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相似文献
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1.
师专非环境专业学生环保意识调查   总被引:6,自引:0,他引:6  
师专学生是未来的中学教师,师专学生环保意识的强弱直接关系到中学环境教育的开展程度和师资水平,从而影响到未来中学生及国民的环保意识和环保行为。本文通过对芜湖师专非环境专业学生环保意识的调查,分析了学生环保意识水平,提出进一步加强环境教育和相应的建议。  相似文献   

2.
《环境》2004,(6):62
罗芳中学是深圳市一所普通初级中学,学生绝大多数来自本地居民,多年来,在教育教学过程中,针对他(她)们普遍的环境行为水平不高,环境道德观念较为落后的状况,全校师生非常重视加强对学生的环境保护教育,多形式、广渠道地开展各项环保教育实践活动,最终使学生树立起了很强的环保意识,养成了良好的环保行为习惯,使学校的教育教学目标达到了更高、更深层次的要求。学校也因此被评为区环境教育先进单位、市园林式花园式单位、两次获得黄华奖二等奖、环保论文获全国一等奖等诸多奖项。  相似文献   

3.
师专学生是未来的中学教师,师专学生环保意识的强弱直接关系到中学环境教育的开展程度和师资水平,从而影响到未来中学生及国民的环保意识和环保行为。本文通过对芜湖师专非环境专业学生环保意识的调查,分析了学生环保意识水平,提出进一步加强环境教育和相应的建议。  相似文献   

4.
《环境》2004,(9):25
中山市龙瑞小学一向都很重视环境教育,针对农村小学学生的年龄特点,制定了《龙瑞小学环境教育序列》,构建了“环境熏陶——学科渗透——活动提高——实践深化”的模式。进行环境教育,使学生初步掌握一些环境科学知识,培养他们的环保意识和环保行为,为其将来成为合格的社会公民打好良好的基础。  相似文献   

5.
胡庆生 《环境》2006,(12):84
我校2002年被评为“广州市绿色学校”,学校以“一切为了学生的发展”为理念,以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色,探索环境教育的新路。在2003-2005学年里,我校在创建绿色学校过程中,从课堂教学到课外实践,从校内教育到社区活动,把环境意识的培养和环保行为的养成,贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中,引导学生从关心身边的环境开始,认识环境问题,认识人与自然的关系,学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行为,并影响家人,一起加入环保行列,创建和谐的社会环境。  相似文献   

6.
中小学校环境教育初探徐兴国(四川省长寿县环境保护局重庆)中小学校是教育系统的基础,分布范围广,学生数量多。为提高广大民众的环境意识,根据中央领导同志关于“环境教育必须从孩子抓起”的指示精神,在中小学校开展环境教育工作,普及环保科技知识是十分必要的。如...  相似文献   

7.
前段时间,上百名北京高校的学生旁听了中 日韩环境教育研讨会。学者们的讨论让学生们疑惑,为什么3个国家的环境教育专家都把环境教育圈定在未成年人身上?从课堂教育到课余活动,甚至到生活习惯,专家们设计了一套套环境教育模式,面坚成人的环境教育却没人提及。难道中国的成年人已不需要环境教育? 中华环保基金会曾做过调查,70%以上的成年人称知道环境保护,但绝大部分人承认自己的环保常识非常欠缺,很多人答不出类似“世界环境日是哪天”这样常识性的问题。92%的成年人从电视、广播、电影小获取环保知识,只有很少的人专门民…  相似文献   

8.
编读往来     
编辑同志:学校是实施环境教育的一块重要阵地,教师、学生应该是保护环境的宣传员,对师生实施环境教育,增强师生的环境意识,对实施可持续发展战略具有深远的历史意义和重大的现实意义。希望《环境导报》组稿时重视学校这一块的环境教育宣传。编辑同志:现阶段,基层环保工作正由监督管理向依法行政发展,由重点进行工业监督向“二、三产业”同步监管发展。希望《环境导报》能满足基层环保工作者的需求,增加行政处罚案例分析方面的信息量,加大“三产”依法行政的报道力度,交流各地经验。让基层环保工作者能从中得到借鉴,更好地服务于…  相似文献   

9.
启东市汇龙中学1999年荣获江苏省首批绿色学校后,组织落实省级课题《中学环境教育可持续发展机制的研究》,将环境教育与素质教育、环境教育与研究性学习有机结合起来,使环境教育成为学校特色。在机制建立过程中,启东市汇龙中学着重致力于班级“环保角”的建设和管理。汇龙中学确立了环境教育的三个理念:一、环境保护从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起;二、保护环境,就是保护我们自己;三、环保需要实践,还需要创新。在此指引下,学生环保协会在各个班级原来存放卫生洁具和垃圾的地方,建设“环保角”。首先,将卫生…  相似文献   

10.
通过对广州城区中学生环保知识、环境意识情况调查发现,大多数学生具备一定的环保知识和环境意识,但仍然有相当一部分学生环境意识比较淡薄,环保行为缺少。因此,加强中学生的环境教育非常重要。  相似文献   

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