不做老好人同样也能受人尊重

在广州石化厂化工区大修、改造中 ,负责凉水塔填料更换的某施工队施工结束 ,施工人员清理完场地正准备离开。我和往常一样来到现场检查安全工作 ,现场的施工人员见到我都很热情地跟我打招呼 ,并热情地邀请我到他们家乡玩。在场的几位负责人也把我围住 ,说了好些感激的话。这种情境我始料不及 ,他们的热情就像一股暖流 ,冲淡了我所有的辛酸。该施工队共有27名施工人员 ,干起活来个个都是好手 ,只是个人安全意识不强。十几米高的架子上作业 ,你强调的时候 ,他们就系上安全带 ,你刚转过身 ,绑在他们身上的安全带就形同虚设 ;用砂轮机切割角钢时…     

化工企业加强施工队伍及人员安全管理的探讨

化工企业设备检修、改扩建过程中经常需要外来施工队伍协作,然而外来施工人员大多是农民工且流动性大,给施工企业安全生产带来了隐患,因此笔者提出从外来施工队伍和人员的入厂开始进行严格把关,采取安全培训教育、现场监督检查等手段加强外来施工人员的安全管理,从而减小事故的发生.     

基于BIM与机器视觉技术结合的建筑施工危险区域入侵预警研究

为解决建筑施工过程中工人入侵危险区域的预警问题,利用建筑信息模型(BIM)技术和机器视觉技术在建筑施工领域的应用优势,将BIM技术与机器视觉技术相结合,实现建筑施工现场危险区域的入侵预警。首先将LEC评价法用于危险区域划分,确定建筑施工现场危险区域类型的等级划分原则;其次结合IFC的特性,构建建筑施工危险区域的IFC拓展框架,便于危险区域的BIM表达,并分析机器视觉技术在人员定位和危险区域定位中的应用;最后将BIM技术与机器视觉技术相结合,构建了建筑施工现场危险区域施工人员入侵预警模型。实例应用结果表明:提出的危险区域人员入侵预警方法能根据建筑施工现场施工人员的位置信息进行相应的预警,从而降低了施工人员入侵危险区域行为的发生,提高了建筑施工现场的安全管理水平。     

基于Moran过程的建筑行业施工人员安全行为随机演化博弈分析北大核心CSCD

为控制施工人员的不安全行为，改善建筑行业严峻的安全形势，从成本-收益角度对建筑行业施工人员的行为选择展开随机演化博弈分析。为获得更为真实的博弈结果，将前景理论引入随机演化博弈分析中，构建了建筑行业施工人员博弈收益感知矩阵，考虑从众心理对施工人员行为策略选择的影响，基于Moran过程提出了一种新的行为策略选择更新机制；通过将修正后的博弈收益感知矩阵和博弈分析方法应用于建筑行业施工人员的行为决策研究中，并通过分析强、弱选择下施工人员的行为演化动态，运用Matlab软件对施工人员的行为选择策略进行数值模拟，得到了建筑施工现场具有最佳安全状态时需要满足的4个条件以及影响系统安全状态的因素。该研究结果可为制定针对性的对策措施，降低建筑施工安全风险提供依据。     

增产作业中的HSE管理

油气田增产作业是一种高危职业.施工人员在现场必须面对各种化学品、高压及三相电源等一系列潜在的威胁,而井场也存在被污染的可能性.为了降低风险,确保施工任务的顺利完成,四川石油管理局井下作业公司(简称"井下公司")采取了一系列措施来加强施工现场的HSE管理和安全监督,严格控制"三违"现象,及时整改现场隐患.使得增产作业中的事故得到最大限度的控制,员工的生命财产得到保障.     

巧用激励性语言,激发学生语文学习热情

<正>在25年的从师之旅中,作为一名语文教师,我深深感受到我们每一个教师都应该是一个掘宝人——一点一滴地挖出学生的潜能,一点一滴地显示出他们的风采,不断地激励他们向更高的领域迈进,不断地激励他们完成自己人生的最高追求。那么,怎样善用激励语言来激发学生的语文学习热情,达到优化教学效果的作用呢?一、针对不同课文,采用情感激励,使学生产生共鸣苏霍姆林斯基说:"教师的情绪渲染是讲授的素养之一,它在     

还沙漠以尊严

<正>"我的热情,好像一把火,燃烧了整个沙漠……沙漠有了我,永远不寂寞,开满了青春的花朵……"这首脍炙人口的《热情的沙漠》把爱情的火热唱得淋漓尽致,不过今天估计没人再愿意说我俩的爱情好像热情的沙漠了,因为我国的沙漠正变成污秽之地。"2014年8月,在距腾格里工业园区     

春到大亚湾--李鹏委员长第十五次视察广东核电

在撒播希望的春天里,中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长李鹏和夫人朱琳同志,在广东省、深圳市领导的陪同下,视察了中国广东核电集团的大亚湾核电站和岭澳核电站建设工地。李鹏委员长到达核电站现场后,先后视察了大亚湾核电站厂区环境、岭澳核电站施工现场和岭澳二期扩建场地,并登上了一号核岛20米平台,详细察看了核岛内部设备和反应堆压力容器安装施工情况,与现场施工人员亲切握手问候,频频向大家招手致意,现场     

挥发性有机物污染场地挖掘过程中污染扩散特征

我国城市工业污染场地主要受挥发性及半挥发性有机污染物(VOCs/SVOCs)的污染.挥发性有机污染物挥发性大,在环境中容易迁移,土壤被挖掘和扰动时,土壤中VOCs很容易形成短时间内的相对较高浓度释放;如果施工人员没有进行适当防护,极易产生健康危害.本研究通过现场快速监测与采样管采样技术相结合,研究污染场地修复开挖过程中气态污染物的分布规律.监测结果表明,在场地开挖的主导风向上,气态污染物浓度分布随距离而下降,并呈现波峰和波谷交替出现的特征.监测结果可以用多个高斯烟团的叠加来拟合.本研究结合工业场所职业健康与安全有关限值,推导污染土壤修复开挖现场安全区域划分的方法,并提出相应分区的个人安全防护响应措施.     

