生态立县 优美海安

正江苏省海安县属于苏北里下河地带。以前由于地理位置偏僻,交通闭塞,经济总量低,乡村环境差。2008年以来,海安县委县政府以生态立县,开始创建国家级生态县、生态文明示范区。历经3年奋战,2010年底,海安县在苏中苏北地区率先顺利通过国家级生态县考核验收,2011年,拿到国家生态县奖牌。生态县的创建有力地推动了生态文明建设,2015年海安县PM2.5平均浓度较2013年同期下降19.7%。良好天数占监测总天数的68.0%;以前,海安县城区内新通扬、通榆等主要河流,每年用于区域补偿邻近     

生态创建让农民有尊严生活

绿色创建、生态建设得民心,不仅能促进农村经济发展,更能提高农民生活质量使人们有尊严地生活。为此,亳州市深入开展生态村、生态镇等生态"细胞工程"创建活动,探索农村环境保护与经济建设"双赢"的最佳模式。经过近几年的创建,全市拥有1个国家级生态示范区、1个全国环境优美乡镇、9个省级环境优美镇。建成23个省级生态村、95个市县级生态村,这些生态细胞工程建设,让大家亲身感受到村容村貌的巨大改变。     

保护海安环境,促进经济发展

正江苏海安县十分重视建设优美的生态环境,2010年在苏中、苏北地区率先建成国家生态县。之后,又自觉抬高创建门槛,向建设国家生态文明示范区冲刺。7月18日,江苏省南通市上半年项目建设"成绩单"公布。江苏省海安县获得全市九县(市)上半年项目建设综合考评第一名。全县新开工亿元以上产业类项目99个,其中10亿元以上重、特大产业项目15个,产业项目竣工率50.8%,项目转化率     

管窥生态保护

生态创建——生态文明建设的推动器 2008年，生态县、市以及生态示范区榜单又多了一些新成员，作为落实科学发展观、建设生态文明的重要载体，生态创建工作一直是生态保护工作的重要抓手，目前全国已有海南、吉林、黑龙江等14个省（自治区、直辖市）开展了生态省（区、市）建设，2008年1月，为了贯彻落实党的十七大精神，进一步深化生态县（市、省）建设，环保部组织修订了《生态县、生态市、生态省建设指标》。2008年3月7日，命名了2个“国家生态市（区）”和69个“第六批国家级生态示范区”，并命名了第一批生态村，创建成功的地区需要再接再厉，向更高的目标攀登，正在创建中的地区则集全民之智，努力达到创建标准。     

有起点无终点：安徽新农村建设星火燎原

近年来，安徽各地在积极推进社会主义新农村建设中，强力实施了“百镇千村万户生态示范工程”，有力地促进了农村生产生活环境的改善，使农村生态环境恶化的势头有所减缓。安徽百镇千村万户生态示范工程从2005年启动，经过三年的创建，全省已命名104个国家和省级环境优美乡镇，1个国家级生态村，215个省级生态村。尽管这个数字占全省乡村总数的比重还很小，但创建在全国处于前列。     

民乐县环保局创建绿色文明示范单位成效显著

近年来，民乐县环保局始终把创建绿色文明单位活动作为推进生态文明、建设绿色民乐、和谐民乐的重要抓手，在各行各业深入开展创建绿色文明单位，成效显著。以乡镇、机关、社区、村庄、企业、学校等为主体的创建活动快速发展。截止2008年底，全县已有20余家单位积极参与创建，有14个单位被命名市级绿色文明单位，其中环境优美乡镇3个，绿色学校8个，生态示范村2个，安静小区1个，参与创建的群众达10余万人次。     

肥西以绿色创建提升绿色发展

正肥西2014-2016年生态环境投资占GDP比重连续3年超过标准2.5%。75%以上的乡镇获国家生态乡镇命名,78%的村获省或国家生态村命名,全县有机、绿色、无公害产品种植面积超过50%。素有"巢湖明珠"之誉的安徽肥西县,2014至2016年,用3年时间成功创建省级生态县。接着,自加压力,超高对接,向创建国家生态文明示范县目标迈进。生态创建带来了经济、环境、社会效益和县域品质的同步提升,谱写了以绿色创建提升绿色发展质量的新篇章。     

