组织青少年开展野外环境考察活动

环境的内容十分广泛,环境教育的形式和方法更是多种多样,到大自然中去对一个地区的环境因素,或对某些自然或人文事物赖以形成的环境条件进行观察、考查、调察、分析和研究,统称野外环境考察。组织青少年开展野外环境考察活动,是对青少年进行环境教育的基本形式之一,通过活动使青少年身临其境地认识我们所处的环境,不仅有利于巩固课堂学习的环境知识和技能,还能有效地激发他们研究环境科学的欲望和兴趣,培养他们关爱环境进而改善环境的情感和理想,从而全面提高他们的综合科学素质。因此,这是一项值得认真提倡的青少年环境科技活动…     

中国环境科学出版社隆重推出原创绿色童话“布谷鸟”系列图书

环境保护是一项系统工程,需要几代人的不懈努力。近年来,全国各校开展环境教育、争创绿色学校的工作进行得如火如荼,但怎样才能让环境教育既能增长学生的环保知识,又能增强他们热爱大自然、保护大自然的自觉性,仍值得大家积极探索。兴趣是青少年学习知识、提高能力的第一老师。     

2005世界环境日——广州市东沙小学“绿、阳光、大自然”环保专题活动

广州市东沙小学一直把环境教育当成是传统的教育内容来抓，每年都借世界环境日这一契机，搞一个专题活动，而今年的专题活动就是“绿、阳光、大自然”。     

生态理念下环境教育在高中课堂中的渗透

<正>在高中课程体系中,暂时没有专门的环境教育课程,基于以上特点和事实,环境教育需要多学科的交叉、协同与综合运用。环境教育是学校教育的重要环节,更应该是青少年的一门必修课。课堂作为环境教育的主阵地,学校教师应该如何将环境教育融入课堂教学当中去?在新形势下,学生又会喜欢哪些的环境教育新形式?和美理念中关于环境教育的解读环境保护,教育为本。结合相关课程开展环境教育是我国中学环境教育的重中之重。华中师     

环境教育中的“教育”与“被教育”

编辑同志:你们好!近日,笔者应邀到山东省潍坊市的寿光世纪学校做了一次关于"环境教育"的科普知识讲座。该学校属于那种新型教育体制下的创新性学校,同时也是潍坊市乃至山东省开展中小学环保教育的一面旗帜,获得了大大小小的众多奖项。其中,最为知名的是学校有一个非常活跃的"绿鸽环保社团"和专门设立的"环境教育工作室"。笔者行前最感兴趣的问题有两个:一是如何向中小学生做"环境人文社会科学"方面的普及性宣传——我隐约感觉到,这必将成为我们未来环境教育中的一个关键性内容,因为只     

给世界留下什么样的孩子?——中德青少年环境教育交流会侧记

正孩子的思想和行为影响着世界的未来。环境教育就是要让孩子们对大自然真正的了解与热爱,从小树立环保意识,将来无论从事何种职业、做出何种选择,都会考虑对环境的影响。2016年12月5日,大风吹散了前日的雾霾,数百名环境教育先锋从各地聚在北京,参加了由环境保护部宣传教育中心和国家教育行政学院主办、中华环境保护基金会与大众汽车集团(中国)协办、歌德学院支持的"中德青少年环境教育交流会"。这次活动寓教于乐,形式活泼,将对校园环境教育的开展产生积极影响。     

让绿色溢满校园--浙江省"绿色学校"创建工作

学校是开展环境教育、培养青少年环境意识和提高参与环境保护能力的重要场所。因此，“绿色学校”活动是环境教育的有效方式，也是实施素质教育的重要载体。正是基于这种认识，浙江省绿色学校的创建工作呈现了组织机构健全、环境教育活动丰富、创绿各具特色的良好局面。正确理解“绿色学校”内涵，提高学校开展“绿色教育”重要性的认识绿色学校，是21世纪文明学校的重要标志，也是环境保护的实践方式。创建绿色学校，是学校参与环境保护和实现可持续发展的行动标志。我们要求学校正确理解绿色学校的本质特征，即树立可持续发展的理念。“绿…     

“该给地球退烧了”——中国人民大学附属中学“校园科普活动课程”教案

一、活动背景"该给地球退烧了"的主题教育活动是在"校园科普活动"课程下进行的一个专题教育课程。校园科普活动课程是由北京青少年科技俱乐部(Beijing Youth Science & Technology Club)组织试点中学来进行,目的是提高中学生的科学素质,同时承担对学生进行环境教育,培养保护环境,珍惜地球家园的意识。中国人民大学附属中学作为试点学校,把"校园科普活动"作为必修课在初二年级开设,每班一学期,每周连堂     

浅谈中师环境教育与素质教育

中等师范学校重视必修课的渗透、以开设人口生态环境选修课为基本途径、强化课外活动的实践性、突出教育实践活动中的环保内容是实施素质教育的客观规律。一、必修课———挖掘教材因素、深入进行渗透环境教育是针对全球环境不断恶化 ,意在唤醒人类的环境道德意识而提出的 ,本身具有综合性特点 ;涉及自然科学、社会科学、人文科学、管理科学和工程技术等许多领域和学科。中等师范学校立足于必修课这一教学主体 ,通过深入钻研“新大纲” ,编写能够突出环境教育的德育渗透纲要 ,通过挖掘教材因素 ,收集整理供有关学科开展环境教育的参考资料 ;…     

