捕捉环境教育契机,触动情感心弦之手——天津市西青区逸夫小学生态文明教育纪实

正天津市西青区逸夫小学占地8200平方米,建筑面积4060平方米,现有27个教学班、99位教职工、1100多名学生。近年来,我校在环境友好型学校建设的基础上,注入了生态文明的新内涵,确立了以"生态教育"为特色办学的核心理念。在生态环境教育方面,从捕捉孩子的需要、捕捉教育的契机,触动情感的心弦入手,开展了全员参与的生态文明环保教育的体验活动。时至今日,学校在绿色育人方面取得了一系列可喜变化。     

立足校园,建设和谐生态文明校园文化——上海尚德实验学校生态文明教育纪实

正上海尚德实验学校是一所拥有先进教学设施和别具一格校园文化的12年学制现代化寄宿学校,现有国内部和国际部的小学、初中、高中学生近7000人。在不断完善和发展中,学校的生态文明教育成为开放在校园里一支鲜艳的花朵,取得了令人瞩目的成绩。我们立足校园,以"和谐"作为尚德生态文明校园文化建设的核心理念,让学生在参与、体验、感悟的绿色生态教育模式中感受"人与自然的和谐关系"。     

让每一个孩子都成为环保小卫士——青岛吉林路小学生态环保教育探索

正青岛吉林路小学是一所具有67年历史的老学校,目前学校的生源多是外来务工人员的子女,无论是从生源的素质还是从学校软硬条件来看,对比其他条件好的学校都存在着相当的差距。在短时间内提高全体师生的环保意识,是学校一直探索的问题。近年来,学校在环境友好学校建设的基础上,注入了生态文明的新内涵,从而确定了学校以"生态教育"为特色办学的核心理念。在生态环境教育方面,从捕捉孩子的需要,捕捉教育的契机,触动情感的心弦等方面入手,开展了全员参与的生态文明环保教育的体验活动。时至今日,学校在绿色育人方面产生了一系列可喜的变化。     

以战略视野探索加快学校生态文明教育的步伐——上海市尚德实验学校生态文明教育纪实

<正>上海市尚德实验学校是一所12年制的、拥有先进教学设施和别具一格校园文化的现代化寄宿制学校,开办至今已有15年,现有国内部、国际部小学、初中、高中学生9000多人。学校立足校园,以"和谐"作为尚德生态文明校园文化建设的核心理念,让学生在参与、体验、感悟的德育模式中,     

浅谈动物福利立法保护

动物福利一般指动物(尤其是受人类控制的)不应受到不必要的痛苦,即使是供人用作食物、工作工具、友伴或研究需要。其主要原则为:让动物享有不忍受饥渴的自由、生活环境舒适的自由、免受痛苦伤害的自由、心理无恐惧感和悲伤感的自由以及表达天性的自由。近年来,我国对动物食品安全越来越重视,动物福利保护的呼声越来越高,尽快实现动物福利立法保护非常必要。     

教育基地是环境宣教的“活舞台”

正随着经济社会的快速发展和生态文明建设的有力推进,社会公众对生态环境的期望值越来越高,回归自然、体验生态、享受人与自然和谐共处的愿望越来越强。环境教育基地是一个集生态环保宣传教育、体验游览、咨询展示、研究实践等多功能的环境宣传教育体系,具有独特的生态环保自然性、实践性、公益性、生动性和系统性等特征,是开展环境教育的鲜活舞台和重要阵地,在推进社会公众体验生态环境、增强环境意识和环保能力方面发挥着十分重要的作用。     

“常青少儿生态营”的建构与实践

正环境教育,是在体验中的教育。以学生为主体的生态环境教育是通过道德体验完成的,如果认识的主体不能进入状态,那么体验将大打折扣。"常青少儿生态营"是武汉市常青树教育集团(集团由武汉市常青实验小学、武汉市常青树实验学校组成,一个法人、两个学校、四个校部)共同成立的,旨在加强少儿建立环保观念、提升环保技能、辐射环保创新的师生环保营。"常青少儿生态营"秉承"生命发展教育"     

开展生态文明教育,践行绿色发展理念——上海市青浦区颜安中学生态文明教育纪实

<正>上海市青浦区颜安中学,坐落在练塘古镇老街南首。学校以"立德树人"为教育之本,围绕"为了每一个孩子的终身发展"的核心理念,以发展规划为主线,"四色颜安"课程建设为工作核心,聚焦学生核心素养、教师专业素养、学校特色发展,推进学校教育治理体系与治理能力的现代化。学校高度重视生态文明教育,积极开展生态文明教育系列活动,不断提高师生生态     

微博

@谢庆浩(生态环境网总编):我国首部《动物福利通则》即将出台,这将对我国动物福利立法起到积极的促进作用。有关专家呼吁,应加快动物福利立法,这样才能有效遏制虐待动物的行为。据了解,目前很多国家对于动物福利都有专门的立法,比如韩国就规定,养鸡场禁止24小时开灯助产,要保障鸡有6小时以上睡眠。http://t.qq.com/qinghaoxie/9月29日     

绿色的事业我们共同的追求

江苏省张家港市金港中心幼儿园以"培养可持续发展的孩子,造就可持续胜任的教师,创办可持续攀高的园所,实施可持续发展的教育"为目标,在中央教科所"生态体验"课题组的引领下,坚持环境教育以人为本,弘扬"科研引领,环境潜润,体验感悟"的教育思想,将绿色教育全方位渗入幼儿的一日生活。开辟了环保展示厅、生态体验场……在环境中融进绿色的理念,发挥"润物无声胜有声"的教育功能。     

