建立环境管理体系是增强城区经营竞争优势的需要

城区政府在市场竞争中应创新经营管理模式,以适应经济增长方式的变革。实施ISO14001环境管理体系区域 认证,提高绿色竞争力,既是城区经济可持续发展的必然,也是增强城区经营竞争优势的需要。     

关于高校绿色教育环境下中华传统体育文化探讨

针对高校绿色教育环境下中华传统体育文化的探讨问题,给出了高校绿色教育的基本理论,包括高校绿色教育的概念,高校绿色教育的特点,包括高校绿色教育的生命性、高校绿色教育的生活性、高校绿色教育的人文性和高校绿色教育的内容与实践,探讨了高校绿色教育环境与中华传统体育文化的发展,包括高校绿色教育环境与中华传统体育文化的价值、高校绿色教育环境与中华传统体育文化的发展,最后,对高校绿色教育环境与中华传统体育文化的互动进行了说明。     

以绿色消费引领生活方式绿色化——《关于加快推动生活方式绿色化的实施意见》解读

推行生活方式绿色化,要在人的衣、食、住、行、游等方面向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方式转变。推动生活方式绿色化,在全社会牢固树立有利于生态文明建设的绿色消费观念,形成建设资源节约型、环境友好型社会的良好风气和社会氛围,具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此,应该加强生活方式绿色化的顶层设计,完善制度,加大宣传力度以提高公众意识,领导干部和公众人物率先垂范,将绿色化融入每个人的日常生活。从小事做起、从一点一滴做起,积少成多、变小为大,生活方式绿色化将成为人们的社会风尚和行为习惯。     

我国绿色建筑发展前景及对策建议

推广绿色建筑不仅有利于节能减排工作的开展,还可以改善居住环境、减少污染、减少能源消耗等,同时还可以提高居住的安全性,有利于居民的健康生活。推广绿色建筑有助于我国尽早实现节能减排目标。文章分析了我国绿色建筑发展前景及对策。     

荔湾掀起创建绿色社区高潮

为加快推进创建“绿色社区”工作,广州市荔湾区政府8月19日在金花街桃源社区召开了现场交流会。荔湾区创建“绿色社区”的工作始于1998年,在启动之初,他们提出了通过建设环保模范小区来创建模范城区的思路,并制订了方案付诸实施。作为创模工作的延伸,在“绿色社区”创建工作中,荔湾区继续坚持     

昆明市环境监测信息系统的开发与完善

通过环境监测信息控制系统管理环境监测数据,可提高数据管理水平和数据处理质量、速度,可将环境监测信息尽快地转化为决策依据,有利于提高环境管理和环境污染治理决策水平.本文总结了昆明市环境监测信息系统的设计、开发要点并提出了进一步完善的展望.     

难以企及的绿色生活

正对大多数城镇居民来说,真正的绿色生活是难以想象的——即便有些人了解并渴望这样的生活方式,一旦真正接触绿色生活,他们也许很快就会厌倦。我的一位朋友在城市工作,被钢筋混凝土和无数车辆包围。他所在的城市竭力进行绿化工作,每天早上新鲜蔬菜也由外地运到该市,所以生活还算可以。但每到周五,人们纷纷离开市区,去往郊区的山脉和农村,导致道路异常拥堵;因为周一要上班,他们又不得不及时返回城市。这些人根本无法获得任何有关真正绿色生活的感受和体会,换句话说,绿色的生活方式实质上已经超出他们的想象。不过,在这位朋友的农村老家,绿色则是唯一的     

环境责任保险亟待创新突围——基于湘鄂冀三地环境责任保险试行现状调研的分析

通过对三种试点模式的比较分析,调研组发现河北省是将环境保护作为一个整体,通过不同性质的环保工具间的组合,将绿色信贷和环境责任保险形成联动,提高企业和保险公司对于环境责任保险的积极性。丽事实上,环境责任保险与绿色信贷同属绿色金融,在实施目的和过程中存在许多相同和相似的地方,本就具有天然的联系。在推进环境责任保险的过程中,应该以环境责任保险和绿色信贷相结合作为基本方法。     

环境教育基地建设应遵循的原则

环境教育基地是开展环境教育实践活动的重要场所。本文通过对环境教育基地基本概念的简述,结合环境教育基地的不同分类和特点,就环境教育基地在建设中应该遵循的原则提出了见解。     

税改催化绿色经济

环境保护部部长周生贤在国合会2011年年会上曾提出,为加快促进经济发展方式绿色转型,我们要大力发展绿色经济,以绿色发展带动经济转型。我们将推进能源多元清洁发展,提高能源资源利用率,最大限度地减少资源消耗;按照循环经济要求规划、建设和改造各类产业园区,构筑链接循环的产业体系;健全资源循环利用回收体系,推进再生资源规模化利用;鼓励使用绿色产品,推行绿色采购,推动形成绿色生活方式和消费模式。与此同时,环境法规政策标准往往是绿色经济发展和技术水平提高的催化剂,我们将积极推进环境税费改革,研究制定有利于环境保护的财税、金融、价格政策。     

