高校传统诚信教育的理性重建

"诚信"是中华民族的道德规范,我国大学教育一直秉承诚信教育传统,为培养诚实守信的公民而不懈努力。但面对市场经济带来的思想、观念、制度冲击,传统诚信教育的弊端日益凸现,如何看待诚信、如何促进诚信教育的良性发展、如何保障诚信教育的切实践行等问题,应该成为高等教育者们不断思考的焦点,而重建传统诚信教育要通过建设校园诚信文化和构建校长负责制等措施来实现。     

浅谈大学生诚信教育

诚实守信是中华民族的传统美德,是做人的基本道德标准之一。然而,在市场经济的影响下,在社会处于转轨时期的历史条件下,大学生诚信却存在着不少不尽如人意的地方,其产生原因主要是社会环境、学校教育以及家庭教育之间存在着缺失。鉴于此,应从课堂、教师、校园、社会、法制等方面入手,制造诚信氛围,加强大学生的诚信教育。     

高等院校学生心理健康问题的对策探讨

目前高等院校的大学生普遍存在一些心理健康问题,诸如:人际交往困难,不能正确对待生活挫折,心理适应障碍,自我认识失调等.对此可采取一些对策:(1)发挥课堂的主阵地作用,加强大学生心理健康教育;(2)建设高素质的大学生心理健康教育师资队伍;(3)开展心理咨询服务,创新心理教育方式,建立大学生心理危机干预机制.对于促进大学生健康成长具有重要的现实意义.     

当代大学生艰苦奋斗精神教育探析

在新的历史时期,对大学生进行艰苦奋斗精神的教育,是加强大学生思想道德建设的一项重要内容.本文通过对当代大学生艰苦奋斗精神弱化的主要表现,以及艰苦奋斗精神缺失原因的分析,指出加强当代大学生艰苦奋斗精神教育的对策,即着眼时代精神和现实意义,充实和改进艰苦奋斗教育的内容形式;加强主体性教育,增强学生自我教育和管理的能力;充分发挥校园文化的导向功能,积极营造崇尚节俭、鼓励奋斗的浓厚氛围.     

加强文化素质教育培养高质量优秀人才

文化素质教育是整个素质教育的基础.加强文化素质教育是时代发展的要求,教育改革的需要,大学生全面发展和健康成长的举措.要转变观念,加强领导,采取措施,拓宽途径,把文化素质教育贯穿于大学教育的全过程.文化素质教育的目标是促进大学生实现由“三无“到“三懂“的转变,提高人才的综合素质.     

大学生问题行为现状调查研究

大学生行为问题问卷调查结果发现,目前大学生问题行为具体表现为:大学生整体状况良好;恋爱与性烦恼成为问题行为的主要表现;男生的问题行为高于女生。主要影响因素包括社会环境因素、学校教育因素、家庭因素和自身因素。高校教育工作者应充分了解大学生问题行为的现状与特点,重点分析成因,有目的性、针对性地开展大学生思想政治教育工作。     

论大学生职业生涯教育的现状及其对策

目前，高校对开展大学生职业生涯教育的重要性尚未有足够认识，职业生涯教育和辅导的保障机制也还不够完善，高校课程、专业设置等还不能为职业生涯教育提供有效支持。因此，要不断建立、完善职业生涯教育和辅导体系，推动高校招生教育体制改革，完善大学生职业生涯教育配套机制，以提高高校人才培养质量，促进大学生就业质量和水平，推动高校健康发展。     

芏大学生中开展环境伦理教育课程研究

从环境伦理教育的价值出发,论述高校在大学生中开展环境伦理教育的重要性和现实意义,结合贵州大学人才培养目标,探讨如何在大学生中开展环境伦理教育,并有针对性地设计出相关的教育途径。     

大学生沉溺网络透析及防范措施

因沉溺网上聊天、交友、玩游戏、看色情而影响大学生学习、生活、身体健康,以致诱发犯罪的问题如洪水猛兽席卷而来.防止大学生沉溺网络,走向犯罪是当前社会、学校、家庭不容忽视的问题.立法、执法、管理、教育应形成合力.     

