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正南京市雨花台区小行幼儿园将环保教育列为素质教育的重要内容之一,向孩子们进行了切实可行的环境主题教育,通过不断的尝试,幼儿园逐渐形成了"七步走"幼儿园体验教育模式。《幼儿教育指导纲要(试行)》指出:要培养幼儿"爱护动植物,关心周围环境,有初步的环保意识"。《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域目标2中也指出:"5—6岁幼儿能爱护身边的环境,注意节约资源"。儿童是人类的未来和希望,也是未来环境的主人,对他们的环保 相似文献
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正如何让环保意识永驻幼儿心田,作为幼儿园教师,我们有责任、有义务尽最大努力把幼儿带入环保行列中,让幼儿体验到绿色环保就在身边,给"地球妈妈"增点"绿色"。"绿",一个永恒的颜色,一个象征着生命、活力、健康的颜色。随着现代科学技术的快速发展,人类赖以生存的地球正发生着巨大的变化,随之而来的各种自然灾害、空气污染等环境问题日益恶化,严重影响到我们人类的生存环境与健康。提倡绿色环保刻不容缓,但环保之路任重道远,应从娃娃抓起。如何让环保意识永驻幼儿心田,作为幼儿园教师,我们有责任、有义务尽最大努 相似文献
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<正>从“环保小局长”“环境小记者”再到“国际生态学校”的创建,南京市生态文明教育的范围更大,触角更长;从特色活动到点滴日常,生态文明理念也在孩子们的生活中影响更深,传播更广。“1米高度”,是儿童观察城市的独特视角,增添了城市的温暖与快乐。“1米高度”,看到的不仅是城市,还有儿童的希望与未来,以及悄然凝聚起的“儿童友好”理念。2022年11月20日,南京市生态环境局、南京市发展改革委、南京市政府妇儿工委办联合主办了一场“生态向学绿动南京——1米高度看城市”艺术作品发布会,透过一个个蕴藏着生态妙趣的艺术作品,看见南京探索儿童友好型城市建设的新路径。 相似文献
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我园地处后塍古镇,校舍宽敞、环境 优美。幼儿园内蕴含着丰富的环保资源。因 此,我们整合幼儿园的物质资源与人文资 源.积极实施环保教育。 一、创设环保教育的浓烈氛围 我们把园内的每一个空间都视作环保教育 的课堂及活教材,发挥"润物无声胜有声"的教 育功能。 相似文献
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正北京市海淀区颐慧佳园幼儿园自建园以来,不断培育"互动体验,生态育人"的办园特色,开展了"环保体验我先行"的系列教育活动,让孩子们行动起来,逐步懂得热爱、尊重、保护自然。节水行动——水更清幼儿园开展节水行动,通过老师创设情境,孩子直接感受到缺水的可怕后果,带着爱水节水的兴趣,孩子们主动开展了关于水的探索,进行节水行动,带动着教师、家庭和社区更多的人,为保护水资源而努力。教师还带领幼儿一起向身边的人宣传保护水资 相似文献
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正通过环保跳蚤市场、低碳集市开展全民环境教育;以环保小课堂、走进环保现场播下绿色的种子;以"世界无车日""环保公众体验日"活动为载体,提高全民"绿色出行"意识。2017年,郑州市环境保护局通过开设环保跳蚤市场、二手低碳集市进行闲置物品交易,深入开展全民环境教育;举办环保小课堂,组织环保小记者体验环保工作,在孩子心中播下绿色的种子;借助世界无车日和公众体验日开展环境教育活动,倡导社会公众绿色出行,树立绿色生活理念。全方位、多 相似文献