习近平：推进生态文明建设需要处理好几个重大关系

<正>随着新时代生态文明建设实践的深入推进,我们对生态文明建设的规律性认识不断深化。总结新时代10年的实践经验,分析当前面临的新情况新问题,继续推进生态文明建设,必须以新时代中国特色社会主义生态文明思想为指导,正确处理几个重大关系。     

生态实践观教育视域下大学生思想政治教育的实施策略

<正>当前，随着生态环境日益恶化，世界各国均采取积极应对措施，出台各项政策方针，加强生态教育，全力推进生态文明建设。在此情况下，高校思政教育应主动承担时代赋予的使命，以生态实践观为根本指导，贯彻落实生态教育，增强大学生生态意识，培养新时代生态文明建设者。由吴桢婧编著、世界图书出版公司于2017年7月出版的《生态观与大学生思想政治教育融合研究》一书，结合思政教育生态观理论指导，从主客体、内容、方法、评价机制等方面深入剖析大学思政教育运作机理，并从实践层面出发，阐述生态化思政教育的实施策略，具有较高的参考价值。     

大秦岭生态文明建设的意义与对策

秦岭在中华文明的繁衍和发展过程中发挥了重要作用,被誉为"中华龙脉"。秦岭既是中国南北分界线,也是"天然中药库"和"世界生物基因库",在以建设文明生态环境为主旋律的新时代,秦岭南北麓依然出现了不同程度的无序开发和违章建设别墅等有悖生态文明建设的乱象,如何保护秦岭,协同推进秦岭生态文明建设具有非凡的意义。为此,本文从人类社会发展史和科学史维度上,阐述了生态文明与原始文明、农耕文明和工业文明各阶段在解决的关键问题、文明的标志与内涵、人与自然的关系等方面的本质区别;从生态系统服务功能维度上(水源涵养、环境净化、生物多样性维护、生物固碳与气候调节等),阐明了秦岭生态文明建设的重要意义;从思想、行动和科学三个维度上,指出了秦岭生态文明建设必须提高思想认识,一以贯之习近平生态文明思想,提高政治站位,与党中央保持高度一致,用系统论思想制定科学规划,以水环境、土壤环境、大气环境、植被以及野生珍稀动植物的保护为根本目标,从工业活动、农业活动、资源开发利用、人类日常生活干扰等多个方向协同推进,为中国社会可持续发展提供生态保障。     

生态文明观视域下大学生思想政治教育路径探析

<正>生态文明理念是相对工业文明提出的一个新的文明形态,其强调人、自然与社会的彼此和谐共生与持续发展。在生态文明观念的引导下,我国于2012年正式提出要开展生态文明建设,并于2017年再次强调加快生态文明体制改革。在此情境下,紧扣生态文明建设内涵,立足生态文明观探索大学生思政教育,是高校顺应国家发展建设总体格局的应有之义,也是新时代背景下大学生思想政治教育突破发展困境、提升人才培养质量的现实需要。基于此,借鉴由杨增岽著、中国社会科学出版社于2015年3月出版的《思想政治教育生态分析引论》一书,充分结合理论与实践,     

大学思政教育中环保与生态文明理念的融入与创新研究

大学生思政教育作为引导大学生进行理想信念培树和价值观引导的重要课堂,在社会主义精神文明建设和道德规范建设中发挥重要作用,在大学思政教育体系中引入环保与生态文明理念的培养,促进大学生的生态文明观的形成,进而促进整个社会主义生态文明建设的发展。生态文明建设和绿色发展理念作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为大学生传输绿色文明健康发展理念和可持续发展观,牢固树立生态文明观,推动新时代社会主义生态文明体制改革,构建人与自然和谐相处的绿色地球家园。     

关于构建新时代生态环境监测体系的思考

党的十九大报告突出强调了生态环境保护以及生态文明建设的重要性,并对其进行全面总结和重点部署。在生态环境保护过程中,生态环境监测是重要的基础和保障,只有在做好生态环境监测的基础上,才能确保生态环境保护的效果和质量。因此,我们应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极构建新时代生态环境监测体系,不断提升生态文明建设效果。     