第七批全国环境优美乡镇名单（共204个）

2008年4月，环境保护部命名了第七批全国环境优美乡镇和第一批国家级生态村，北京市密云县密云镇等204个乡镇“全国环境优美乡镇”称号，上海市闵行区旗忠村等24个村则成为国家首次命名的“国家级生态村”。     

严守生态红线 致力绿色发展

正安徽省生态保护红线划定方案报批稿显示:舒城县生态保护红线划定面积720.8平方公里,占全县国土面积34.17%,其所划定区域与舒城县坚持的"绿三角"生态保护范围基本一致。多年来,该县积极向生态要效益,争创国家级生态县,努力构建绿色发展崛起新高地。以生态保护促绿色发展舒城环境优美,生态良好,2006年成功创建国家级生态示范区,2008年荣获全省首届十佳环境优美县,2012年获得省级生态     

倡导绿色理念 倾力打造和谐城区

天山区位于乌鲁木齐市东南部，辖区总面积近200平方公里，建城区面积32．79平方公里。自从开展环境教育宣传工作以来，辖区创建成各级绿色社区116个，占社区总数的89．92％，其中，国家先进社区1个，自治区级2个，市级51个、区县级62个；创建成各级绿色学校61个，占学校总数的45．86％，其中，受国家表彰2个、自治区级13个、市级14个、区县级32个。绿色社区和绿色学校其占有比例和开展创建的质量都达到了全疆先进行列。     

环境教育走进课堂,培育生态文明情怀——江苏省镇江市丹徒高级中学生态文明教育纪实

正江苏省镇江市丹徒高级中学占地近10万平方米,绿化面积25000余平方米,绿化率25.84%。学校布局合理,环保节能,环境优美。学校于2005年被评为"镇江市绿色学校",2012年被评为"江苏省文明单位",2013年被评为"江苏省节水型学校"。加强教育管理,落实生态文明教育学校加强对生态文明建设的领导和管理。校长积极引领。在推进生态文明教育的过程中,黄卫荣校长不仅坚持"绿色教     

生态村创建助力“诗城”生态文明建设

<正>截至2016年,马鞍山已经成功创建26个省级生态乡镇,另外,市级生态特色村、精品村各25个,全市380个行政村建成有动力、微动力污水处理设施100台(套)。对全市的生态文明建设起到了推动的作用。为推进马鞍山市生态文明建设,夯实农村生态创建细胞工程,2015年以来,马鞍山市环境保护局自我加压,发挥自我造血功能,出台《马鞍山市市级生态村、生态特色村、生态精品村考核     

绿色教育20载,培养环保小主人

正绿色教育有效地促进了学校各项工作的开展,在多年的环境教育实践基础上,胡集小学提炼出"绿色文化立校,环境教育塑人,促进学校可持续发展"的办学思想。2017年春季开学以来,江苏省绿色学校——海安县高新区胡集小学组织18个班级600名学生到学校生态科技教育馆进行绿色环保教育,培养学生从小亲近自然、热爱自然、保护生态环境。从1997年绿色教育进校园以来,从这里毕业的学生2000多人,他们将绿色环保深埋心底,成为环保小主人。该校校长吴国清说:1996年他调至胡集小学任教,看到学校环境差,学生环保知识知之甚少,周边社区居民环保意识也很淡薄,就萌发了将绿色环保教育理念引进教学的念头。为此,学校组织教     

把绿色创建作为建设生态文明的抓手——昆明市绿色学校、社区、环境教育基地创建工作纪实

正近年来,昆明市推进生态文明建设的力度进一步加大,将绿色创建工作作为推进生态文明建设的重要内容,通过多年的持续努力,提升了城乡品位,传播了环境文化,公众的环境意识不断增强,绿色创建工作取得明显成效。目前,昆明市已创建了市级绿色学校381所,市级绿色社区156个,市级环境教育基地23个,绿色酒店51个,绿色商场39个。其中,国家级绿色学校5所、绿色社区3个,省级绿色学校131所、绿色社区58个、环境教育基地8个。     

