浅论影视语言受限传递性的形成原因

传递性是符号的共同特性,影视语言作为一种相对于自然语言而存在的现代语言也是一种符号。本文通过影视语言同自然语言的比较,从影视语言的非对话式交流方式,影视语言的表意不确定性,影视语言语境的缺失以及受众群体的复杂性四个方面阐述影视语言受限传递性形成的原因。     

非言语语言符号在课堂教学中的应用

<正>影响课堂教学效果的因素很多,如,教师驾驭课堂的能力、对教材课程的把握能力、对课堂临时生成的资源的利用能力、语言表达能力,等等。其实除了这些因素,还有一个因素不能忽视,那就是教师的非言语符号因素。非言语符号是指为增强师生互动的效度,提升教师讲解和学生理解效果,教师课堂上所展现的仪表、表情、动作、眼神、手势等非言语(有声语言)语言符号。都德的《最后一课》中的"最后一课"之所以感人,除了韩麦尔先生的有声语言,更     

从网络语言看广播电视节目用语规范化

网络词汇很多是由外来词衍生而来的,对广播电视语言的影响不可小觑。现在,一些曾在网络上风靡、流行的词语被人们运用到日常生活的交谈中,也常常出现在广播电视节目主持人的口语中。本文从网络语言的特点出发,研究网络语言对广播电视节目用语规范化的影响,并对广播电视节目用语规范提出相关建议。     

浅谈语言的变化与社会的发展

在语言的发展变化和社会的发展变化中,社会发展起了主导作用,语言随着社会的发展而发生演变。本文对语言的发展规律、民族性语言、语言的符号系统等进行了分析。     

网络语言编校处理之我见

网络语言迅猛发展,不仅在网络大量使用,而且在传统媒体中也频频出现。有的网络语言违反汉语规范,冲击汉语教学,影响社会交际,在道德意识、标准、取向上误导受众,影响汉语的形象。要采取必要的措施加以防范和正确编校处理网络语言。     

语境意义在环境工程专业英语翻译中的应用

<正>人类学家马林诺夫斯基创造“情景语境”这个术语,在他的释义中,语境分析涉及人类活动的文化心理,涉及社会学心理,能够打破传统语言符号的释义局限性,从而能够让纯语言符号扩展形成一般性情境、代指文化及社会心理,进一步扩大纯文字符号的表达范围。客观来说,将文本符号放入对应的语境中去理解,有助于进一步准确表达,也能够便于受者去理解。     

干阑建筑符号、汉字符号与纵向表意书写表达式

中国传统干阑建筑母体孕育了中国悠久的历史文化,也孕育了中国符号哲学。中国传统干阑民居建筑以立柱纵轴为中心,形成横梁与立柱纵向旋绕的表意书写文字符号系统和语言文本表达式,它决定了整个中华民族语言逻辑思维范式和中国符号哲学系统。干阑建筑语义符号是凝固的活态民族音乐,通过它演绎出多族群跨文化交流和语言文化互动,从而达到多族群文化认同,进一步论证了干阑民居建筑哲学宇宙观。     

被消解的镜像暴力——基于视听语言符号的运用视角

暴力是生活中的常见图景,在传统影视中的打闹逐渐失去所指的情况下,吴宇森、北野武、金基德、昆汀·塔伦蒂诺等导演使暴力成为一种有意味的形式,给观众以新的视听体验。在暴力美学电影的镜像下,镜头、画面剪辑、语言、音乐和音响等视听语言符号把暴力从现实的残酷性中抽离出来,使之变成后现代主义精神的表征。看似被消解的镜像暴力,却隐喻着表现人性、情感宣泄、解构高尚的艺术主题。暴力美学电影作为镜像暴力的主要形式,探寻其视听语言符号的运用,对于我们审视暴力美学的内涵具有重要意义。     

“第一夫人”形象传播中的非语言符号解读

2013年3月底,彭丽媛作为"第一夫人"首次亮相国际舞台。30多年的艺术生涯为这位中国著名女高音歌唱家赢得了广泛的群众基础,她为社会公益事业做出的贡献又为其个人魅力增加了砝码。如今,德艺双馨的"第一夫人"通过一系列非语言符号传播在世界舞台上塑造出亲民、友好的外交公共形象,传播了中华文化,增强了国家软实力。     

新媒体时代的青少年亚文化现象浅析

在网络技术高速发展的今天,以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流,这种变化导致了一种新的文化形态的形成,即新媒体时代的青少年亚文化。本文以网络语言这一独特现象作为主要研究对象,分析了网络语言的青少年亚文化特征及其对青少年带来的影响。     

深入文本教学 培养学生的言语智慧

在语文教学中,教师可通过触摸文本言语的奥秘,变语言符号为言语经验;寻觅文本言语的踪迹,变言语形式为言语经验;超越文本言语的形式,变言语表达为言语智慧,引导学生习得言语表达的方法,教导学生深入理解文本,积累知识。     