高校思政教育中生态文明教育的创新融入

<正>新时代下,面对经济发展与生态环境保护之间的矛盾冲突,我国建设生态文明社会的呼声愈发强烈,尤其在党的十八大之后,生态文明建设已然成为我国推动现代化发展的重中之重,融入政治、经济、社会等各个方面的发展中。需要肯定的是,生态文明社会的实现是一项长期性的复杂工程,不仅需要政府以及社会企业的行政和经济改革支持,更需要学校教育的协同努力。高校作为培养人才、塑造社会主义接班人的重要阵地,其思政教育质量在很大程度上影响了我国未来社会发展人才的素质水平。因此,我国高校更需要积极促进思政教育发展,积极参与生态文明建设,推动生态文明思想意识在大学生群体中的树立。文章结合杨增岽编著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育生态分析引论》一书,浅析高校思政教育与生态文明教育之间的协同发展意义,并进一步探讨如何将生态文明教育创新融入思政教育中。     

深入学习贯彻习近平生态文明思想 奋力打造人与自然和谐共生的中国式现代化广东样板

<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央深刻把握生态文明建设在新时代中国特色社会主义事业中的重要地位和战略意义,大力推进生态文明理论创新、实践创新、制度创新,提出了一系列新理念新思想新战略,形成了习近平生态文明思想,系统回答了建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明等重大问题,为新时代生态文明建设提供了根本遵循和行动指南。2023年7月,习近平总书记出席全国生态环境保护大会并发表重要讲话;同年8月,又在首个全国生态日之际作出重要指示,     

习近平生态文明思想的发展历程、内涵特点和价值意蕴

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国共产党人关于生态文明集体智慧的结晶,是新时代生态文明建设的根本遵循。从习近平生态文明思想的发展历程、内涵特点进行分析,习近平生态文明思想主要表现出人民性、科学性、系统性、战略性、历史性和全球性六大特点。从价值意蕴来看,习近平生态文明思想是马克思主义生态理论的最新发展,是美丽中国建设的新旗帜,为全球可持续发展提供了新思路。     

习近平生态文明思想浙江论坛综述

<正>党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,不断深化对生态文明建设规律性认识,赋予生态文明建设理论新的时代内涵,形成了习近平生态文明思想,为新时代生态文明建设提供了根本遵循。这一重要思想源于实践,具有深厚的实践渊源和实践基础。浙江是“绿水青山就是金山银山”理念的发源地和率先实践地,是展示习近平生态文明思想和美丽中国建设成果的重要窗口。深刻感悟这一重要思想在之江大地的生动实践、创新发展和真理伟力,对于全面推进美丽中国建设,     

青海省生态文明体制改革探索与实践

<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视并大力推进生态文明建设,全国生态环境保护状况明显改善。五年来,实践中形成的习近平生态文明建设思想,为深化生态文明体制改革、建立完善生态文明制度体系、走向生态文明新时代指明了方向。青海地处青藏高原腹地,在国家发展战略全局中占有重要地位,对国家生态安全重要性尤其突出。发源于青海的长江、黄河、澜沧江等重要河流,每年向下游供应水资源达600亿立方     

论习近平新时代中国特色社会主义思想中的生态文明观

中共十九大报告提出"加快生态文明体制改革,建设美丽中国",指明了我国未来生态文明发展的道路、方向、目标。这充分体现出以习近平同志为核心的党中央对我国生态文明建设的高度重视。文章结合十九大精神和我国生态文明建设,阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想中的生态文明观,提出建设好生态文明是我国步入新时代的使命,要牢固树立习近平新时代中国特色社会主义思想,不断加强政府的环境保护责任,发挥市场在资源配置中的决定作用,以此抓好新时代生态文明建设。     

以法治力量推进新时代美丽中国建设

<正>2023年7月,全国生态环境保护大会在北京召开,习近平总书记出席会议并发表重要讲话,这是在全面贯彻落实党的二十大精神开局之年,我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻召开的一次重要会议,是新时代新征程生态文明建设领域新的重要里程碑。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富,具有很强的政治性、思想性、战略性、指导性,是对习近平生态文明思想的新阐释、新发展,是我们党在新时代新征程推进生态文明建设的行动纲领和科学指南。     