深化环境教育 建设生态文明——环境教育发展论坛侧记

学校是开展环境教育,培养青少年确立环保责任感和参与环保能力的重要场所。开展环境保护和可持续发展教育,对实现人与自然和谐共处影响深远。本刊讯:2013年1月5日,由中国环境出版社和《环境教育》杂志共同主办的"首届全国环境教育发展论坛暨2012环境教育年度盛典"在北京举行。很多代表说,这次论坛时间虽短,但各种环节安排得十分紧凑,特别是从专家学者的演讲中,了解到了当下环境问题和环境教育的现状,收获颇丰。"这样的论坛要多办,起码要一年办一次。"这是很多参加论坛代表的心声。     

吉林省开展中国环境意识项目——“我爱松花江,选择绿‘视’界”活动

<正>2010年3～6月,吉林省开展了中国环境意识项目"我爱松花江,选择绿‘视’界"活动。"我爱松花江,选择绿‘视’界"活动,是由中国环境意识项目批准的地方项目之一。中国环境意识项目(简称CEAP)是国家环境保护部与联合国开发计划署等共同发起的一项以提高公众环境意识为宗旨的环境教育项目。"我爱松花江,选择绿‘视’界"活动主要通过在吉     

论青少年环境教育

本文从环境教育是环境保护的根本性战略措施和环境教育应从青少年抓起的总体思路出发,根据教育规律和青少年特点,全面论述了青少年环境教育的目的、形式、原则、方法和评估,系统地提出了开展青少年环境教育的总体休构想。     

环境教育“绿书架”进校园活动启动

<正>6月9日,由环境保护部宣传教育司指导的环境教育"绿书架"进校园活动在北京市第二实验小学大兴实验学校举行。环境保护部宣传教育司副司长何家振,京津冀三地环保宣教中心负责人出席了这一活动。《环境教育》杂志社和启迪桑德环境资源股份有限公司向京津冀地区10所学校赠送环境教育"绿书架"。     

环境教育“绿书架”走进雄安新区

正2018年6月9日,以"美丽中国,我是行动者"为主题的环境教育"绿书架"进校园活动走进雄安新区雄县第一小学,向雄安新区41所中小学捐赠"绿书架"。"山更青,水更绿,让中国更美丽……"在雄县第一小学百翎合唱团小朋友嘹亮优美的歌声中,环境教育"绿书架"进校园活动走进雄安新区,在这片充满希望的土地上开启了新的征程。2018年6月9日,以"美丽中国,我是行动者"为主题的环境教育"绿书架"进校园活动走进雄安新区雄县第一小学,第二届"公众最喜爱的十本环保好书"推选活动也正式启动。生态环境部宣传教育司副司长何家振、中国环境出版集团董事长武德     

发挥环境宣教作用 打造生态绿色校园——长治市城区淮海小学环境教育工作纪实

淮海小学,非常重视环境宣传教育工作,在教师和学生中开展了环境教育的研究和讨论,开展了一系列环境保护活动,形成了浓郁的校园文化氛围。学校因此先后获得了"绿色学校"、"长治市青少年环境宣传教育基地"、"国际生态学校"等诸多荣誉称号。     

“爱水一课堂”活动遍地开花

<正>"爱水一课堂"项目分别针对中小学校园、科技馆、青少年中心、社区等不同开展环境教育的场域,展示了未来爱水活动开展水环境教育的多种可能性。"爱水一课堂"是中华环境保护基金会TOTO水环境基金一项面向中小学师生的环境教育活动,通过培训教师开展水环境教育课程,提高基础教育阶段学生水环保的知识和能力。本项目2015年至2017年分别走进北京、上海、     

找准结合点──在中学化学中渗透环境教育

（一）目前，中学的环境教育主要是通过三个渠道来进行的：一是在已有的必修课（如化学、生物、物理、地理）中渗透环境教育，二是开设环境教育选修课，三是开展环保兴趣小组和社会实践活动，即所谓“三大板块”。而在这三大板块相结合的体系中，课堂教学是基础，在必修课中渗透环境教育是主渠道。由于中学化学是一门研究物质组成、结构和性质变化的实验基础学科，而在环境污染中，化学污染物的分担率很高。可见，中学化学教学与环境教育的结合点更多，相容性更大，相互联系更直接。所以，在中学化学教学中渗透环境教育，既很有可能，又很有…     

在综合实践活动课程中开展环境教育

综合实践活动课程是新课程改革中提出的一种新的课程形态,并且已经成为从小学三年级到高中三年级的必修课出现在我国的课程结构中。它的开设为“为了可持续发展的环境教育”在中小学的开展提供了又一条有效途径。因为这一课程在课程目标、课程理念以及课程实施特点等许多方面与环境教育有着相通之处,很好地认识它们之间的相通性,并在实施中有意识     

优化环境教育模式 搭建全民环境教育体系

<正>近年来,广东省环境教育工作以服务全省生态文明建设中心工作为根本出发点和落脚点,通过创新理念、创新机制、创新方法、创新渠道等方式,持续构建与完善全省环境教育平台,开展形式多样的环境教育活动,弘扬社会主义核心价值观,为推动全省绿色发展进行了有益的探索。优化环境教育模式,推动青少年系列活动品牌创新升级。联动社会力量,共建省内从幼儿园到大学全链条青少年环境教育系列活动品牌,逐步打造广东省自有的青少年环保国际赛     

中国环境科学出版社隆重推出原创绿色童话“布谷鸟”系列图书

环境保护是一项系统工程需要几代人的不懈努力。近年来，全国各校开展环境教育、争创绿色学校的工作进行得如火如荼，但怎样才能让环境教育既能增长学生的环保知识，又能增强他们热爱大自然、保护大自然的自学性，仍值得大家积极探索。