生命教育在初中生物教学中的有效渗透

新课程标准指出,初中生物教学旨在培养学生正确理解生命,树立关于人类与自然的正确世界观。要实现该教学目标,必须在生物教学中推行生命教育。为将生命教育融入到初中生物教学中,我认为应把握以下策略:拓宽课本内容,发现生命之美;巧妙设计教学内容,体现生命教育主题;举办校本讲座,激发学生热爱生命的热情;合理布置课后作业,渗透生命教育。     

小学古诗教学初探

<正>在古诗中也蕴含了很多美。在教学中,教师要对古诗中的美进行讲解,让学生深入理解,体会到古诗中包含的美在哪里。我国的文化源远流长,入选到小学教材中的古诗,都是名家名篇,学生通过对古诗中意境的体会,能感受到大自然的美,感受到文字运用的美。古诗具有短小精悍,容易记忆,朗朗上口的特点,通过对古诗的识记,可以感受到我国大好河山的壮美,可以感受到诗人对祖国的热爱之情。学生对古诗的深刻理解可以激发他们对祖国的热爱,对中华文化的热爱。通过对所学古诗的鉴赏,可以提高学生的审美意识,丰富学生的思想内涵。为了更好地进行小学古诗的教学,我进行了古诗课题研究。一、课题的界定     

“热爱生命、热爱环境、热爱海洋”有奖活动圆满结束

’98世界环境日的主题是“为了地球上的生命——拯救我们的海洋”。广东省环保局举办了“热爱生命、热爱环境、热爱海洋”有奖活动,共发出环保知识有奖活动卡15.5万份,省内各市县环保部门积极配合、广泛发动,造就广大群众参与此项活动的热情空前高涨。承办单位收回了有奖卡97495份,回收率     

试论朗诵艺术中的意境美

朗诵艺术是众多艺术门类中的一种,人们在过去把它简单的理解为是见字出声,但是意境美的营造,赋予了朗诵艺术新的生命和活力。朗诵艺术广泛吸收了各类艺术的优长,把情与景、情与境完美结合,在创作主体的二次创作下,赋予了作品更大的想象空间和全新的含义,以一种自然天真之美营造出的意境美,带给了创作者和受众极大的审美愉悦感。     

生活中的花精灵

<正>在腾讯微博上,一组出自Virgola之手的创意简笔画引发热议。来自意大利的她用笔把生活中的小物品和漫画里的自己联系起来,赋予它们新的生命,实现千姿百态的美妙梦想。下面,我们就来看看她巧用花朵创造的童话世界吧!我们应向Virgola学习,学会发现美、欣赏美、创造美。小伙伴们,请将你们的创意作品寄给大嘴,佳作将有机会登上"创创"哦!     

小学语文教科书中生命教育内容剖析——以人教版教科书为例

当今,教育越来越关注学生的生命发展,语文学科作为生命教育的重要载体,应该成为学生认识生命、提升生命质量的有效途径。文章以人教版小学语文教科书为分析对象,发现珍惜生命和热爱生命的情怀在教科书中有明显的体现,现代社会所倡导的生命平等意识也在教科书中突显出来,但也存在着生命教育实践体验不足、个体价值未能受到足够的重视、精英取向明显等缺陷。教师应全面认识与正确使用该套教科书中的生命教育资源,大力突出生命教育的个体性、实践性和生活化,使教科书中蕴涵的生命教育内容在促进学生生命成长与发展中发挥更好的作用。     

为了墙外那片绿

点评:与其说是记叙文,不如说是一篇诗体小说,通篇洋溢着凄婉的美。作者运用象征的手法,把绿色作为生命的标志,作为人类生存环境的喻体。绿色,带给残疾儿的安慰、仿惶和惆帐,前后形成强烈的对比。环境意识在这里产生了巨大的活力。渴望生存,追求发展,强烈的欲望驱使着残疾儿以生命去营造一片绿,可歌可泣,动人心弦。于无声处,向全人类发出呼吁:保护环境,爱护家园。     

努力培养跨世纪一代生物科学人才——梅州市梅江区中小学生物百科活动纪实

生物百项科技活动是一项全国性的青少年科技活动。它以普及、育人为主,面向广大青少年学生,通过此项活动,培养他们对生物科学的兴趣和爱好,激发他们在生物科学领域中学习、探索的积极性和创造性,增强他们热爱祖国、热爱家乡、热爱科学、热爱大自然的意念,是青少年成才的契机和激发点,是培养跨世纪生命科学人才的基础活动。梅州市梅江区虽然地处粤东边远山区,但从一九九一年春起,就开始贯彻、落实中国科协青少部、国家教委、国家自然科学基金会生命学部、中国科辅协     

环境美的再发现:谈风景画的欣赏与启示

环境是人类赖以生存的自然状态,是社会生活不可或缺的美。老子曰:“道法自然”,人们应向自然学习,与自然和谐。科学求真、道德求善、艺术求美。风景画(我国称之为“山水画”)这种直接讴歌“人与自然”关系的艺术样式首先根植于画家热爱和赞美自然的环境文     

滇池治理刍议

以一介良民之心,凭许久观察思考,说此建议,献给所有真正热爱滇池、热爱生命的人——设置优质治保机构鉴于惯常讲热闹而不重实效的事实,曦衍塞责、投机好功的劣性,多头牵挂因而责任难明效果欠佳的现象,滇池治理工程,应置一个既多面配套又精悍有力的专     

