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自1992年全国第一次环境教育工作会议召开以来 ,江苏省中小学环境教育进入了一个新的发展时期 ,中小学环境教育受到省委省政府的高度重视。在省教委、省环保局的直接领导下 ,全省各地中小学、师范等各类学校广泛开展环境教育试点工作 ,采用评选命名省、市、县(市、区)各级“环境教育试点学校”、“环境教育十佳学校”、“环境教育先进单位”等形式 ,发现先进、培养典型 ,以点带面收到了较好的效果。1996年《全国环境宣传教育行动纲要》颁布以后 ,创建绿色学校工作就开始摆上全省中小学环境教育工作的议事日程 ,特别是1999年全… 相似文献
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正株洲市淞欣学校是一所九年一贯制学校,地处城乡结合部。建校以来,学校一直高度重视环境教育,围绕创建省级绿色学校、国际生态学校、省两型示范学校、省生态文明示范学校等工作制定了一系列务实、高效的环境教育计划,从实际入手,从小事入手,抓环境、转理念、导行为,使全校师生的环境意识大大提高,打造了绿色、低碳、和谐的校园文化。绿色理念走进校园为了使绿色环保理念走进校园,深入人心,学校首先在硬件设施上下了大工夫。淞欣学校根据自身节能的需要,引进了一批节能产品进校园。学校花费两万多元将教室与老师的办公室全部换成节能 相似文献
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正湖州市创建全国中小学环境教育社会实践基地2个;省级生态文明基地14所,市级生态文明教育基地36所;省级绿色学校123所,市级绿色学校220所,市生态文明示范教育学校52所。近年来,湖州市严格按照"绿水青山就是金山银山"理念的指引,在绿色创建工作中坚持打造"公众环保"理念,不断拓展和深化创建形式和方式,突出统筹联动,强化辐射带动,注重宣传引领,全面优化提升,全市绿色学校、绿色矿山、绿色家庭、生态文明教育基地等各类"绿色细胞"的创建工作有声有色,取得一定成效, 相似文献
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教师们在广泛学习相关文献资料,认真研究讨论的基础上,形成了"思想政治学科内容结合"、"环保研究性学习和开放性教学"以及"专题教育"三大思想政治学科环境教育策略。"环境保护,教育为本"。在我国,由于特殊的国情和应试教育的影响,环境教育在许多学校是作为第二课堂、校本教育等形式出现的。课堂是学校教育的主阵地,如何利用好这块主阵地,使环境教育在这块 相似文献
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正济南舜耕中学建于1990年,坐落于风景秀丽的千佛山西南,占地面积2.8万平方米。学校具有一流的教学设施,优良的教学环境,绿化面积占40%,校园内绿色植物有近百种,校园四季常青、三季有花。学校高度重视生态文明教育,加强环保宣传、组织环保活动,营造和谐绿色的生态校园文化,让学生在活动中增强环保意识,在实践中积累环保知识。学校先后被授予"全国绿色学校创建活动先进单位"、国际生态 相似文献
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为进一步推动全国“绿色学校”创建活动向纵深发展,鼓励各级绿色学校在国家、地方和校本课程中渗透环境教育,促进环境教育教学成果的传播与交流,切实推进学校素质教育,国家环保总局宣教中心与中国教育学会中小学计算机教育专业委员会联合主办了2002年全国绿色学校环境教育教案和多媒体课件大赛。此次大赛从2002年3月至7月,历时5个月,共有27个省份及计划单列市, 1000余所绿色学校的上万名教师参与。经过各省内环保专家、中小学幼儿园教科研专家、优秀教师的精心遴选,共推荐优秀教案426份,多媒体课件294件。国家环保总局宣教中心在今… 相似文献
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徐州市学校环境教育在全省又实现了一项零的突 破。近日,中共徐州市委宣传部、共青团徐州市委、市 环保局、市教育局联合作出决定,命名中国矿业大学 环境与测绘学院,徐州建筑职业技术学院为徐州市首 批"绿色大学(学院)"。徐州市"绿色大学"的诞生, 不仅为今后江苏省创建"绿色大学"提供了模式,同 时也为在全国开展这项活动提供了经验。 相似文献
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为了解包头市绿色学校与非绿色学校环境教育状况的差异,更有针对性地开展包头市环境教育工作,促进绿色学校创建活动的深入开展,为包头市进入全国环保模范城市奠定基础,以包头市6个区21所中小学(其中绿色学校10所,非绿色学校11所)共268名教师(其中绿色学校128名,非绿色学校140名)为对象进行了环境教育状况调查。 相似文献
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十几年的实践探索,我们学校的环境教育工作呈现勃勃生机,受到各级领导的鼓励。1987以来学校多次获省、市、区“环保教育先进集体”称号;学校被定为省九·五重点科研课题“中小学社区环保教育研究”实验校;“市首批绿色学校”;1995年我本人被评为“省环保宣教先进个人”。1998年6月我出席了全国妇联、国家环保总局召开的“妇女\环境、家园”教育活动暨妇女环保百佳表彰和全国“妇女与环境”研讨会,并作了发言;同时我被授予“全国妇女环保百佳”荣誉称号。我体会学校开展环保教育的关键是教师。为使教师形成对搞好环境教育的共识,我… 相似文献
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自2001年河南省灵宝市全面推进“绿色学校”活动以来,该市环保局与教体局密切合作加大宣传动员力度,号召全市各大中小学校参与创建“绿色学校”活动当中,积极开展环境教育和环保实践活动。各学校高度重视“绿色学校”创建工作,将环境教育列入学校素质教育的主要内容,制订了长远 相似文献