班组安全培训应当“不厌其烦”

正化工企业属于高危行业,生产过程涉及易燃、易爆、有毒、高温、高压、腐蚀、触电、辐射等多种危险因素。安全生产是化工企业生产运营的基础,员工安全作业是化工企业安全生产的保障,而班组安全培训则是提高作业员工安全意识和安全技能的有效途径。企业主要负责人、各级管理人员及从业人员都应重视和参与安全培训工作。对于班组来说,安全培训与一般的操作技能培训有所不同,员工在接受操作技能培训后,能够经常用到、看到,并通过实践不断加深记忆、熟练技     

使培训模式向高效果转变

安全生产培训教育是安全管理工作的重要环节,是提高员工的安全素质和安全意识最有效的途径。优质高效的安全培训模式是企业提高安全培训教育效果的关键。     

石油企业如何实施安全培训工作

企业安全工作是否落实到位,取决于员工的安全素质,员工的安全素质的高低,直接取决于员工的安全意识的强弱和安全理念的形成,而员工安全意识的好坏和安全理念的形成最终取决于企业的安全培训.企业的安全培训可促使员工树立正确的安全意识、掌握必要的安全知识和技能以满足岗位工作需要.根据海因里希法则,96％的事故都是由于人的不安全行为造成的.安全培训要素的实施正是着眼于此,通过强化、有效的培训,将安全理念扎根在每个员工的心底,转变员工安全意识,培养员工良好的安全习惯;最终在企业中构建一种以思想意识和行为习惯为基础的安全文化,引导全体员工养成正确的安全行为习惯.     

安全培训需策划先行

安全生产是石油石化企业的首要任务,关系到企业的和谐与发展。如何做到安全生产,如何保证职工的健康,已经成为企业发展的头等大事,最直接最有效地途径就是加强职工的安全培训,使员工能够掌握安全生产知识和技能,从而提高员工的安全意识、规范员工的操作。因此,安全培训已成为当今企业做好安全生产工作的基石。作为从事安全培训的教师,本人认为要想做好安全培训必须要抓好三个方面的工作,即策划、实施与考核反馈。     

安全教育培训要在“变”字上做文章

正安全教育培训是提高全员安全意识和安全技能,为安全生产提供综合素质支撑的根本性、基础性、常态性工作。许多企业在教育培训方面投入了大量的时间、精力、物力、财力,但仍然存在员工的安全意识不是很高,安全技能不是很过硬的现象,安全生产总是难以持续稳定。究其原因,主要是安全教育培训的方式方法死板僵化,没有充分激发起员工参与教育培训的积极性、主动性,教育培训内容难以让员工听得进、学得实、记得牢、产生共     

浅谈安全工作的“十无”和“十有”

安全教育是提升全体员工安全意识和安全素养的有效途径。为提高企业安全教育质量,企业应不定期对员工进行安全教育和安全培训。     

工业企业如何开展安全生产培训

安全生产事故频发反映出企业教育培训工作落实不到位,为避免事故的再次发生,企业应提高安全意识,注重加强对员工的安全教育培训,了解安全生产形势,建立企业安全生产培训体系,并给予一些选择合理培训方式的建议。     

安全培训

<正>2015年12月1日,新《安全生产法》正式实施1周年,无论是新《安全生产法》还是今年修订的《生产经营单位安全培训规定》(国家安监总局令第3号)都对安全培训提出了更为明确的要求。安全培训是企业提高员工的安全意识,增长安全知识,改善安全行为,避免事故的有效手段。做好安全培训工作,可以全面提升企业从业人员安全意识与安全技能,培养高素质安全人才队伍,进而促进全国     

浅谈安全工作的“十无”和“十有”

安全教育是提升全体员工安全意识和安全素养的有效途径。为提高企业安全教育质量,企业应不定期对员工进行安全教育和安全培训。     

企业安全培训工作浅析

<正>安全培训是当前企业安全生产的重要议题之一,只有通过科学有效的安全培训,企业才能切实提高员工的安全意识和技能,为保证安全生产和各项工作的开展打下坚实的基础,同时也可以获得更多更大的人力资源。这就要求我们必须强化安全培训工作,这也是企业实现本质安全的必然要求。一、强化安全培训工作的必要性     

石油企业职工安全培训的重要性

石油企业的安全培训可促使员工树立正确的安全意识、掌握必要的安全知识和技能。根据调查,发现90%的安全事故都是人为因素造成的。石油企业的安全培训要素的实施正是着眼于此,通过有效的培训,使每个员工都可以树立安全理念,从根源上转变员工的安全意识,促使所有职工养成良好的安全习惯,这样的习惯、这样的意识最终将有利于石油企业的发展。     

浅谈安全工作的『十无』和『十有』

安全教育是提升全体员工安全意识和安全素养的有效途径.为提高企业安全教育质量,企业应不定期对员工进行安全教育和安全培训. 笔者认为,开展安全教育和安全培训应结合企业自身的实际情况,配置有效的管理机制,采取灵活多样的方法,激励员工由被动安全教育和培训向主动安全教育和培训转变.     

