低碳城市发展路径思考

为应对全球气候变化,人类开始寻求低碳发展方式。城市作为人类经济、社会活动的集中地,是低碳发展理念的实践主体。阐述了低碳城市的概念,分析了低碳城市发展的技术路径,介绍了国际上低碳城市的实践途径,提出了我国低碳城市的发展路径和对策思考。     

旅游地理野外实践教学改革创新探索

教育创新是培养创新人才的前提,而课程创新又是教育创新的核心内容.野外实践教学是旅游地理学极为重要而又相对薄弱的教育教学环节,亟待改革创新和加强.但必须遵循以学生为本原则、综合协调发展原则和可持续发展原则等教育教学规律.而且应对野外实践教学活动模式、野外实践教学经费筹措、野外实践教学指导教师队伍建设等问题加强研究与实践.     

论毛泽东文艺伦理思想的价值

以毛泽东为主要代表的中国共产党人在马克思主义文艺伦理思想的基础上,结合中国革命文艺创作实践,建构起中国化的马克思主义文艺伦理理论大厦.毛泽东文艺伦理思想丰富、发展了马克思主义文艺伦理理论,是马克思主义文艺伦理思想中国化第一次飞跃的重大理论成果.毛泽东文艺伦理思想是中国革命文艺和社会主义文艺的理论基础,对中国革命文艺和社会主义文艺的发展和繁荣起到了巨大的指导作用,具有重大的理论价值和实践价值.     

打造创业教育实战平台 提升创业成功率

创业教育实践是大学生创业的助推器,但创业教育实践环节的缺乏,制约着创业教育的发展和创业活动的开展.该文提出贴近实践调整专业设置,加强创业实战培训,建立开放式的创业教育实践模式,加强校企深度合作,为创业教育实践服务体系提供支撑,开发创业教育游戏平台,进行创业仿真实战训练,全方位打造创业教育实战平台,提升创业成功率.     

论生态示范区建设与生态农业产业化

从实践和理论两个方面探讨了生态示范区建设中生态农业的地位、生态农业产业化的定义、内涵、技术对策及发展方向     

论建筑产业在生态文明建设中的地位

建筑及其相关产业是资源利用和环境影响的"主角",发展绿色建筑是生态文明建设和可持续发展的必然要求,也是以人为本和科学发展观思想的直接实践.讨论了建筑产业发展对环境的影响,提出了建设工作中实践生态文明理念的建议.图2,参5.     

高职畜牧兽医专业《兽医基础》实践教学模式改革研究

高职畜牧兽医专业《兽医基础》课程实践教学是高职畜牧兽医专业教育教学过程中的主要环节和特色部分,在高职人才培养过程中有着不可替代的作用,我们应不断强化、革新《兽医基础》课程实践教学.使其在新的形势下更加科学、规范,从而促进高职畜牧兽医专业人才教育的整体发展.参7.     

世界保护区研究的新进展

20世纪 80年代以来 ,国家公园和自然保护区的思想和实践进入一个新的发展时期。本文从保护区文化价值观、经费、居民、科学基础和规划 5个方面分析当今世界保护区研究的新进展 ,指出维护和保持生态系统完整性是自然生态系统类保护区建设和研究的新方向     

中国特色生态文明建设的理论创新和实践

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,坚持节约资源和保护环境的基本国策,深入实施可持续发展战略,创造性地提出建设生态文明的重大命题和战略任务,为我国实现人与自然、环境与经济、人与社会和谐发展提供了坚实理论基础、远大目标指向和强大实践动力,开辟了中国特色社会主义的新境界。     

联合国环境规划署技术、工业与经济司

当前自然资源的利用与开发、技术和生产工艺、以及城市化模式 ,对人体健康和环境有负面影响 .这一点的例证是 :水、土地和能源的不可持续利用 ,空气污染和水污染 ,食物链中的持久性和有毒生物积累性化学品 ,及其它环境问题 .为了拥有一个健康的环境 ,有必要改变我们生产和消费商品与服务的方式 .这种改变的一部分也涉及修改和发展经济政策与贸易实践 ,以使环境议题融入规划和评价过程中 .联合国环境规划署技术、工业与经济司 ( UN-EP TIE)成立于 1 998年 ,旨在帮助政府、地方当局、和工业界中的决策者发展和采纳如下政策与实践 :● 更清…     

