对深化绿色家庭创建的思考

<正>作为绿色社会的最小单元，加快推进“绿色家庭”创建，有利于进一步推动绿色生活方式的形成。需要从绿色生活宣传、激活创建活动、健全激励机制等方面努力。绿色家庭是社会的基本细胞，为推动形成绿色低碳的生活方式、持续改善生态环境质量、建设美丽中国营造了良好的社会氛围，奠定了坚定的社会基础。当前，各地正在以绿色家庭创建为抓手，通过发挥家庭在促进经济社会发展全面绿色低碳转型中的积极作用，引领广大妇女和家庭积极参与绿色家庭创建活动，自觉践行简约适度、绿色低碳的生活方式，主动成为绿色生活、减污降碳的拥护者、践行者和推动者。     

绿色生活:冬天里的畅想

从长远、理性来看,中国人选择绿色生活方式是必然的,但必须跨越消费主义盛行、资本力量主导、社会结构不均衡三座大山。近中期,中国由于贫富差距大,消费主义正在兴起,难以在环保问题上形成有效共识,因此要想很快建立绿色生活方式并不乐观。     

绿色消费在推动高质量发展中的作用

当前,中国经济正在从高速增长转向高质量发展,其中消费是拉动经济增长的主要动力,是推动高质量发展的重要动能。从中国整体绿色发展转型进程和状态看,不平衡不协调的问题比较突出,经济维度的绿色转型发展较快较好,社会维度相对滞后。因此,如何在社会生活和消费领域推动绿色转型是中国政府应关注和解决的重大关键问题。国合会2018年主题是“创新引领绿色新时代”,本项目作为“创新与可持续生产和消费”课题下的专题研究,将为国家生态文明建设战略部署下如何推动形成绿色生活方式和消费方式以及提升社会治理体系提供政策决策支持。     

选择绿色生活方式的两难

我们很可能没有条件再过现代化生活,最后只能被动选择绿色生活。绿色生活方式短期内不可能成为中国的主流,但目前可以部分推广。作为中国公民和作为世界公民,立场是矛盾的——既要跟列强竞争,又要考虑到自身的可持续发展。我们能做、应该做的,是鼓励人们约束欲望,提高对现代化生活、对科学技术的全面认识,知道它们并不都是好的。     

设计一次低碳主题队会

正随着社会的发展,温室气体已成为全球共同面临的最紧要的问题,低碳生活也逐渐为全球所关注。利用一次"绿色环保低碳生活"主题队会,使学生提高对当前低碳环保生活的意识,成为低碳生活的倡导者,低碳理念的传播者,低碳生活方式的践行者,是个很好的创意。活动准备     

环境保护部发布2015年“环境日”主题

<正>今年世界环境日主题为"可持续消费和生产",口号为"七十亿人的梦想:一个星球关爱型消费"。环境保护部公布了2015年"环境日""践行绿色生活"主题。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识,选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式,形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚,为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。中共中央审议通过的《关于加快推进生态文明建设的意见》提出,必须加快推动生活方式绿色化,实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。新《环境保护法》也明确规定:"公民应当增强环境保护意识,采取低     

润物无声,教育入心

正"十三五"环境宣传教育工作《纲要》提出,未来几年,全民环境意识显著提高,自觉履行环保义务及绿色生活方式深入人心。"十三五"环境宣传教育工作《纲要》提出,未来几年,全民环境意识显著提高,自觉履行环保义务及绿色生活方式深入人心,形成公众知行合一社会环保共治局面,为社会环境教育提出了目标和要求。"十三五"环境教育《纲要》总结"十二五"环境教育工作有"四个不足",环境教育方法和手段创     

绿色文本与生态文明

正书籍承载着人类伟大的思想。书籍是人类进步的阶梯。在世界环境史上,有许多绿色著作以其对生态危机的忧患意识、对工业化现代化的深刻反思,影响和推动了环境保护运动的产生和发展,改变了整个人类的思想观念、生产方式和生活方式,推动着人类从工业文明走向生态文明。一种思想理论的产生,绝非偶发和突然。生态文明的理念从萌芽到诞生,从幽若微光、星星之火,到渐成燎原之势,直至今天成为社会的主流价值,经历了一     

建构学校绿色文化的途径与策略——启东市汇龙中学绿色文化建设之一瞥

学校绿色文化具有如下特质:一是积极的中庸适度特质;二是黄金分割律赋予的和谐、优美、科学和高效特质;三是自然、生命、生长之特质。可持续发展教育是以培养可持续发展价值观为核心,为解决可持续发展一系列实际问题而实施的教育。帮助受教育者形成可持续发展需要的科学知识、价值观念、行为习惯与生活方式,进而促进社会、环境与经济的可持续发展,成为我校绿色文化内涵深化、转型创新的指导思想,我们坚持三大策略创新绿色文化,以学科渗透、社会实践、研究性学习为途径和策略推进可持续发展教育。     

