不妨多一点安全“教育强迫症”

前不久,一名青工走上工作岗位的第一天,因违反操作规程,造成自己的两根手指受伤。事后,在分析发生安全生产事故原因时,大家得出的结论是,这名青工上岗前的安全教育培训不过硬,对岗位操作规     

不妨多一点安全“教育强迫症”

前不久，一名青工走上工作岗位的第一天，因违反操作规程，造成自己的两根手指受伤。事后调查发现，这名青工上岗前参加了企业、车间和班组三级安全教育，而且每一级安全教育培训的考试都是合格的。为什么考试合格却不懂得安全操作规程？说到底还是安全教育培训不认真，考试不严格，考试的标准不过关，最终造成了高分低能现象。     

班组青工安全管理“四化”

青工作为企业生产的主力军，担负着企业主要的生产任务，因此青工安全管理的好坏，直接影响着企业的安全生产。要搞好青工安全管理，笔者认为须实行以下“四化”。     

试论本质安全人的确立

1本质安全观的提出与现状 本质安全一般是指机器、设备本身所具有的安全性能，是指机器、设备等物的方面和物质条件能够自动防止操作失误或引发事故。在这种条件下，即使一般水平的操作人员发生人为的失误或操作不当等不安全行为，也能够保障人身、设备和财产的安全。     

电焊工"安全操作证"考核中的重点

在电焊工考核中，发现大多数单位的考生都存在着穿戴防护用品不齐全、对所用的焊接设备及用具的安全隐患视而不见、操作顺序颠倒、消防急救知识欠缺、对相关的安全知识了解很少等方面的问题。因此考核一名电焊工是否能领取“安全操作证”，应该从其对防护用品的穿戴、焊接设备及用具的检查、安全操作过程和其对消防、急救等与安全相关知识的掌握程度等方面进行。一、 防护用品的穿戴作为一名称职的电焊工，工作中应该穿戴好必备防护用品，如：脚盖、口罩、焊工用工作服、带有特制滤光镜片的面罩、绝缘皮手套、安全帽和安全带。没有穿戴好防…     

"重大操作风险预测"制度好

近日，安徽马鞍山发电厂在抓安全管理上。结合实际，出台了一项新的举措：在安全生产中，试行“重大操作风险预测”制度。既在重大操作工作开始之前，对可能发生的风险加以分析，采用科学预测的手段，使操作人员和监护人员能清楚地了解可能遇到的各种风险，并在发生故障时能及时冷静地妥善处理，从而将风险系数降低，更大限度地确保人身和设备安全。     

维修机床时的安全操作

电工在维修或改装机床线路时，若不遵守安全操作规范，容易造成机床损坏，甚至发生人身伤害事故。因此，电工维修或改装机床时，必须遵守下面的安全操作规范。     

起重机操作中紧急断电开关的使用

依据《起重机械监督检验规程》、《起重机械安全规程》（GB6067—85）的要求，起重机必须设置紧急断电开关，在紧急情况下，应能切断起重机总电源。紧急断电开关应是不能自动复位的，且应设在司机操作方便的地方：     

安全贵在操作的执行力上

提到安全，其实人们的看法是安全在理论与技术上没有太大的深度，然而安全在人们的思想认识中应有深度；在人们的日常操作与执行上却又有难度，特别是施工单位必须重视并要去攻克它。曾经有人认为“安全就是一个操作问题”，当然这说明了安全操作与落实同属“执行力”的概念范畴，对于安全人们赞同就是一个操作问题的观点，     

让安全成为习惯

在我们的实际生产当中，怎样避免生产中的安全事故发生？笔者认为只有把员工的安全操作养成良好的习惯，才能远离事故与安全同行、与幸福同在。具体应从以下几个方面入手。     

职业教育是搞好安全治本之策

有这样一份企业事故报告：一名青工擅自开甩干机加班，触电身亡：一名焊工不穿绝缘鞋在湿地上焊接．被漏电击穿身亡：一名女工在高压釜的视镜旁，被高压崩碎的视镜片击中头部身亡：一名青工欲乘罐笼下井，又突然有事离开罐笼，就在这一刹那，信号铃响罐笼下降，青工被挤死在井壁……     

安全工作谨防三个“惯了”

前不久,某企业组织冬季安全生产检查,发现一名操作人员敞着棉衣操作运转设备。检查组成员当场指出,这样的劳保穿戴方式不符合安全生产规定,必须扣紧衣扣,扎紧袖口。而这位操作人员却不以为然,他说穿戴太紧做事不方便,容易出汗,他们习惯了敞着衣服干活。     

操作工人岗位变换对安全生产的影响

每个良好的熟练操作工大都具有通过长期的操作实践而形成的良好操作习惯。他们一旦岗位变换，就必须有一个重新认识与适应环境的过程。因此，一般情况下，操作工人不能轻易变换岗位，这对稳定安全生产有重要作用。下面，从几个方面来分析操作工人岗位变换对安全生产的影响。     

起重机的安全操作

通过起重机的操作原理，分析了防止事故的安全要点和维护保养、安全装置等，提出了操作人员的注意事项。     

桥式起重机安全操作中的几个误解

现在，几乎所有的产品上都贴有警告标签，有些产品上甚至还贴有多个警告标签、或者装有多个警示灯和多个警铃。正因为工作场合碰到的危险警告太多，所以许多人反而对警告变的熟视无睹起来了。更不幸的是，这种情形妨碍了我们想把真正有意义的安全信息传递出去的努力，特别是我们所要传递的安全警告是某种常识性的信息时更是如此。     

如何做好校园安全管理工作

学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、建康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。据调查显示,在世界大多数国家中,意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。意外伤害不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。因此,校园安全问题已成为社会各界关注的     

浅谈施工企业安全教育

为了防止事故，确保施工、生产安全，对生产设备在技术上采取安全措施的同时，也应采取各种方法使操作人员不要有引起事故的不安全行为，这就是安全教育。安全教育的结果应使企业员工意识到安全生产的重要性，自觉把安全生产法律、规章制度做为日常行为准则，掌握安全生产理论知识、规程、技术标准等安全生产技能。     

为“安全规定”正名

由于长期从事交通运输安全管理工作，笔者认为，目前国内一些交通运输单位，对于安全操作技术、安全操作程序、安全操作规章等存在不同的提法，往往将其笼统地称为“安全规定”。其实，它们的基本“定位”应该是“操作技术”，与旨在确保交通运输安全的“安全规定”有不同的内涵与外延。应该怎样给“安全规定”一个科学的“定位”，是笔者提出正名的缘由。     

环球职业安全健康动态

国际劳工组织通过《农业中的安全与卫生实用规程》草案 2010年10月29日,国际劳工组织代表雇工、雇丰和政府三方利益的15名专家召开会议,通过了《农业中的安全与卫生实用规程》草案。该规程草案将于2011年3月提交国际劳工组织理事会签署。这一新的规程规定,     

新中国安全教育发展历程

法规、制度发展概况回顾半个世纪以来的安全教育法规制度建设的历史对完善社会主义市场经济体制下安全教育法规和安全培训体系具有十分重要的意义早在1954年,劳动部就发布了《关于进一步加强安全技术教育的决定》《决定》指出:对新工人必须进行安全教育(入厂教育车间教育班组教育等班组教育应采取包教包学的方法) 在考试合格后才准独立操作。《决定》还对安全教育的内容形式作出了明确规定并要求各行各业遵照执行 1956年5月国务院颁发了“三大规程”。即《工厂安全卫生规程》《建筑安装工程安全技术规程》《工人职员伤亡事故报告规程》规程要求对各级管理生产的干部和技术人员在一定时期