论孟子的理想人格及其对大学生素质教育的启示

孟子教育思想中的理想人格,不仅对我国教育发展有重大影响,而且对当代大学生的素质教育也有深刻的启示。从理想人格的涵义入手,分析了孟子理想人格的重要内容及其实现方式,并研究了孟子理想人格对大学生素质教育的启示。     

高校学生干部队伍团队精神培养初探

阐述了团队精神及其对于高校学生干部队伍的重要意义,结合所在高校学生干部队伍的现状进行了分析,发现目前高校学生干部队伍在团队精神培养工作方面存在部分学生干部自身素质欠缺、学生工作机制有待完善、培养方法与学生需求存在一定距离、学生干部间缺乏沟通等问题,并对其成因进行了剖析,尝试通过规范工作机制、创造交流机会、开展各种形式的团队实践活动等方法予以解决,以期为新时期高校学生干部队伍建设提供新思路。     

基于信源特征模型的大学生德育实效性提高途径思考

增强大学生德育实效性,是当前大学德育的重要问题。运用传播学理论模型,从信源特征角度分析影响大学生德育的有关因素,进而提出提高大学生德育实效性的途径,旨在为大学生思想教育工作者提供另一种思考角度,并在此基础上指导德育教育,从而提高其实效性。     

职业指导贯穿高校人才培养工作全过程的研究

职业是经济社会分层的表征,职业指导随着经济社会和职业的发展应运而生。从就业形势、社会对高校人才培养的要求及大学毕业生职业核心竞争力缺失等方面对高校就业工作现状进行了分析,提出将职业指导融入人才培养机制、目标、方法和内容等各个层面,实现大学生有序就业,完成高校办学与社会需求之间的有效对接。     

INTEGRATING SERVICE‐LEARNING INTO WATERSHED MANAGEMENT PROGRAMS: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES1

ABSTRACT: The objective of this article is to open a dialogue on integrating service‐learning into community based watershed management programs and to discuss opportunities and challenges that a service‐learning program presents to universities and communities. The article presents the concept and definition of service‐learning, and arguments concerning why institutions of higher education and university faculty and students should be involved with community based watershed management programs. The article describes a case study for developing a service‐learning program for watershed management at Virginia Tech and discusses lessons learned from the case study. The paper concluded that to make a service‐learning program sustainable, there should be a long term plan, regular and effective communication with the stakeholders, and some incentives for faculty and students for long term commitment to the community based watershed management programs.     

基于“90后”大学生特点的高校辅导员工作方法

经济全球化和信息网络技术的发展,为高校大学生的思想政治工作既提供了机遇,也带来了诸多挑战。面对9"0后"思想叛逆、社会意识淡薄、功力倾向严重等现象,高校辅导员思想政治工作要引导学生融入校园精神文明建设,加大心里健康教育并正确运用网络。     

高职“订单式”培养模式实施路径——以市场营销专业为例

以人才市场需求为导向，建立“订单式”人才培养模式是高职院校彻底解决学生就业的理想培养模式。但目前国内很多院校在实施过程中存在着企业积极性不高、实习实践专业指导师资力量不足、缺乏特定的实践场所等种种问题。在建立“订单式”培养模式过程中，很多院校先从与企业签订“订单”着手，这给本身不愿意接收不具备任何实践经验学生的企业带来较重的负担，增加了完全实现“订单”式培养的难度。主要结合国内实际情况，以市场营销专业为例，论述高职院校应该从调研市场专业人才需求出发，首先调整自身培养方案，主动迎合企业需求，最终真正实现“订单式”培养模式的路径。     

谈心理健康教育对高职院校学风建设的作用

目前学风建设在高职院校中多采用以学生为主体、以教师为主导和制度辅助等形式.鉴于学生的从众趋向和群体意识、模仿等对学风建设产生的心理机制的影响,大学生自我发展因素又可能产生相反的问题性影响,心理健康教育可以通过促进学生优良品德的形成,提高学生智力活动和身心素质,对高职院校良好学风的建设有促进作用.     

塑造大学精神,建设"高水平大学"

2004年教育工作将突出两大战略重点,其中大力加强高水平大学和重点学科建设,是适应全面建设小康社会的要求,促进高等教育和职业教育与经济社会发展的紧密结合.文章从实践"三个代表"的高度,提出建设"一流大学"或"高水平大学"必须特别注重塑造大学精神;并立足教书育人,结合实际工作探讨了解决问题的对策.     

我院创办体育俱乐部的可行性研究

通过文献资料法、观察法、数理统计等研究方法对我院开展体育俱乐部的必要性和可行性，和俱乐部成立后的管理、发展、机构设置进行分析，认为我院创办体育俱乐部作为体育课的延伸和补充是有必要的和可行的。要规范俱乐部的运作模式，明确各管理部门的职责，最终实现俱乐部内部能够完成自身造血，使其健康的发展；通过体育俱乐部，增加体育专业学生实习实训的机会，促进其综合职业能力的提高。