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对每个生活在地球上的人来说,太阳并不陌生,而古往今来,关于太阳的说法更是让人眼花缭乱,但哪些说法是正确的呢?就让我们来了解关于太阳的一些通常不为人知的秘密吧。 相似文献
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<正>当1886年卡尔·奔驰这位高鼻子、蓝眼睛的德国男人制造出了世界上第一辆汽车时,欢欣鼓舞的人们或许没有想到,100多年后汽车带来的困扰却让我们忧心忡忡。从19世纪便开始在一些国家横行肆虐过的"十面霾伏",如今让我们痛苦得无以言表。北京接二连三出现的雾霾天 相似文献
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现代生活中,胖人太多了,那究竟是什么在控制着我们的肥胖呢?遗传论、运动论、心理论……肥胖的原因总是有很多说法,当肥胖人士在审视身上的脂肪时,总是不断地感叹,什么时候自己能做主? 相似文献
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王韧 《环境与可持续发展》1984,(2)
“三废排放标准”已成为人的一种习惯的说法。对废气和废水,无疑这种说法是确切的和正确的。世界各国按照生产过程或污染物种类,综合最佳实用技术水平和经济效果已经制订了各类废气或废水的排放总量或浓度控制标准。但是这种说法对大多数固体废物而言是不确切的和基本不正确的。对固 相似文献
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孙君飞 《资源节约和综合利用》2012,(8):62-62
看了一篇报道,说谷歌中国公司的食堂百分之百地延续了"不创新就会死"的工程师文化,这里每周都有固定的一天是"菜品研发日",厨师们上班掂勺,下班还得做功课,他们的设备也是世界顶级的,这种环境让厨师们"完全沉浸在了技艺的海洋"。"不创新就会死",我不知道这是不是一种很严肃认真的说法,如果是,我觉得还是有些危言耸听了。 相似文献
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1999年比利时二恶英鸡污染事件 总被引:6,自引:0,他引:6
当四川资阳猪链球菌病点燃了2005年国内食品污染的导火线时,人们对食品安全的神经再次绷紧。食品安全和公共卫生再度成为公众聚焦的话题。在泛黄的记忆里,这不由得让我们想起了1999年震撼世界的比利时二恶英鸡污染事件,事件的影响范围之广,成为继英国疯牛病危机之后欧洲最大的一起食品污染案。 相似文献
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新课程改革为环境教育提供了新的实践指向,展现出新的活力,也给我们带来了新的实践思考。 重视环境教育的自主构建 学生是学习和发展的主体。受教育者的精神世界是自主地、能动地生成、构建的,一切教育活动的前提是学生必须进入、存在于教育世界中,并让教育世界成为有意义的“生活世界”。开展环境教育实践,就应更多倡导学生学习活动中的自主构建,各项教育教学活动都要从学生的现实生活、现实需要、现实状况出发,为学生的发展提供一种符合他们实际情况的学习状态。 一是让学生构建自己的学习方式。儿童天性好动,他们能运用自己的感觉器官去认识客观世界,并通过实践来检验对事物的感知是否符合事实。儿童只有通过实践,才能建立有效的感性认识。我们强调教师要充分挖掘教育过程的实践环节,实实在在让 相似文献
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杨为民 《资源节约和综合利用》2008,(5):41-41
作为专业传播者我们经常讲,当危机发生时,应遵循三大原则,即速度第一,客户第一,信息透明。在三大原则中,速度第一是最重要的一条法则。汶川地震,让我们看到了政府在灾难(重大危机)面前的应对能力大大提高。 相似文献
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彼得·劳勒 《资源节约和综合利用》2012,(3):58-58
当我们越来越怀揣对科技的希望时,我们也渐渐看轻了自己。在这个高科技的时代,我们总是试图通过逃入虚拟的世界和缺乏真情实感的网络,来填补心中的空洞。但是这些不真实的人际关系并不能治愈人们的孤单。 相似文献