如何杜绝习惯性违章

刘文林:蒸馏车间主任 我曾经对一个不戴安全帽的职工进行了现场批评,结果第二天在装置碰到他,他依然如故.小伙子挺机灵,见到我不好意思地捂着脑袋说:"主任,我真不是故意的,可这个习惯我总是改不掉."     

现场作业观察法

统计资料显示,不安全行为是造成事故的主要原因。上海赛科90万t乙烯工程施工中,面对庞杂的施工现场(8套主装置和公用工程同时开工),众多的施工人员(高峰时预计约20 000人,目前约6 000人),为达到“零”事故的目标,赛科项目一体化管理组的HSE部门在加强HSE培训的基础上,为规范施工人员的安全作业行为,采用了一种衡量安全行为的方法——现场作业观察法。     

抓安全不能“顾此失彼”

任何时候,安全生产总面临着严峻考验。让平稳成为企业的运行常态,让平安成为员工的幸福表情,是大家的共同愿望。在基层采访,耳闻目睹了抓安全生产的顾此失彼的情形:一是在一处高空作业现场,施工人员在互相提     

浅谈施工现场监管要点

在当前的许多企业中 ,往往存在着生产区内生产与技改、生产与基建并存的情况 ,这其中存在着很多安全隐患 ,特别是施工单位的人员管理方面仍存在着较多问题。笔者通过现场实践和学习 ,认为应加强以下施工方面的监管要点 :１)施工单位必须严格执行安全法规、制度 ,不得违章指挥、违章操作、违反安全纪律 ,建设单位必须派出得力人员 ,加强现场监督。２)施工人员进入生产区 ,不得穿化纤服装 ,鞋底不得带铁钉、铁掌 ,必须配戴安全帽 ,登高作业必须系好安全带。３)施工人员进入生产装置应办理许可证 ,严禁携带火种进入生产区域。４)施工区域与生产…     

如何激发艺术类学生的英语学习热情

对于艺术类学生而言,大多树学生的英语学习基础较为薄弱,他们对英语的学习兴趣不高,如何激发他们的英语学习热情,则成为教学中一个非常重要的任务。鉴于此,本文中笔者介绍了几种激发艺术类学生英语学习热情的方式。     

如何激发艺术类学生的英语学习热情

对于艺术类学生而言,大多树学生的英语学习基础较为薄弱,他们对英语的学习兴趣不高,如何激发他们的英语学习热情,则成为教学中一个非常重要的任务。鉴于此,本文中笔者介绍了几种激发艺术类学生英语学习热情的方式。     

全国环保科技情报网联络员会和编辑委员会上的发言

这次全国环保科技情报网联络员会和网刊编辑委员会会议是为了在新形势下,认真总结工作经验,使之如何更好地为科研和管理服务,使环保科技情报工作更上一层楼.下面我想讲两点意见:第一,表个态,我完全同意以上两位同志的讲话,热情支持这个大会,预祝大会取得园满的成功;     

追踪朝阳溪

自然质朴的溪水从北面缓缓地、静静地流来,涤去市区的喧嚣和尘埃、留下清凉洁净,又不分昼夜默默地向南流去,欢快地扑入邕江.清澈的溪中有小鱼虾嘻戏,两岸草碧柳荫……这是我每次听人们讲述过去的朝阳溪时,心中油然生起对昔日清清溪流的一种神往和憧憬.我曾阅过许多篇中小学生描述朝阳溪的作文,这些作文的字里行间除了纯真地毫不留情地笔伐他们所见到的黑水臭水沟外,往往还记述了从他们父辈祖辈那里听来的往日的朝阳溪,对比鲜明.由此可见,朝阳溪早已令每个南宁人牵肠挂肚,     

惊魂钢丝绳

我担任基层生产单位安全员已有几年时间了,工作中的细心让我和我们单位受益匪浅,也曾连续两年荣获公司安全先进个人.有人问我为何工作中总是那么细心,总要先检查完现场的关键点,落实好安全措施后才让施工.我的回答是:吊运现场发生的一起人身伤亡未遂事件,让我刻骨铭心,不得不细心啊.     

曾惠坚:风雨无阻环保路

她是一个娇弱的女孩子,却拥有坚强的意志和强大的内心. 她原本可以拥有一份稳定体面的工作,可最终却选择了一条艰难曲折的道路. 她通过自己的行动,调动起一个个青年志愿者保护环境的热情,与他们一起积极投身环境保护的行动,并希望通过他们的共同努力,带动社会大众关注环保,让节能环保的理念深入人心.她就是佛山桂城义工联的义工曾惠坚.     

防微杜渐,不放过一次小错误

<正>下午放学以后,小曼突然跑进了办公室。我奇怪地问她:"放学了,怎么又跑回来了?"她眨了眨眼睛,一边挠着脑袋,一边回答:"妈妈叫我请乔老师出去一下。""乔老师到综合楼开会去了。""哦!"听了我的话,她转身就蹦蹦跳跳地走了。等我下班走出校门时,意外地看到了站在学校门口的小曼和她的妈妈。小曼妈妈热情地打起了招呼:"严老师,小曼最近上课听话不听话?""很乖啊!"我回答着,心里却很奇怪。