建好风景游览城市的几点建议

杭州、苏州和桂林以山水之美、文物之萃闻名于世,是镶嵌在祖国大地上的几颗珍贵的明珠。优美的风景名胜、光彩夺目的文物古迹,可以丰富人们的精神生活和文化生活,激励人们热爱社会主义祖国的思想感情。风景名胜资源又是发展我国旅游事业的有利条件,既可以给国家创外汇收入,又可以促进我国人民与各国人民的友好交往。1979年我国颁布的环境保护法,明文规定把“名胜古迹、风景游览区”列入环境保护的范围。去年二月,国务院发布的《关于在国民经济调整时期加强环境保护工作的决定》,又明确指出:“杭州、苏州和     

整治初见成效达标尚需努力——淡水河、石马河污染整治报道

治污工程民心工程 绿树婆娑,河水清涟,一可两岸美景让人流连忘返. "水清了!更美了!"2月23日下午,在龙岗河生态二号节点生命之源广场游玩的市民,向检查组发出了由衷的感慨. 走在堤岸上,工作人员告诉记者,脚下密封的涵管将原本排入河流的污水全部收集输送到污水处理厂处理.     

从环境伦理学的目的性理论看人与自然的价值区别

人是一种精神性的存在者,其生命承载着多重性的价值.人不光具有自然价值,同时还具有精神价值.这正是人类优越于其它生命的地方.环境论理学的目的性理论,是把意识的价值还原到自然的价值上去.它肯定了生命的权利,具有积极的意义.另一方面,它也混淆了人的精神价值与自然价值的区别.     

发挥语文教材优势强化学生环保意识

环境问题是当今世界各国面临的重大问题,保护环境,实现"可持续发展"成为当今世界的历史潮流.而小学语文教材,涉及的范围也的确非常广泛,从远古时代到二十世纪,中外作品中的各种人物生活的环境以及风情万种的大自然都为我们提供了环境教育的丰厚土壤.而我们的语文许多篇课文都可以很好的渗透环境教育.一、欣赏课文插图,热爱美好环境二、诵读古诗,感化心灵,"爱护生命"三、感悟、朗读课文产生保护环境的美好愿望     

点缀更多的绿--记广东省环保学校『绿色学社』

广东省环保学校“绿色学社“是在1993年5月在学校原有的各个环境专业学习兴趣小组的基础上成立的学生社团组织,其宗旨是“开辟第二课堂,实施素质教育,培养学生更加热爱环保事业,把倡导绿色行动作为己任,为我国环保事业的发展做出贡献“.八年来学社不断发展壮大,全体社员满腔热情地投入绿色行动的行列中,为我们的校园、人类的家园点缀更多的绿.……     

《劳动保护》杂志喜迎50华诞

由国家安全生产监督管理局主管的《劳动保护》杂志,在今年8月将迎来自己的50华诞。该杂志是我国第一本公开出版的以“保护劳动者的安全与健康”为主题的国家级刊物,她始终坚守在安全生产宣传阵地,并以尊重、热爱、保护生命作为其永恒不变的宗旨,保护劳动者的安全和健康,为保障企业安全生产作贡献。50年     

坚持陆海统筹,实现海洋可持续发展

生命起源于海洋,人类繁衍于陆地.今天,面对陆地资源短缺的压力,人类又把目光转向海洋,提出了"重返海洋"、"蓝色经济"等一系列说法.世界许多国家都确立了"大土地"理念,把加快海洋资源开发与利用、发展海洋经济作为国家战略目标.     

德国学校的环保教育

德国人十分重视环保问题,他们把保护环境视为仅次于就业和打击刑事犯罪的国内第三大问题。为了从小培养人们的环保意识,德国各地的中小学校都要对学生进行环保教育,其中有许多经验和做法很值得我们学习。每天记好环保日志在德国,小学一年级的新生在报名上学时,都会领到一本设计精美的环保记事本。于是德国的小学生便比其他国家的学生多了一项课外作业———记好环保日志。环保记事本的封面上印着绿色的森林、草地和田野,在记事本第一页的左上角都印有精美的风光照片。如此设计是为了告诉学生们:要热爱大自然,热爱优美环境,也热爱身边或大或…     

保护环境维持生态平衡

热爱祖国的大自然,热爱和保护环境是我们建设两个文明的重要内容。保护水源,合理开发,治理污染,净化空气,植树造林,保护珍禽异兽,爱护益鸟益虫,保护人类环境,维持生态平衡,这些都是环境保护的具体内容。环境保护工作者,科技工作者,关心环境问题的同志们、朋友们,这就是你们义不容辞的责任,也符合你们热爱自然的感情。在祖国大搞四个现代化时,环境工作者都应积极参加。让被污染的水净化,把噪音踩在脚下,让祖国的兰天常在,让大地盛开鲜花,要实现老一代革命家的遗愿,把祖国建设得更加繁荣、富强。青少年是祖国的花朵,要向他们宣传环境     

在独立阅读练习中提升学生阅读兴趣

教师指导学生学会阅读欣赏,就是要使他们从阅读篇目中获得美好情感的体验,激发他们热爱文学,学会阅读欣赏,滋养生命的活力。然而,现在学生阅读快餐化的现象越来越严重,看文章走马观花、蜻蜓点水,或者不会选择适合自己的课外读物,在不断地应付做题操练中,机械地完成习题,而感悟能力依旧没有提高。