知识经济的理性思考

从信息学、知识学、资源学角度对知识经济的基本特征进行爬梳别抉，以达到认识上的深化，使人们如何能充分认识知识经济和如何辨析其特征。并进行深入挖潜。     

知识经济时代的企业经营与管理

21世纪经济正向着知识经济时代迈进.知识经济不仅对人类的生产方式和生活方式产生着深远影响,而且对企业的经营方式和管理模式也将产生深远的影响.我国企业在知识经济时代下,如何转变和调整经营与管理方式己成为新世纪的重大课题.     

论知识经济与成人教育

本文阐述了知识经济的内涵与特点,提出了知识经济对人才的要求及对成人教育的影响和对策.     

论档案信息资源的开发与利用

档案是一种记录，是以文字、图表和声像等多种形式表现的、能被人们研究利用的一种经济资源；随着知识经济时代的到来，档案信息作为知识的结晶和信息源，越来越被人们和社会高度重视与利用．在档案信息资源开发与利用过程中，应正确面对现行档案管理中存在的问题，进一步提高对档案工作重要性的认识，通过改善档案管理条件与提高档案管理人员的素质等手段，做好档案信息资源服务于经济建设工作．     

知识经济与大学教-学关系的发展

正在兴起的知识经济使社会生产及社会生活各方面发生着前所未有的深刻变革，也使高等教育面临着一系列新矛盾新问题和新挑战．传统的大学教-学关系必将发生一系列新变化，呈现出新的发展．为适应时代发展的新要求，教育观念的更新势在必然．     

知识经济在重庆可持续发展中的作用

知识经济是城市经济增长和社会可持续发展的重要基础,信息产业和高科技产业已成为推动经济增长的主导产业。结合重庆市的经济、资源环境发展现状,分析重庆发展知识经济的必要性和可行性,通过对重庆直辖以来资源环境可持续能力的评估和高新产业的发展调查,论证了高新产业的发展对资源环境的可持续发展的促进作用,并针对存在的不足提出了政策建议。     

高职院校如何实施"创新教育"的思考

本文论述了创新教育的概念、内容和知识经济时代高职院校实施创新教育的重要意义.提出了高职院校实施创新教育的方法和途径.     

论知识管理在全面提升大学核心竞争力中的作用

随着经济全球化和知识经济的发展,我国高等教育已呈现出多元化、大众化、信息化、终身化、国际化、市场化的发展趋势.通过对大学核心竞争力和知识管理的诠释,提出以知识管理为依托提升大学核心竞争力的策略.参8.     

新时期我国区域经济地理学教学新体系建设

21世纪知识经济时代对高素质专业人才需求的迫切性、经济地域系统及区域开发问题的日益复杂性对区域经济地理学教学体系建设提出了新的要求.本文从课程体系的设置、教材的建设和教学改革几个方面,探讨了新时期我国区域经济地理学教学体系的建设问题.     

知识型员工的特点、激励及管理对策研究

知识经济时代，企业最宝贵的财富是知识型员工。知识型员工是生产力的代表。知识型员工的工作效率决定了企业的竞争能力．因此。如何激励知识型员工成为企业探讨的一个重要问题．本文从知识型员工的特点入手。按有关知识管理专家提出的激励因素，从四个方面阐述了对知识型员工的激励策略。并提出了对知识型员工的管理对策．