革命与话语:苏区动员的语言载体形态与特征

语言载体是人类重要的传播媒介和传播符号。在文化相对滞后的中央苏区,中共充分运用音乐歌谣类、戏剧舞蹈类、谈话讲演类的语言载体进行民众动员和宣传鼓动。这些语言载体充分呈现了信息传播与教育认知相统一、情感沟通与艺术表达相统一、价值灌输与思想启蒙相统一的特点,迅速快捷有效地传播着中共革命文化、革命情感和革命价值的红色文化,发挥着认知、沟通、调适、慰籍、激励和凝聚的功效。     

口语非流利产出与衰老关联度研究

非流利现象是口语表达中的常见现象,老年人口语非流利现象常见有六种,即冗余性重复、填塞语、话语缺损、口误、后语抢先、舌尖现象。调查显示,老年人口语出现非流利现象的频次频率整体上要高于年轻人,高龄老人要高于低龄老人,其中70～74岁这个年龄段非流利现象特别凸显。非流利现象的大量出现,体现了语言流利度的下降,据此判断,随着年龄的增加,老年人的语言流利度在缓慢降低,语言流利表述能力在缓慢下降,其中70～74岁这个年龄段是语言流利度下降的一个重要拐点,甚至也是某些方面语言能力下降的重要转折点。     

当代中国意识形态符号生态的构成分析

改革开放以来,我国意识形态领域形成了独特的符号生态。以"天道人伦"为核心的中国传统文化符号是我国意识形态的符号土壤,形成了我国意识形态的传统符号元素;以马克思主义为核心的红色文化符号是我国意识形态符号的进化形态,成为我国主导意识形态的符号基因;但是,在这一过程中以资本逻辑为核心的西方资本主义意识形态符号的入侵,给我国意识形态符号生态系统带来影响。因此,要坚持中国特色社会主义意识形态符号在符号生态中的主导地位,主导我国意识形态符号生态的发展。     

时空语境与《周易》的符号阐释

《周易》符号意义在实际解读中会随着时空语境的变化而产生差异。究其原因,自我作为符号阐释的主体会在语境转换中出现变化,从而影响与周围场域的关系。《周易》中"时"的观念对符号阐释具有重要意义,时间沿着线性一维度不断延续,符号意义也就尤为注重时效性,强调因时而动,相时而变。卦位设定了《周易》符号中各爻位的空间场景,同时也代表文化语境中自我的社会属性。因此,《周易》符号在卦位中"吉"、"凶"、"悔"、"吝"的各种解读也彰显出传统文化的伦理价值取向。     

使用量和单位常见错误浅析

以《量和单位》(GB3100-3102-1993)为依据,列举了各种常见的错误使用量和单位的名称和符号、量和单位非标准化的例子,对其进行了分析和探讨,提出标准化对策。     

使用量和单位常见错误浅析

以《量和单位》（GB3100—3102-1993）为依据,列举了各种常见的错误使用量和单位的名称和符号、量和单位非标准化的例子,对其进行了分析和探讨,提出标准化对策。     

列宁“非党组织”党性思想及其当代启示

列宁认为增强由工人、农民、士兵等建立的"非党组织"的党性是党领导阶级联盟并赋予"非党组织"革命行动意义的必然逻辑。在实践运作中,强化组织体系建设是党在思想、政治、行动、情感方面赋予"非党组织"政治性、阶级性、思想性等党性意义的具体路径。确定组织功能性塑造方向、保持政治与思想上的独立性、批判"非党性"、运用红色文化符号宣传鼓动是发挥党组织引领功能的基本依据。列宁"非党组织"党性思想在党组织体系化构建的实践、塑造党组织吸引力与凝聚力、"非党组织"党性诉求方面为巩固"党领导一切"的社会基础给予重要启示。     

浅议英语课堂一分钟对话

<正>"一分钟有多久,滴答、滴答……"无法形容的瞬间,日积月累却是意想不到的。英语课堂中的一分钟对话,要产生效益,就是要坚持不懈。作为语言的学习,在非英语环境里,口语的掌握受到局限。口语能力被视为语言能力中最根本的能力,是语言交际能力最根本的表现形式。学习英语的目的在于用英语作为交流的工具,不能在实践中应用的英语知识是不能成为交流工具的,语言能力是在学生自身的语言实践活动中培养出来的。在我     

语言教育类电子游戏设计的一个思路

文章阐述了非母语语言学习存在的主要困难,论述电子游戏《摇滚史密斯》对乐器学习促进作用,分析语言学习与乐器学习的共通性。以此为借鉴,探讨了如何将此款游戏中所包含的学习方法运用到语言学习中去。在此基础上,提出了一款不同于市面上常见的单词类学习软件的,针对句法学习的电子游戏设计思路并分析其发展前景。