环保意识培养对高校思想政治教育发展的影响研究

环保意识的培养刻不容缓,作为中国特色社会主义建设者和接班人的高校学生,培养他们的环保意识显得尤为重要。因此,提出环保意识培养对高校思想政治教育发展的影响,系统研究了环保知识教育、环保意识培养与思想政治教育课程的有效融合、环保意识培养融入高校思想政治教育的理论价值以及环保意识培养与高校思想政治教育关联分析,在高校学生思想政治教育中引入环保意识,成为协调人与自然和谐关系的关键渠道。     

高校思想政治教育中环境保护意识的培养——评《环境保护概论》

<正>高校思想政治教育承担着培养学生树立正确的世界观、人生观,普及法律知识,培养学生形成良好的道德品质等责任。环保意识的培养也要依赖于思想政治教育中环保知识的传授。为此对高校思想政治教育中环境保护意识培养的策略进行探究有着重要意义。《环境保护概论》一书充分结合了国内外污染控制与治理的经验,     

思想政治教育下的环境保护研究——评《环保意识培养方案》

正在社会经济不断发展的背景下,我国生态环境问题日益严峻,并对我国经济社会可持续发展带来了很大挑战。党的十九大报告中明确指出,要推进绿色发展,着力解决突出环境问题。基于此,社会各界不断提高对环境保护工作的重视。环保意识培养作为环境保护的重要前提,有着很重要的作用,而学生环境保护意识是我国环境教育中关键的一环。思想政治教育下的环境保护,通过优化思想政治教育内容,可有效提高学生的环境保护意识,进而为我国环境保护事业发展奠     

信息化视角下高校思想政治理论课渗透环保意识研究——评《环境保护基础教程》

正高校思想政治理论课的根本任务是落实立德树人,担负着提高学生马克思主义理论素养、良好政治方向和高尚道德情操品质的重任。高校大学生良好的环保意识培育和养成同样需要高校思想政治理论课堂教学中环保知识的融入。在思想政治理论课中适度渗透环保教育,能够有效地增强大学生的良好环保意识,促进广大学生加快加入环保行列的能动性、主动性和积极性,激发大学生建设"美丽家园""美丽中国"的使命感与责任感。而《环境保护基础教程》一书则系统详尽地介绍了生态环境平衡和良好生态环境维护的基本     

浅析山东省中小学环境教育的现状及发展对策

环境保护 ,教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作 ,是社会主义精神文明建设的重要组成部分 ,也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。目前 ,我国的环境教育已初步形成了一个多层次、多形式、多渠道的环境教育体系 ,就受教育的对象来讲 ,已有中小学的环境教育、干部环境培训、教师环境教育、环保专门人才教育四个部分。笔者结合我省实际 ,就我省中小学环境教育的现状及发展对策谈点粗浅的看法。一、国内外中小学环境教育发展情况随着环保问题的国际化 ,对全民进行环境意识的培养 ,对中小学生进行环境…     

思想政治教育中的低碳环保意识培养——评《环境保护与可持续发展》

<正>在当前全球气候恶化、生态环境问题日益突出的背景下,"低碳生活"越来越为社会各界所广泛关注。低碳生活、节能环保由此也逐渐转变成高校思想政治教育工作中必不可少的重要内容。高校作为培养高素质人才的重要基地,理应结合实际情况将低碳环保教育融入进实际的教育教学工作中,倡导低碳生活理念,加强绿色节约教育,引导大学生养成科学的生活习惯,这不仅是培养人才的必然要求,也是高校不可推脱的重要责任。《环境保护与可持续发展》从环境问题、环境保护与可持续发     

思政教育中低碳环保意识的培养——评《环境保护导论》

正环境保护、低碳生活已然转变成当今社会的热点话题,环境问题日益严重、自然能源短缺等也已成为全球各国所不容小觑的问题。在此背景下,思想政治教育中不断提高对学生低碳环保意识培养的重视度,在思政教育中渗透低碳生活理念,     

增强生物教学中的环保教育探究

深入挖掘教材中的环保内容,通过课堂教学和课外活动的渗透,帮助学生认识环境,明确环境与发展的辩证关系,了解环境和环境保护方面的知识,培养环保意识,树立环保思想,培养学生自觉参与环境保护的好习惯。     

音乐教育中环保意识培养的融入研究

<正>随着经济的不断发展，人们对环境保护的重视程度不断加深，人们的环保意识普遍加强，针对协调经济发展和环境保护的研究也相应增加。而环境保护又事关人类的可持续发展，因此需要在各学科教学中加强环保意识的教育和培养。音乐学科是一门综合性较强的学科，在教育领域有着特殊的地位。在音乐教育中，“人与自然和谐发展”的教育观念与环境保护之间存在一定关联。因此，在音乐教育中开展环保教育、培养学生的环保意识有着一定的基础和优势。基于此，要合理发挥音乐教育的优势，将环保意识培养融入音乐教育中，既可以拓展音乐教育的内容，也能提高学生对于环境保护重要性的认识，增强学生的环保知识和能力，引导学生积极参与到环境保护工作中。     

从大学生德育课程学习动机看高校德育教育创新

当前高校思想政治教育效果不理想的情状况普遍存在,但是如何通过创新,改变目前高校思想政治教育效果不佳的状况,是高校德育教育面临的重大课题.通过对大学生德育课程学习动机的研究分析,对探索解决目前高校思想政治教育中的困难和问题具有一定的现实意义.     