初中生环境意识现状调查及提升对策分析

环境保护教育为本,环境教育在基础教育中意义重大。为了了解焦作市中学环境教育的现状,推动焦作市中学环境教育的开展,探讨今后中学环境教育的重点和方向,对焦作市区的两所中学的环境教育进行了抽样问卷调查,获取了初一、初二年级学生的环境意识现状资料,综合分析调查对象在环境知识、环境教育、环境意愿等方面的现状,针对其中存在的问题,从教育方法、教育手段、教学模式、知识获取途径、教育系统资源等方面提出若干提升对策。     

浅谈发展与创建"绿色学校"

环境问题是由于人类缺乏环境意识而造成的,而预防和解决环境问题,最根本的措施,就是加强对人类的环境教育,环境教育在环境保护中起着基础、先导、推动和制约的作用.创建"绿色学校"是在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题,正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系,帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能,养成有益于环境的情感、态度和价值观,成为有社会实践能力和责任感的公民.     

走环境与可持续发展教育之路创建绿色和谐校园——内蒙古自治区绿色学校创建工作的实践与探索

本文从内蒙古自治区绿色学校创建工作的实践情况、存在问题及今后建议几个方面阐述了内蒙古自治区＂中小学绿色行动＂在我区的重要性,从不同的方面阐述了创建绿色学校是环境教育的基础工程,是加强学生素质教育的重要环节,是环境与可持续发展教育的重要内容。     

环境教育应从小抓起

环境保护是我国的一项基本国策，环境的可持续发展己刻不容缓。为了进一步加强人们的环境意识，提高人们的环保知识，转变人们关于地球的观念，保护我们的“绿色家园”在中学进行环境教育是非常必要的。笔者对临河区的中学环境教育情况进行调查，现状不容乐观。本文就临河区中学的环境教育现状”未来发展规划作简要介绍，为促进临河环境教育的发展，保护我们的“绿色河套川”。     

对少数民族地区中学生环境教育的静思——以贵州铜仁为例

通过对贵州铜仁地区部分中学环境教育的问卷调查,了解到人们一直把课堂渗透作为其主要途径;部分领导和教师对环境教育不够重视,在课时分配、教学计划、教学过程中缺乏加强环境教育内容的意识;现行的课程设置,有关环境知识的内容比较零散、肤浅,不能使学生形成完整的环境概念,影响了学校环境教育目的的实现。因此,提高教育者的环境教育意识、健全评价培训制度、拓宽教育途径、创新教学方法,开发有利于环境教育的课程教材是促使中学生环境意识与环保行动得到协调一致发展的有效策略。     

中小学生环境意识对比分析——以昆明市为例

对昆明市中小学生从环境行为倾向、环境参与意识、环境关注程度等六方面的抽样调查及表明，昆明市中不上学生环境意识总体水平尚可，小学生环境意识较中学生的强，今后应进一步加强中学阶段的环境教育工作。     

生态社区建设中环保教育的代际引导机制调查研究

居民既是社区生态环境改善的受益者,也是推动和监督社区环境治理的根本动力.充分利用文献法、入户访谈、问卷调查法及案例分析法,调查生态社区环境治理背景下家庭环保教育的代际引导机制,发现:学生对于室外实践课和手工实践课兴趣很高,比较排斥室内文本形式的环保教育.超过82.4%的家长期望孩子在环保课堂中可以学习到环保知识,超过61%的家长愿意配合学生完成环保课外实践.目的:研究确实有效的家庭环保意识传递方式,为社区、学校的环境教育提供高效的教学方案.     

上海市部分中学环境质量状况

根据1984年9月至1990年2月对全市具有一定代表性的10余所中学的噪声和大气环境质量调查结果,分别作出初步评价,并提出若干防治措施和建议。     

城市郊区中学环境管理现状调查与对策探讨

根据对广州郊区中学学生问卷调查和教师访谈结果,分析城市郊区中学环境管理现状,提出学校如何结合所在区域环境建设,通过建立学校环境管理体系(SEMS),从减少办学成本入手,将学校环境管理内容与课程改革紧密结合,积极争取社会力量支持和参与各种环境教育活动等,促进缩小城市与郊区中学的环境教育水平之对策。     

我国大学生旅游者环境意识与行为特征研究

作为潜在的生态旅游者群体,大学生对环境问题的认识、态度及其行为倾向对于旅游地生态环境的可持续发展至关重要。文章以南京林业大学为研究对象,通过问卷调查,以配额抽样法探讨大学生旅游者学科专业、性别因素对环境意识的影响,了解环境心理与行为特征,并与国内生态旅游景区旅游者进行对比,研究发现当代大学生旅游者表现出较好的环境态度和倾向,行为意愿上显示出"绿色"的特征,同时专业课程学习以及实践经历能够增强环境认知和情感,对旅游环境与生态知识的渴求和认知程度对整体环境意识水平有较大影响,然而大学生旅游者的环境意识多来源于理论,存在着知行脱节,环境行为滞后于环境情感、意志。应将旅游环境教育与各学科教学结合起来,开展培养环境责任和环保能力的旅游实践活动,加强大学校园环境及文化建设,积极培育大学生旅游环境意识及管理旅游环境行为。