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<正>高校学生管理效率和质量直接影响学生个人成长以及高校人才培养效果,随着国家高等教育不断发展,高校规模以及数量都在持续增长,与此同时,高校学生数量也愈大,给学生管理带来一定挑战,而传统的高校学生管理模式已然无法满足社会发展需求,严重影响和制约高校学生管理的效率和水平,对大学生可持续发展造成一定阻碍。基于此,部分学者立足于生态理论视角,基于强调生态各要素和谐促进生态整体发展的理念提出“高校学生生态管理模式”,以期提升管理质量,促进学生良好发展。当下,随着互联网技术的广泛应用以及“互联网+教育”理念逐渐深化,如何在互联网思维视角下构建高校学生生态管理模式是高校学生管理层亟需面对和解决的关键问题。文章结合《互联网思维：组织、生态与管理》一书,探讨互联网思维应用与高校学生生态管理模式之间的联系,并结合高校学生管理现状探索如何构建互联网思维视角下的高校学生生态管理模式。 相似文献
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21世纪经济与环境协调发展全新思维模式的建立 总被引：8，自引：2，他引：6
学习科学发展观,很重要的内容是改变人们传统的思维方式.传统的经济发展模式决定了传统的思维模式,21世纪的经济发展突飞猛进,科学发展观要求建立新的思维模式.介绍了4种思维方式:从"信息公开"与"人权"的概念出发,树立"规制"的思维模式,全方位变革人们的工作方法;从先进文化的高度,进行"绿色"思维,把经济发展推进到一个新的层次;从哲学角度,超越原有的规范,建立在竞争基础上不断合作的"整合"思维模式;从"以人为本"的理念出发,进行"协同"思维,深层次解决经济与环境的发展问题. 相似文献
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"互联网+"的概念甫经提出,迅速得了中国政府的高度重视并将"互联网+"上升为国家战略,中国政府为此制定了"互联网+"行动计划。与此同时,"互联网+"也得到了各行各业的重视并纷纷采取跟进措施。生物多样性保护与可持续利用作为一个与"互联网+"密切相关的行业,如何克服传统的惯性思维,发挥"互联网+"的优势、实现互联网与生物多样性保护1+12的效益,创新模式与技术,是生物多样性保护与可持续利用面临的一个重要挑战。"互联网+"时代的生物多样性保护创新要求源于生物多样性及其保护工作的特征及其与"互联网+"的契合,生物多样性的全球性特征、管理的多部门特征、跨学科多领域的综合性特征、要求多利益相关方参与的特征、理念和技术需要不断创新的特征、信息化特征及其对图像和视频高度依赖的特征等,都与互联网的功能具有高度的契合。为了推进互联网+生物多样性平台的建设工作,建议从以下几个方面着手,制定相关法律法规、政策、调整现有机构、配置专职人员并开展能力建设、提升意识、建设专门的互联网+生物多样性平台、建立相应的管理标准与规则、加大科研支持力度。 相似文献
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互联网信息化技术发展对物流业具有很大影响,文章对中国互联网信息化技术发展和物流业进行探讨。要达到低碳,保护生态环境,就要在物流业激增时,对物流业的市场催生不同业态的发展,对互联网信息化技术与物流业应用进行研究,主要研究互联网信息化技术对物流业活动的影响,包括互联网信息化技术、互联网信息化技术的应用、互联网信息化技术的大数据和互联网信息化技术的云计算,对中国的互联网信息化技术对物流业应用奠定基础,为保护生态环境做出贡献。 相似文献
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杨哲 《安全．健康和环境》2021,21(8):1-4
围绕工业互联网技术发展现状和危险化学品领域安全生产特点,开展工业互联网在危险化学品安全领域的应用分析,结合"工业互联网+安全生产"行动计划的内涵和要求,从法规体系保障、支撑技术创新、示范工程建设、人才培养研发平台搭建、产业应用基础提升等方面,提出利用工业互联网提升危化品领域安全生产水平的对策建议。 相似文献
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有一种分享,可以让你足不出户也能收入倍增;有一种分享,可以让你花最少的钱,享受到最好的待遇;有一种分享,可以让你空置的房间,闲置的汽车、船舶等物品成为赚钱的工具.这种分享就是——"共享经济"(又称"合作式消费"),它以互联网为依托,把人与人之间的种种需求紧紧相连,处处分享.
时至今日,循环经济的发展和环保意识的增强以及互联网的发展正促使人们更多地进行"共享经济"."占有"已不再是衡量价值的指标,人们对拼车、拼房、房屋交换、二手交易的热情越来越高,这不仅改变了原有的大生产、大消费方式,还悄然带动了一种全新的商业模式.不可否认,"共享经济"已成为一种新的经济模式并不断成长. 相似文献
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