巴西绿色经济的发展经验及启示

巴西通过发展绿色能源不仅使得工业发展转型,同时在更大程度上改变了人们的消费结构,使得绿色生活在巴西成为主流,从而真正起到引领经济社会绿色转型的核心作用。依靠提高能源资源的综合利用效率和维持生态环境的稳定平衡来推动经济转型,这种发展模式是实现绿色增长的必由之路。巴西的绿色发展经验,启示我们要加强对环保的投入     

从政府主导到公众参与

杰出人物在社会领域的影响力往往是难以估量的。环保英雄所代表的不是自己,而是无数关心和参与环保事业,身体力行实践绿色生产和生活方式的普通公众。     

将环保意识转化为绿色行动

<正>近曰,环境保护部印发《关于加快推动生活方式绿色化的实施意见》,明确提出力争到2020年,生活方式绿色化的政策法规体系在我国初步建立,公众绿色生活方式的习惯基本养成,最终全社会实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。将每年6月设     

低碳视阈下绿色发展的先导研究力作

<正>自2002年联合国开发计划署首先提出"绿色发展"概念以来,绿色发展逐渐成为中国解决"成长的烦恼"问题的重要战略选择。绿色发展有广义和狭义之分。狭义的绿色发展尝试解决"黑色经济"的一系列外部性问题,主要是指生产方式的绿色化和生活方式的绿色化;而广义的绿色发展尝试解决"转型经济"的一系列环境外部性问题,包括低碳发展、循环发展和清     

环境保护部发布2015年“环境日”主题

<正>今年6月5日是新环保法实施后的首个"环境日",环境保护部公布了2015年"环境日"主题为"践行绿色生活"。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识,选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式,形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚,为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。当前,我国正处于加速实现工业化和城镇化的过程,随着物质条件极大改善,人们日常生活中一些不良生活方     

践行绿色发展理念,打造碧水蓝天郑州

正近年来,郑州市以倡导绿色低碳生活方式践行绿色发展理念,以家庭为单位带动全社会环保行为的养成,鼓励自行车、步行等多种绿色出行方式,推动公众生活方式绿色化。近年来,郑州市不断加强生态文明建设,践行绿色发展理念。严格落实"大生态、大环保、大格局、大统筹"的工作要求,把生态文明贯穿到经济社会发展的各领域、全过程,让绿色发展成为各级党委、政府的工作取向,真正成为谋事、决策、推进工作     

日本促进可持续消费经验的启示

日本相对丰富的促进可持续消费经验对我国正在大力推动绿色生活方式的形成有较好的参考价值。本文介绍了日本循环社会法律框架下循环再生利用法和绿色采购促进法对促进可持续消费的作用,以及可持续消费的最新实践活动,并从循环再生利用法律法规建立、深化公共绿色采购评估、发布面向普通消费者产品清单、建立消费者发声通道、提升消费者意识、促进消费者导向管理等方面提出对我国推动绿色消费的启示。     

中国推行绿色生活所面临的短板

中国缺乏公共精神传统和关注自然细节的传统,城市和农村都具有很强的"一次性"心理,社会催化绿色生活的内生能力较弱。这些原因导致中国推行绿色生活面临很大的困难。为此,各个领域应共同推进、互相支持,消化绿色生活所需的成本。保留着稳定态和定居态的城镇、乡村,可能会成为中国绿色生活的释放点。     

基于系统动力学的中国绿色发展政策仿真研究

迅速的工业化进程为我国带来了巨大的经济增长,但其引发的资源和环境问题也日益突出,为应对这一严峻挑战,我国开始转变发展思路,推行绿色发展的发展理念。鉴于绿色发展过程中经济、资源、环境多系统之间存在复杂的相互作用,本研究采用系统动力学方法构建了中国经济—资源—环境的动态模型,并在模型有效性的基础上通过五种典型发展模式对政策进行仿真,进而对不同模式未来的发展趋势进行分析。结果表明:加大环保、能源设备更新投资,促进环境友好型、资源节约型社会建设,是我国实现绿色发展的必由之路;绿色发展过程中还要注重各系统间的协调发展,从整体层面制定绿色发展政策;同时,政府还要关注绿色发展的文化建设,促进公众生活和消费方式的绿色转型。     

做生态文明教育的“播种者”——第六届环境教育年会“经验交流”板块发言摘编

<正>以各种实践活动为载体,通过绿色行动、绿色生活的方式全面实施,充分挖掘环境教育课程的内在意义与价值,深入浅出,潜移默化,润物无声,让学生从书本走向生活,从课堂走向社会。学校是生态文明教育的重要阵地,教师是生态文化的重要传播者。党的十八大以来,全国各地涌现出一大批生态文明教育特色学校,他们进行了大量的探索与实践,在开展生态环     

绿色教育理念下学校特色文化的实践探究——以天津市西青区逸夫小学为例

<正>近十年的绿色教育活动的开展,逸夫小学积累了经验,学校边研究实践边完善整理,通过实行"五个结合",拓宽绿色教育途径,使"绿色教育"在学校开花结果。党的十九大以来,绿水青山就是金山银山的理念深入人心。习近平总书记指出,我们要以更大的力度、更实的措施推进生态文明建设,把生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设的全过程,加快形成绿色生产方式和生活方式,着力解决突出