中普遍开展环境教育的要求,教育部决定从2003年春季开学起,在中小学开设环境教育专题教育课。并颁布《中小学生环境教育专题教育大纲》,要求各级教育行政部门和中小学校切实负起责任,与现行的相关教育教学活动相结合,纳入学校教学计划,安排好教师和课时,做好专题教育教师的培训和教学研究,通过多种形式开展环境教育教学活动。为此作想通过对编写专题教育大纲的一些体会和设想以及大纲的教学内容的剖析,提高广大教师对大纲的理解,促进环境教育在中小学的实施。 相似文献
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教师教育观念的转变是开展环境教育的重要前提当前 ,大多数教师所熟悉、所钟情的是学科教学 ,重学科课 ,轻活动课是一种普遍存在的倾向 ,而传统的、陈旧的教学与评价方式恰恰是这种倾向的重要原因。中小学环境教育涉及学科广泛 ,内容极为丰富 ,又与经济发展、社会生活紧密联系 ,它涉及现实社会、经济和自然的许多领域 ,对培养学生理论联系实际 ,关心自然—社会 ,提高综合分析问题的能力具有重要意义。中小学环境教育也是实现素质教育的重要途径之一。教师如何深刻理解新时代对学生开展环境教育的重要性认识 ,如何把认识转变成教学的具体行动… 相似文献
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环境保护,教育为本。对于生态文明建设具有重要推动作用的环境与可持续发展教育也要从基础教育抓起。在中小学开展环境与可持续发展教育工作,是推进基础教育领域的环境与可持续发展的关键。环境教育是学校教育的重要组成部分,在引导学生全面看待环境问题,培养他们的社会责任和解决实际问题的能力,提高环境素养等方面有着不可替代的作用。环境教育兼有自然科学与人文社会科学的内涵;它从多种角度全面理解环境体系,掌握社会环境与生态环境及其内部各组成要素之间的密切联系和相互作用;它以跨学科的方式融入各科教学和学校管理中。环境教育强调学生在亲身体验中发现和创造知 相似文献
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38高中生物学教学环境教育内容体系构建根据新教学大纲中高中生物学科环境教育的目标,环境教育的内容主要包括三个方面:关于环境知识的教育,环境实践技能的教育和关于环境态度观念的教育。关于环境的知识是学生正确认识生态环境问题,获得相关技能和态度观念,形成品质行为的科学认知基础。虽然高中生物学教材中安排有专门的生态环境科学知识内容(15学时),但若能结合教学拓展学生的环境知识,对于增强学生对环境问题的理解能力将是十分有益的。环境技能的教育主要靠结合专门环境知识、通过一定量的实践活动来进行,包括使学生表达、交… 相似文献
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联合国环发大会通过的《21世纪议程》认为:“教育对于促进可持续发展和公众有效参与决策是至关重要的。”许多国家都高度重视和积极开展了特别是针对青少年的环境教育。中小学(包括幼儿园)是教育培养青少年环境意识和参与环境保护能力的重要场所。80年代与改革开放同步推进的环境教育十多年来的实践证明,环境教育不需要单独设置一门课程,而是把环境科学知识融入相关教学中,通过各种活动使学生树立人地和谐观念和参与能力,即环境教育与素质教育同行,课堂渗透与课外活动并举。润物细无声渗透是环境教育最经常、最普通也是最有效的… 相似文献
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塔里木河上游及源流区草原荒漠化及其防治研究 总被引:3,自引:0,他引:3
加强生态环境保护和建设是西部大开发的战略重点。针对塔里木河流域环境恶化、草地开发利用失衡、草原荒漠化日趋严重的问题,提出具体规划和综合治理方案。 相似文献
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油脂脱色废白土的回收和再利用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对油脂脱色废白土进行有机溶剂浸提及酸处理实验结果表明,不但可以使废白土中的脱酸油脂得以提取并回收重新利用,而且还可能使所用的提取剂得以回收。降低了生产成本,防止了废白土对环境的污染。 相似文献
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Irrigation effects on pesticide mobility have been studied, but few direct comparisons of pesticide mobility or persistence have been conducted on turfgrass versus bare soil. The interaction of irrigation practices and the presence of turfgrass on the mobility and dissipation of mefenoxam [N-(2,6-dimethylphenyl)-N-(methoxyacetyl)-D-alanine methyl ester] and propiconazole (1-[[2-(2,4-dichlorophenyl)-4-propyl-1,3-dioxolan-2-yl]methyl]-1H-1,2,4-triazole) was studied. Sampling cylinders (20-cm diam.) were placed in either creeping bentgrass [Agrostis stolonifera L. var. palustris (Huds.) Farw.] or bare soil. Mefenoxam was applied at 770 g a.i. ha(-1) and propiconazole was applied at 1540 g a.i. ha(-1) on 14 June 1999. Sampling cylinders were removed 2 h after treatment and 4,8,16, 32, and 64 days after treatment (DAT) and the cores were sectioned by depth. Dissipation of mefenoxam was rapid, regardless of the amount of surface organic matter or irrigation. The half-life (t1/2) of mefenoxam was 5 to 6 d in turf and 7 to 8 d in bare soil. Most mefenoxam residues found in soil under turfgrass were in the 0- to 1-cm section at 0, 4, and 8 DAT. Residues were found in the 15- to 30-cm section at 4, 8, 16, 32, and 64 DAT, regardless of turf cover or irrigation. The t1/2 of propiconazole was 12 to 15 d in turfgrass and 29 d in bare soil. Little movement of propiconazole was observed in either bare soil or turf. 相似文献
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本文对自行研制的砂尘一体化试验系统进行了介绍。设备研制中对基于文丘里原理的加砂/尘试验系统和自动监控除湿试验系统进行了详细说明,同时根据环境试验要求,指出了该试验设备研制过程中所遇到的加砂方式优化、温度调控、砂/尘浓度的测量与控制以及吹砂吹尘合一等技术难点,并给出了相应的解决途径。该试验系统研制成功,为考核装备的环境适应性和产品可靠性提供了科学的试验手段。 相似文献
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