为童心世界绘一抹绿色——张家港市金港中心幼儿园生态文明教育纪实

正张家港市金港中心幼儿园是首批国家级绿色学校,金幼人始终秉承着"生态体验和谐共生"的办园理念,形成了颇具特色的生态体验文化,得到了社会的认可。2007年4月16日江苏省推进均衡发展与素质教育现场会在张家港市召开,该园作为幼教的唯一现场展示了教育成果;2012年12月10日中央电视台东方时空栏目组对该园的生态体验教育进行了报道;江苏省第七期教研重点课题"幼儿园体验式教学活     

绿色的召唤 构建生态文明特色教育——北京市海淀区太平路小学生态文明教育纪实

<正>海淀区太平路小学是一所拥有60余年悠久历史和朝气蓬勃的公办学校,一直以来学校以立德树人为核心,以素质教育为基础,把生态文明教育作为学校素质教育的重要领域。新的时代,赋予了学校新的责任、新的使命。学校秉持着"以人为本,和谐发展"的教育理念,构建了以"主体探究、合作体验"为主的生态教育模式,逐步形成了"主体、生活、体验、和谐"的实施形态。     

法律何时给动物不受虐待的权利

所谓动物福利，就是让动物在康乐的状态下生存，其标准包括动物无任何疾病、无行为异常、无心理紧张压抑和痛苦等。基本原则包括：让动物享有不受饥渴的自由、生活舒适的自由、不受痛苦伤害的自由、生活无恐惧感和悲伤感的自由以及表达天性的自由。1822年，世界上第一部与动物福利有关的法律在爱尔兰通过。目前，许多西方发达国家均对动物福利进行立法。在亚洲，日本、韩国等国也有动物福利法。截至目前，包括一些非洲国家在内的世界上100多个国家都出台了反虐待动物的法案。而我国的情况又是怎样的呢?     

第五期：促进生态文明教育与劳动教育相融合

2023年5月31日，习近平总书记在北京育英中学考察时指出，新时代生态文明建设要从娃娃抓起，通过生动活泼的劳动体验课程，让孩子亲自动手、亲身体验、自我感悟，让“绿水青山就是金山银山”的理念早早植入孩子的心灵。本期栏目围绕“促进生态文明教育与劳动教育相融合”这一主题，邀请杭州市富阳区富春第七小学党总支书记、校长章振乐，北京教育科学院生态文明教育研究室主任张婧，广州协和学校校长何冠南共同探讨这一问题。     

行而有思，思而行远——上海市临港实验中学生态文明教育纪实

正上海市临港实验中学(以下简称临港实中)是由世外教育集团托管的一所公办初级中学,建筑面积15224.68平方米,绿地率35%,是一所教育教学设施完备的初中。学校以"参与体验、合作分享"为办学理念,坚持人本操作,规范精细管理,重视教育积累,注重体验,致力于让每一名教师参与育人的全过程,让每一名学生体验多元式学习的全过程,让每一个家庭分享共同成长的经验,让每一次校园文化活动体现参与实践的理念。作为上海市临港实验中学的校长,周晓敏对于生态文明教育始终有着自己的理解与思考。自2015年就任校长以来,她将生态文明教育与学校的培养目标相结合,不断     

为“绿旗”增色，为后世“留荫”——四川省南充市营山县希望初级中学校资源节约型校园创建纪实

正营山县希望初级中学校于2019年秋由原营山县金华希望学校初中部独立而成,是营山县教育科技和体育局直属的一所初级中学,现有在校学生1977人,教学班34个,教职工132人,是南充市示范学校、四川省依法治校先进单位、全国文明礼仪教育示范基地学校、全国示范家长学校、国际生态学校。学校秉承"艰苦勤奋,勇创一流"的办学精神,确立了"知周万物道济天下"的核心理念,采用"动车机制、树样管理"的     

从动物权利到动物福利:动物保护的现实路径选择

动物权利学说从伦理学的角度看有其重要意义,但作为内心自律的道德与作为外在强制的法律不能混为一谈,伦理学与法学二者之间不能简单地等同。从法律上主张动物权利不仅在理论上行不通,在实践中更是无法实现,纵观世界各国未有成功的先例。而动物福利在学界和世界主要国家达成了基本的共识,并形成了一套行之有效的法律和制度标准。保护动物的各项福利就是对动物的保护,是行之有效的动物保护的现实路径选择。     

以阳光理念促绿色行动——山东省临沂第四实验小学生态文明教育纪实

正山东省临沂第四实验小学始建于1969年,现已发展为"四小本部、银河校区、朱夏校区、沂山校区"一校四区的规模。学校坐落于启阳路,启阳路又起源于春秋时期的启阳古城,于是融贯古今,将"启阳"作为学校核心理念。构建了"启阳教育"统领下的八大分支体系,在实践中提炼学校教育特色,形成了启阳文化理念下的生态教育办学特色。     

动物福利立法应考虑基本国情

我国加强动物福利保护立法,必然有一个渐进的过程。在这个过程中,揭露虐待和残杀动物的社会丑恶现象是必需的。但单纯地替动物“鸣冤诉苦”不应是立法者的思维……     

倡树低碳理念，打造生态校园——威海市望岛小学生态文明教育工作综述

<正>如今的望岛小学，生态环保理念已深入人心，生态环保行为已悄然成风，无论师生还是家长都乐于参与“无废校园”的打造，助力“无废城市”建设。威海是全国首批11座“无废城市”创建试点之一，目前已经取得了一些可复制、可推广的好经验、好做法。威海市望岛小学将“生态教育”纳入“自信教育”办学特色规划，以环保教育为抓手，把生态体验作为特色建设的重要一环，坚持多渠道、全方位营造生态教育氛围。