部分因特网环境科学www资源

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ信息资源数量巨大 ,用户迫切希望对网上资源进行有效地组织与整序 .编目是提供描述信息和检索标目 ,将文献与用户连接起来的一种有效途径 .本文将因特网上有关国外环境科学的主要网站分 6类编目如下 ,希望能对环境科学工作者有所帮助 .一、环境法1.全球环境法 (ＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌＬａｗＡｒｏｕｎｄｔｈｅＷｏｒｌｄ) ,网址 :ｈｔｔｐ : ｗｗｗ .ｉｇｃ .ａｐｃ .ｏｒｇ ｅｎｖｌａｗ .该网站提供全球有关地域的法律、条约及文件 .同时提供法律和环境相关的其它链接 .2 .全球环境法律联盟 (Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎ…     

华东师范大学环境科学系

为适应国家“四化”建设对环境科学人才的需要,华师大环科系于1986年6月成立。该系以培养环境科学的教学和科技人才为主,除招收四年制本科生外,还招收硕士和博士研究生。本科生的主要专业课有:环境科学导论、生态学环境化学、环境规划、环境管理、环境监测和环境毒理等。研究生的专业方向有:城市生态学、环境土壤学、环境质量评价与规划等。该系是在原环科所的基础上发展起来的,虽成立不久,但在普及环科知识方面已经开展了较多的工作,并取得了一定的成绩。由于所、系结合,他们还承担了国家、上海市以及区、县的环境科学方面的大量研究任务。在教学上他们抓好基础课规范化课程的建设,重视教学和科研的合理按排,并加强与国外的学术交流。今年已请加拿大、日本     

农业院校环境科学专业学科群建设及课程体系设置

文章以环境科学学科群的带头学科及其内涵、外延分析为基础,对环境科学专业学科群进行了系统分析;并以青岛农业大学环境科学专业课程组织为例,对农业院校环境科学专业学科群建设进行了探讨,为高等学校环境科学专业建设提供一种新范式。     

中加高等环境教育比较研究

通过对加拿大大学有关环境专业的教育层次、专业配置和课程设置的分析，并与我国的高等环境教育现状相比，得出了以下结论：环境科学类专业在加拿大高校中设置频度比我国高；从分布特征和培养层次上看，加拿大高校中环境类专业与我国类似，偏工程和综合性，且都以本科—硕士—博士三个层次为主体；从培养方式上看，加拿大高等环境教育与我国在这方面的差异较大，许多经验值得我们借鉴．     

环境科学一般问题

X一01 9800001试论我国环境行政强制执行制度/刘春玲(北京大学环境科学中心)//环境导报/江苏省环保局一1997,(3)一7~10环信X一124 环境行政强制执行制度是环境执法的重要制度。大陆法系国家实行德奥模式而从法律上确立环境行政机关强制执行地位,英美法系国家一般实行美法模式而     

《上海环境科学》稿约

《上海环境科学》是上海市环境保护局主管、上海市环境科学研究院主办的环境科学综合性技术刊物,逢双月出刊。主要读者对象为从事和关注环境保护的各级决策层领导,政府环境保护行政主管部门人员,科研院所的研究人员,技术开发、设计人员,投资者及经营、管理人员,环境教育、卫生、金融,经贸、法律等社会人士,以及大专院校师生。1本刊欢迎下列来稿1.1重大环境政策、环境管理政策研究及新理论。1.2环境科学各分支学科的科研成果,如低碳经济、环境生态、清洁生产、污染防治高新技术、先进工艺研究等和综述、评述。     

水体污染及其防治

X522 9503429淮河污染特点及防治/平新华…(江苏省盯胎县环保局)//环境导报/江苏省环保局一1995,(2)一14~16环信X一]24 淮河是我国七大河流之一,是洪泽湖的主要补给水源。近几年淮河污染日趋严重,直接影响沿淮经济发展和人民生活,对洪泽湖开发和南水北调产生质的影响。淮河流域水文、水质条件决定了淮河水质转好存在极大的困难,进一步加强点源控制、着力开展区域综合防治、强化环境法制观念、开辟污水新出路,对根治淮河污染是有效的。X522 9503430运河水中悬浮物和底泥上有机污染物的探查/陈建林…(南京大学环境科学与工程系)//环境科学/…     