基于生态位理论的高校辅导员职业发展研究

<正>对于当代社会来说，思想政治教育具有重要的意义。良好的思想政治教育能够推动人类文明的进步，保证人与自然的和谐统一，保障社会的健康稳定。生态文明建设对于人民的生活，以及中华民族的发展都具有重要的作用。所以，在思想政治教育工作中体现生态价值是一项重要的话题。我们必须要培育人们的生态文明理念，从而能够有效地改善人与自然的关系，建设更加和谐安定的社会。思想政治教育的生态价值是从生态学的理论和角度来关注生态相关的问题，思政教育工作开展的过程中，利用生态学的方式可以让学生形成正确的生态理念，为维护生态平衡奉献自己的力量。由杨增岽所著，中国社会科学出版社出版的《思想政治教育生态分析引论》一书书对思政教育中生态价值理念的利用进行了总结和分析，     

准确把握新征程上推进生态文明建设需要处理好的重大关系

<正>习近平总书记2023年7月在全国生态环境保护大会上强调,总结新时代10年的实践经验,分析当前面临的新情况新问题,继续推进生态文明建设,必须以新时代中国特色社会主义生态文明思想为指导,正确处理几个重大关系,即高质量发展和高水平保护的关系、重点攻坚和协同治理的关系、自然恢复和人工修复的关系、外部约束和内生动力的关系、“双碳”承诺和自主行动的关系。总书记的重要论述深化和拓展了我们党对生态文明建设的规律性认识,是习近平生态文明思想新创造、     

推进生态文明建设需要处理好几个重大关系

<正>随着新时代生态文明建设实践的深入推进,我们对生态文明建设的规律性认识不断深化。总结新时代10年的实践经验,分析当前面临的新情况新问题,继续推进生态文明建设,必须以新时代中国特色社会主义生态文明思想为指导,正确处理几个重大关系。一是高质量发展和高水平保护的关系。处理好发展和保护的关系,是一个世界性难题,也是人类社会发展面临的永恒课题。党的二十大提出,推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。     

浅析我国民间美术发展的历史及其生态思想

<正>当前越来越多的画家开始通过美术来表现自身的生态理念。而民间美术作为我国重要的非物质文化遗产，同样蕴含着丰富的生态思想，对于当前的生态建设提供了新的参考与启发。由彭肜和支宇编著、四川大学出版社出版的《永恒的原乡：中国当代生态美术研究》一书，基于生态美术领域，面向艺术生态化发展格局，从国际与国内两个维度探讨了中国当代美术与生态文明建设相接轨的有效方式，为研究我国民间美术的生态思想提供良好的理论支撑。     

新时代我国生态文明建设的内涵解析

中共十九大报告首次提出建设"富强民主文明和谐美丽"的社会主义现代化强国的目标,这意味着,生态文明建设已经上升为新时代中国特色社会主义的重要组成部分。同时,十九大报告还指出,中国特色社会主义已经进入新时代。本文从生态文明发展战略地位、生态文明建设使命、生态文明建设路径以及构建人类生态命运共同体入手,分析和展望中国特色社会主义新时代生态文明建设。     

深圳如何打好生态环境保护攻坚战?

<正>十九大报告浓墨重彩对生态环境保护和生态文明建设进行了全面总结和重点部署,提出了一系列新变革、新理念、新要求、新目标和新部署,形成了系统完整的生态文明建设重要战略思想,成为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。一是从新变革来看,报告将"生态文明建设成效显著",作为过去五年取得历史性成就、发生历史性变革的十个方面之一。二是从新理念来看,报告将"坚持人与自然和谐共生"作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本     

践行“绿水青山就是金山银山”就是建设生态文明

"绿水青山就是金山银山"理论是习近平生态文明思想的重要组成部分,创造性地将生态环境保护与可持续发展统筹到生态文明建设中,这一理论是生态文明建设认识论与实践论的统一,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的生态经济思想。"绿水青山就是金山银山"有两层含义:第一层含义是绿水青山是最公平的公共服务、最普惠的民生福祉;第二层含义是绿水青山提供生态产品、满足人民日益增长的美好生活需要。"绿水青山"与"金山银山"的辩证关系在于:破坏生态环境就是破坏生产力,保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。靠制度保护生态环境、保护"绿水青山",就是打造可持续的"金山银山"、建设生态文明。