高校环保类人才培养体制研究与改革

高校环保类人才培养关系到全人类环境保护的发展大计,当前中国高校环保类专业人才培养还存在师资力量薄弱、人才流动性大、工程实践性不强以及评估机制不健全等问题。为了提高高校环保类专业的人才培养质量,进行人才培养体制优化架构,采用交叉性和层次性学科融合方法进行复合型环保类人才培养,完善学科配套体系,加大学科投入,优化产业配套,提升高校环保类人才的就业空间,从而提高环保类人才学习的积极性和创造力。     

高校开设环境教育公共必修课探究

在高校中开设环境教育公共必修课,培养大学生的环境意识,提高环境素质,是实现可持续发展的一个重要措施。本文阐述了环境教育的内涵,论述了国内外高校环境教育的发展概况,分析了高校开设环境教育公共必修课的必要性。以济南市为例,对高校学生和教师分别进行了问卷调查,从学生的环境意识和环境行为、学校开设环境教育公共必修课的现状、师生对环境教育公共必修课的态度等方面进行了调查。结合调查结果。总结出中国高校环境教育公共必修课建设存在的主要问题,如高校对环境教育的重视不足、环境教育课程体系不合理、教学形式单一、师资力量薄弱等,并借鉴国外环境教育的经验,提出完善高校环境教育公共必修课的建议和措施。     

中国高等环境教育发展战略建议

改革我国高等环境教育是实施可持续发展战略的迫切要求．对于我国高等环境教育的改革和发展提出如下发展战略建议：在高等学校迅速提高环境意识是迎接２１世纪的紧迫任务；环境类专业应加强综合性研究与教学；强化环境类专业中人文与社会科学的内容；修改专业基本培养规格和教学基本要求、改进教学方法；挖掘潜力、满足环境保护人才的需求；高校环境类教师队伍知识更新亟待加强；建立国家环境教育基金．     

高校环境类科研人才培养模式改革与创新研究

高校环境类专业对科研人才培养的要求较高,专业的理论性和实践性较强,为了培养高校环境类科研人才的创新实践能力,进行人才培养模式改革分析,构建应用型、复合型、技能型的人才培养方案,加大对环境类专业科研人才培养的投入力度,在教学计划和课程设置上向环境保护科技创新方向偏移,注重理论和实践的结合,培养科研人才将科研知识转化为实践的能力。注重环境类专业人才的职业素养培养,坚定投身环境保护事业中的决心,减少环境类专业人才流失。     

环境保护创新人才培养机制的几点思考

培养和造就具有创新意识,能发挥创新作用,解决疑难问题的人才是环境保护工作的当务之急。思想解放、理论创新,是引导社会前进的强大力量。目前,环保工作软件供给远远不能满足市场需求,从深层次看,关键是环保人才资源严重匮乏。所以,环境保护创新人才培养势在必行。     

自然地理与资源环境专业《环境科学概论》课程教学改革与实践研究

《环境科学概论》作为自然地理与资源环境专业的一门专业基础课,具有明显的导引课程特点,知识覆盖面广,涉及学科领域多,教学难度大,对于培养学生的专业精神,培养学生的环境意识和科学素养,激发学生的专业兴趣均有重要的地位.结合西安科技大学自然地理与资源环境专业课程定位与目标、教学内容革新和教学方法革新等方面,针对《环境科学概论》的课程教学改革进行了探讨,提出了培养技术型和创新型的复合型人才培养目标模式与定位.     

增强环保科技创新能力支撑环境管理决策:需求·挑战·对策

新时代我国环境保护形势面临着深刻变化,满足人民群众日益增长的对优质生态产品需求成为环保工作的主要矛盾.为落实党的十九大关于生态文明建设和环境保护的要求,牢固把握"环保科技的人民性",在对未来环境形势和环保科技创新需求分析判断的基础上,紧密围绕绿色发展和环境质量改善的目标,提出了加强环保科技创新发展的4个重点任务:面向国民经济绿色发展主战场,全面提升环保科技供给能力和水平;加强环境科学基础研究,引领环境质量改善;研发关键技术,突破环境治理技术瓶颈;加大生态系统保护力度,推进人与自然和谐共生.同时,提出了完善环保科技创新体制机制的5点建议:实施平台化、国际化、产业化、规范化、信息化管理,助推现代环境科研院所制度建设;加快环保科技创新体系建设,完善和补强科技创新链条;完善管理决策支撑机制,解决科研与管理脱节的问题;统筹全国环境科研力量,创新重大科研项目组织模式;加强人才队伍建设,充分调动人才创新活力,为环保科技创新提供政策和制度保障.      

科技促进环保产业发展的思考

加快环保产业发展是中国既定的促进经济持续健康发展的重要战略性举措之一。本文在梳理中国环保产业现状的基础上,重点从科技促进环保产业发展的角度进行分析,认为尽管科技在环保产业发展中发挥着支撑和引领作用,然而研发技术的单一性、关键设备的欠稳定性以及技术的经济成本过高等因素限制了技术对产业支撑作用的发挥。本研究认为,环保技术的研发应该充分与环保产业发展特点相结合,政府要加大创新型环保企业的培育,加强不同科技资源的统筹和衔接,完善科技扶持政策,加强创新支撑体系建设,鼓励商业模式的创新。     

中国高等环境教育办学情况与特征分析

在深入调查研究，分析调研资料的基础上，对中国高等环境教育的办学特征进行了研究．研究表明，中国高等环境教育的专业设置以污染控制和生态保护类为主体，符合我国国情；专业点的地域分布基本适应了发达地区经济的发展；拥有一支实力强的师资队伍和一定的实验装备条件，取得了人才培养和科研的丰硕成果；中国高等环境教育的办学过程和发展对中国高等教育提出了新的要求，丰富了中国高等教育的学科内涵．同时指出了有关存在的问题．