国内简讯

全国自然科学学科规划会环境科学组讨论简况全国自然科学学科规划会环境科学组的代表,在座谈中谈到:环境科学是一门综合性很强的新兴学科,是七十年代自然科学领域中一个新的生长点。环境科学当前研究的重点是,污染物在环境系统中的运动规律,所引起的环境质量变化,以及控制、改善环境的原理和方法。代表们认为,如何突破癌症的环境病因关,已成为人们共同关心的重大课题。我们要加强领导,努力工作,完全有可能在八年或稍长一点时间里有所突破,在控制癌症对人类的危害方面,作出积     

自然地理与资源环境专业《环境科学概论》课程教学改革与实践研究

《环境科学概论》作为自然地理与资源环境专业的一门专业基础课,具有明显的导引课程特点,知识覆盖面广,涉及学科领域多,教学难度大,对于培养学生的专业精神,培养学生的环境意识和科学素养,激发学生的专业兴趣均有重要的地位.结合西安科技大学自然地理与资源环境专业课程定位与目标、教学内容革新和教学方法革新等方面,针对《环境科学概论》的课程教学改革进行了探讨,提出了培养技术型和创新型的复合型人才培养目标模式与定位.     

中国环境科学出版社

中国环境科学出版社成立于1980年7月,隶属于国家环境保护总局,是目前国内唯一一家以环境科学图书为主要出版对象的专业出版社。主要出版环境管理、环境工程、环境法学、环境经济、环境监测等专业的基础理论、学术著作、应用技术和环境文化、环境教材以及有关环境保护的科普读物     

《环境科学导刊》杂志

正《环境科学导刊》,投稿及联系邮箱:ynhjkx@yies.org.cn;电话(传真):0871-64142389;国内统一刊号:CN53-1205/X;国际标准刊号:ISSN1673-9655。《环境科学导刊》(原《云南环境科学》)创刊于1982年,是云南省环境保护厅主管,云南省环境科学研究院主办,全国公开发行的环保科技期刊。本刊主要刊登环境科学学术性论文、环境科研报告及介绍环境工程应用技术的文章。主要栏目有:科研专题研究、环境管理、水环境保护、高原湖泊研究、生态环境保护、污染防治、污染治理技术、大气污染防治、农业环境保护、环境与人体健康、环境监测、环境影响评价等。适合所有从事环境保护工作的人员和大专院校有关专业的师生阅读,也可供规划、农、林、水、土、卫生等部门的有关人员参阅。     

《环境科学导刊》杂志

正《环境科学导刊》,投稿及联系邮箱:ynhjkx@yies.org.cn;电话(传真):0871-64142389;国内统一刊号:CN53-1205/X;国际标准刊号:ISSN1673-9655。《环境科学导刊》(原《云南环境科学》)创刊于1982年,是云南省环境保护厅主管,云南省环境科学研究院主办,全国公开发行的环保科技期刊。本刊主要刊登环境科学学术性论文、环境科研报告及介绍环境工程应用技术的文章。主要栏目有:科研专题研究、环境管理、水环境保护、高原湖泊研究、生态环境保护、污染防治、污染治理技术、大气污染防治、农业环境保护、环境与人体健康、环境监测、环境影响评价等。适合所有从事环境保护工作的人员和大专院校有关专业的师生阅读,也可供规划、农、林、水、土、卫     