建设事故警示室构建立体化安全培训模式

为了从安全意识强化、安全知识教育、安全技能训练等方面提升员工安全素质,促进企业整体安全生产水平的提高,中粮集团建成并投用了生产安全事故警示室(简称事故警示室),为各基层企业打造了一个多手段、多层次、多维度的全员安全教育综合体验示范基地,旨在通过强化人员安全意识,全面提升企业员工安全认知能力与安全操作技能,形成优质、高效、科学、规范、有特色的安全培训体验模式,提升事故警示教育效率,丰富安全培训教育形式,构建立体化安全培训模式。     

安全教育培训重点在“变”

<正>安全教育培训是提高全员安全意识和安全技能,为安全生产提供综合素质支撑的根本性、基础性、常态性工作。许多企业在教育培训方面投入了大量的时间、精力、物力、财力,但仍然存在员工的安全意识不是很高,安全技能不是很过硬的现象,安全生产总是难以持续稳定。究其原因,主要是安全教育培训的方式方法死板僵化,没有充分激发起员工参与教育培训的积极性、主动性,教育培训内容难以让员工听得进、学得实、记得牢、产生共鸣。     

推行安全技能结构精细化管理

北京地铁运营公司通过开展员工安全技能结构研究,提高了地铁安全运营人力资源配置和培训水平,确保了城市轨道交通的安全运行。     

培训不到位是最大的隐患

正员工是否养成良好的安全行为,是检验一个企业的安全管理是否到位、安全绩效是否良好的标准。养成良好的安全行为习惯,安全意识和安全能力素质两者缺一不可。通过系统的安全培训可以强化员工安全意识、提升全员安全能力素质,最终达到改善安全行为的目的,为此,近年来,中铝集团落实"培训不到位是最大的隐患"这一培训理念,陆续推出系列安全能力培训内     

基于ABMS的员工安全意识涌现模型

为增强员工的安全意识,减少员工的不安全行为,利用复杂系统的涌现特性和多主体建模与仿真(ABMS)方法,构建员工安全意识涌现模型。运用Netlogo软件,通过调节员工、管理者、组织的主体属性值,动态模拟不同社会环境中员工安全意识的变化趋势。结果表明,安全意识是多主体交互影响的一种涌现现象,且各主体属性对员工安全意识的影响程度存在差异。受教育程度和安全培训水平对员工安全意识作用较大,管理者的情绪智力及企业对安全的重视程度次之,同时社会舆论压力对于员工安全意识存在双向影响。     

地铁车站员工安全心理测评与心理改善

正随着轨道交通行业的飞速发展,地铁安全运营逐渐成为相关企业运营工作的焦点。安全心理是一线岗位员工综合心理素质的集中体现,通过心理测评可以监测记录个体安全心理状况,识别不同时段"事故倾向人员",从而为地铁运营单位提供"人因危险预报"信息,进而有针对性地制定相关安全管理措施,规范人员行为,确保地铁安全运营。本文结合天津地铁南站客运站区员工心理健康状态测评实例,分析影响车站员工安全心理的主要因素,为改善员工安全心理、塑造良好心理状态提供参考依据,并就此提出相关建议。     

企业员工安全意识影响因素的探索和分析

为提高企业员工安全意识、促进员工的安全行为,向鞍山某企业员工发放调查问卷,采用数据统计分析软件包SPSS 16.0分析和校验所收集数据,运用结构方程模型(SEM)和验证性因子分析方法研究该企业员工安全意识的影响因素,揭示各因子的影响作用和员工的安全意识现状。结果发现该企业员工安全意识的总体得分指数为77.8,表明其安全意识水平总体状况相对不错。此外,企业安全生产环境和安全文化氛围建设有待加强,以提升企业安全管理水平,实现员工"要我安全"到"我要安全"模式的根本转变。     

建筑企业安全氛围对员工安全行为的影响及实证

员工安全行为是企业安全生产的基础,而良好的安全氛围对实现企业安全生产有积极作用。为进一步探讨建筑企业安全氛围对员工安全行为的影响机理,选取安全氛围中的管理层承诺、工作环境和安全意识3个维度,分析其对员工安全行为的作用路径,并应用结构方程模型进行实证检验。结果表明,工作环境和安全意识对员工安全行为有直接的显著正向影响;而管理层承诺对营造安全氛围起主导作用,并通过工作环境和安全意识作用于员工安全行为。研究表明,建筑企业重点关注管理层承诺有助于营造良好的安全氛围,从而有利于员工安全行为的改善,提升安全生产能力。