谢小诚 积极推进宁波绿色创建

在谢小诚的积极组织下,宁波市累计创建成:全国绿色学校6所,全国绿色社区4个。省级绿色学校143所,省级绿色社区62个,省生态环境教育示范基地13个,省生态文明教育基地4个。谢小诚长期以来负责宁波市环境宣传教育工作,为宁波创建国家环保模范城市和生态市建设,营造了良好的宣传氛围。由于工作出色,2001年6月被宁波市政府评为创建国家环保模范城市先进个人,2008年5月被宁波市政府评为生态市建设先进个人。谢小诚1986年7月一1987年7月在宁波市环境监测中心化验室工作,1987年7月一1997年8月,在宁波市环保局办公室工作,1997年8月至今,一直在宁波市环保宣教信息中心     

诗城遍开生态“特色、精品花”

<正>为推进马鞍山生态文明建设,夯实农村生态创建细胞工程,2015年以来,马鞍山市环保局发挥自我造血功能自我加压,出台《马鞍山市市级生态村、生态特色村、生态精品村考核管理暂行办法》,打造市级生态村升级版,对市级生态精品村的创建水平要求最高,到2016年已经授予50个村市级生态特色村、精品村称号,并依据《关于2015年马鞍山生态市建设专项资金安排有关事项的通知》     

创设环保氛围 营造儿童乐园——黑龙江省哈尔滨市道外区政府机关幼儿园环境教育纪实

道外区政府机关幼儿园坐落在哈尔滨市杨楼乡治平社区西南,交通便利,环境优美。在建园之初,学校就非常重视强化教师及幼儿的环境意识,在多方面展开了环境教育工作。2001年幼儿园被评为市级绿色幼儿园,2004年晋升为省级绿色幼儿园,2012年获得国际生态学校荣誉称号。幼儿园的自然环境是学校不可低估的教育资源。在道外区政府机关幼儿园,环境教育是幼儿教育活动的潜在课程。幼儿就是在潜移默化、润物无声的氛围中主动接受教育     

关于生态村建设中几个问题

目前,在我国关于生态农业的思想非常活跃,支持生态农业的人越来越多,搞生态农业试验的科研单位也与日俱增。在这一形势的推动下,江苏省盐城市环保部门,于一九八三年春就向各县、区提出了开展生态村试点建设的意见,想从基层做起,在实践中探索经验,办出一批符合国情的生态村、生态乡,以至生态县来。一年多来,我市七县一区为搞好试点,做了大量的对基本情况的调查和技术方案的研究工作,取得了一定效果。目前已有十多个不同类型、不同程度的生态村(场、圃)和200多个生态户。     

和美生态 绿色成长——扬中市兴隆中心小学环境教育纪实

正扬中市兴隆中心小学创建于1937年,位于扬中市开发区港湾新城,是一所全日制农村公办小学。近年来,学校秉承"求美"校训,践行"和美生态"的办学理念,以生态教育为特色,构建了"和美校园、生态课程、绿色成长"三大活动体系,全面提升学校的办学品位,为实施素质教育、建设和美生态校园开辟了一条绿色发展之路。学校先后获得江苏省环境教育基地、江苏省绿色学校创建先进集体等荣誉称号。在创建全国环境教育示范学校、抓生态教育方面,学校坚持做到以下几点:一是重管理,     

人人争做环保娃——记江苏省苏州高新区狮山实验小学的环境教育

正江苏省苏州高新区狮山实验小学坐落在苏州高新区狮子山东南侧的馨泰社区内。校园占地面积约14963平方米,建筑面积10180平方米,校园树木成荫,鸟语花香,移步换景,环境幽雅。"行知路上狮山娃自主教育"是学校的特色品牌。学校创造性地开展了狮山娃自主教育特色系列活动,例如环保狮山娃、守法狮山娃、科技狮山娃等。其中,环保狮山娃是狮山娃自主教育特色系列活动中的一个重要主题。经过不懈努力,2005年,学校获评江苏省绿色学校;2012年被环保部授予国际生态学校绿旗荣誉。