环境规划与环境管理

1988年化工行业废水排放预测的初步应用表明,本方法能较好地揭示非线性系统的发展变化特征,比GM(1,1)有着更好的应用效果。图1表2参12X32 9700744浅析国外的环境标志制度/资树荣(湖南湘潭大学国际经贸管理学院)//中国环境管理/吉林省环保局一1996,(3)一29~30,32环信X一76 就国外环境标志的性质、国外环境标志制度的实施现状、国外政府在推行环境标志制度中的作用进行了阐述,并对国外环境标志制度的效果进行了评价。(同翔)X32 9700745关于实现“九五”环境保护目标的思考/刘耀棋(中国环境管理干部学院)//中国环境管理/吉林省环保局一1996,(…     

环境科学一般问题

X一01 9902014中国固体废物法规体系框架分析/李金惠…(清华大学环境科学与工程系)//环境科学进展/中科院生态环境研究中心一1998,6(6)一12~22 环信X一4 固体废物污染与其它环境污染不同,具有综合性、长期性和潜在性。固体废物管理更为强调综合利用和全过程管理,必须通过立法建立科学完善的法律制度来加强固体废物的管理。有关固体废物污染防治的法律、法规、部门规章、地方法规和环境技术标准构成了固体废物法规体系的基本框架。在系统分析现有固体废物法规中存在的间题的基础上,对固体废物管理的法规框架进行了探讨。通过立法,以“统一协…     

环境化学

况与纯CFZCIBr的降解基本相同,外加气体为O:、空气时主要降解产物为CF20、BrZ、Cl:。外加气体对降解的影响大小为He相似文献   

中国环境科学出版社

中国环境科学出版社成立于1980年7月，隶属于国家环境保护总局，是目前国内唯一一家以环境科学图书为主要出版对象的专业出版社。主要出版环境管理、环境工程、环境法学、环境经济、环境监测等专业的基础理论、学术著作、应用技术和环境文化、环境教材以及有关环境保护的科普读物、工具书、画册等。     

中国环境专业学科发展探讨

环境专业学科是一个多维学科体系.在简要回顾了20世纪80年代以来中国环境专业学科发展过程中的得失的基础上,文章分别从宏观和微观的角度对中国环境专业学科体系建设和高等学校环境专业课程设置进行了详细说明和重点分析.最后对新时期环境专业学科未来的发展趋势作了预测,并从(1)注意与公共环境教育相结合;(2)加强横向综合性研究;(3) 鼓励环境人文和社科类专业的发展;(4) 扩大与国外科研院校及国际组织的合作等四个方面提出了建议.     

我国环境教育体系

我国的环境教育经过众多的专家、学者和老师的努力,在各级政府有关部门,教育和环保部门的积极支持下,我国的环境教育体系已经形成了初步的框架.这对我国今后开展环境教育是极为有利的.我国环境教育的框架包括两个方面,一是环境教育的框架.另一个是环境教育教材的框架,我们应当重视对这两个框架的研究,因为这两个框架的研究和应用,对我国的环境教育事业的发展将产生极大影响.我现将环境教育框架结构列表如下:从表1中可以看出,环境教育包括了方方面面,它具有综合性、全民性和全程性的特点.环境科学是一门综合性学科,它包括自然学科、社会学科和技术学科,是多种学科的综合体.保护和改善环境不仅是靠专门从事环境科技的工作者,而且要靠广大人民群众,所以开展环境教育的对象是     

中国环境科学出版社

中国环境科学出版社成立于1980年,主要出版环境科学、环境工程、环境管理、环境法学、环境经济、环境监测等专业的基础理论、学术研究、应用技术方面的著作和环境文化、环境教材以及有关环境保护的科普读物、工具书等。建社30年来,共出版各类图书5000余种,对中国环境保护事业起到了巨大的推动作用,赢得了     

高等农业院校环境科学专业教学模式初探

中国农业院校环境科学专业起步较晚,硬件设施和专业名牌度略显薄弱。培养适应社会需求的高素质人才。建设有农业院校特色的环境科学专业是高等农业院校的当务之急。本文结合青岛农业大学环境科学专业教育的现状和经验,对高等农业院校环境科学专业的培养目标、教学规章制度及全新的教学模式等几方面内容进行了初步探讨,实践表明该培养目标明确,教学模式突出农业院校特色,教学效果良好。