《水文地质学基础》课程多媒体教学改革与实践

水文地质学基础课程信息量大、图片素材丰富、实践性强、学科发展快,很有必要运用现代多媒体技术进行教学.几年的教学实践表明,多媒体教学效果显著.但是这种效果的取得,需要教师对多媒体教学方法进行深入研究和改革.     

浅谈《蔬菜栽培学》实践教学的改革

实践教学是蔬菜栽培学教学中的重要环节,结合五年的实践教学经验认为蔬菜栽培学实践教学应从学生思想、教学模式、教学内容和方法等方面进行改革和探索,从而提高实践教学的效果.     

高职艺术设计类专业教学改革探讨

在对顺德职业技术学院等三所高职院校艺术设计类专业进行调研基础上,针对湖南环境生物职业技术学院艺术设计类专业发展现状,从专业设置、课程体系、师资队伍、实践教学等方面提出发展策略.参5.     

“90后”大学生思想政治教育路径创新研究

由于"90后"大学生出生和成长在中国改革开放深入发展的特殊时期,因此他们具有自信,但受挫和心理承受能力差、自我,个性张扬,但团队意识相对缺乏、接受和创新能力强,但网络依赖性强,实践能力差、思想主流健康向上,但价值观更倾向现实性和功利化等思想特质和时代特性.正是基于"90后"大学生的思想特点,从创新网络思想政治教育阵地、创新课外思想政治教育形式、创新校园文化活动、创新社会实践形式等方面探讨了"90后"大学生的思想政治教育路径.     

高校生态文明教育的实践理性

理论理性和实践理性的分野是人类作为实践主体对外在世界,以及处理人与世界关系之观念发展的自然结果.对于高校生态文明教育而言,以实践理性为指导,探寻培育"生态人"的有效路径,既是客观环境的紧迫之需,也是生态文明人才培养的内在需求.所以,在实践理性的指导下拓宽夯实课堂教学主渠道的同时,也注重各类生态文明教育实践活动的开展是高校加强生态文明教育建设的必由之路.     

IFOAM与生态农业

近几年来,我国越来越多的人开始重视生态农业,有关生态农业的各种实践和研究正在日益广泛地展开。然而,生态农业问题并非仅仅在我国受到如此重视,在国际上早已受到重视。目前国际上的生态农业研究和实践已逐渐发展成一种“运动”,一些地区性的研究机构     

衡阳盆地布朗李栽培存在问题及建议

布朗李是从国外引进的李品种的商品名,适应性较强,商品性良好,在衡阳盆地有一定的发展,笔者对布朗李在衡阳盆地发展过程中存在的问题进行了系统分析,包括品种、土壤、气候以及土肥水管理、树体管理、花果管理、病虫害管理等方面,并结合实践提出了发展建议.参4.     

旅游规划的发展历程与发展趋势

简要介绍了国内外旅游规划的发展历程,分析了旅游规划的现状和存在的问题,指出旅游规划的发展趋势是走向合成规划,走向社会实践,走向系统优化和走向可持续发展。     

建立具有高职特色的计算机应用教学体系

高职教育人才培养模式和教学目标的独特性要求建立起具有高职特色的计算机应用教学体系.高职计算机应用教学应使学生掌握适度的基础理论,获取一定的综合应用能力和有效的学习方法;教学内容应适应社会发展需要,尊重学生,突出实用性和针对性,重视实践能力的培养,部分教学内容可以安排在学生深入企事业单位实践过程中实施,锻炼学生的实际操作能力.     

论人的个体发展与整体发展的统一

本文论述了人的全面发展是个体发展与整体发展的统一，个体的发展是整体发展的基础，整体发展是个体发展的必然结果．提出了人类通过实践、创新、发展生产力，提高人的素质，促进人的全面发展．