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以“计算机安全是安全科学的组成部分和安全工程专业开设《计算机安全》必修课”为观点，进一步论述了安全工程专业开设计算机安全专业的发展方向和现实意义，给出了建立该专业的一个教学计划（含课程设置）框架和说明，特别是该专业大学生的知识结构关系图和“横纵双向三段式”的培养模式 相似文献
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指出了保护计算机信息安全的迫切性和培养计算机安全人才的重要性，强调了在安全科学学科中要加强计算机安全教育，阐述了计算机安全是安全科学的组成部分和在《安全工程》专业开设《计算机安全》必修课的观点。 相似文献
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论《安全工程》专业的知识结构及其安 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对《安全工程》专业的培养目标和知识结构的讨论，指出了当前该专业的教学与毕业生与分配存在的问题，提出了安全技术第一生产力的观点，期望达到社会的共识。 相似文献
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随着科技的进步和市场经济的发展,国家和企业对安全工作越来越重视。目前我国已有几十所院校开设了安全工程专业,《安全系统工程》是安全工程专业的一门专业基础主干课。 1 开设《安全系统工程基础》课程的必要性 在社会主义市场经济条件下,企业只有加强安全工作,避免事故发生,防止人员伤亡和财产损失,才能降低生产成本,增强企业的凝聚力,使企业在市场竞争中处于有利地位。从我国目前的安全状况和工科专业的培养目标来看,开设《安全系统工程基础》选修课是很有必要的。 相似文献
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安全工程专业继续教育知识讲座 第一讲我国安全工程专业高等教育现状及发展（上） 总被引：2，自引：0，他引：2
根据各地安监系统干部及企业安技人员亟需安全工程专业知识更新的要求,本刊从2011年1期开始,将连续刊载《安全工程专业继续教育知识讲座》。第一讲我国安全工程专业高等教育现状及发展将分3期刊载,主要介绍我国安全工程专业人才培养与安全生产工作需求呈现明显滞后的现状,以及我国安全工程专业高等教育的历史沿革概况。 相似文献
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工程教育专业认证是我国教育质量保障体系的重要环节,培养学生解决复杂工程问题的能力是本科工程教育的主要任务之一。在该背景下,安全工程专业课程如何落实工程专业教育认证理念、培养学生解决复杂安全问题的能力已成为安全工程专业教师值得关注的问题。鉴于此,为更好地落实安全工程专业认证的理念,以安全专业课程《安全系统工程》的教学改革为例,重构了《安全系统工程》的课程目标,运用案例教学法构建了“系统思维”课程案例教学体系,以提升学生系统思维能力,培养学生解决复杂安全问题的能力,用以支撑工程教育认证对解决复杂工程问题的要求,以期更好地为安全工程专业本科教学和复合型安全人才培养提供支持。 相似文献
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高等学校安全工程学科教学指导委员会 《安全》2009,30(7):56-57
为全面、动态地反映我国安全工程专业教育状况，高等学校安全工程学科教学指导委员会2008年启动了《全国高校安全工程专业教育数据库建设》项目。项目建成后，作为全国高等院校安全工程学科教育数据和信息系统，将提供以下基本信息： 相似文献
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论《安全工程》专业的知识结构及其它 总被引：4，自引：2，他引：4
通过对《安全工程》专业的培养目标和知识结构的讨论，指出了当前该专业的教学与毕业生分配存在的问题，提出了安全技术也是第一生产力的观点，期望达到社会的共识。 相似文献
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《中国安全生产科学技术》2020,(1)
正社会发展与科技进步使得民众安全意识不断提升,对于安全管理人才的需求日益增加,越来越多的高等院校开设了安全工程专业,并引进了国际上一些专业工程英语教材,主要内容包括安全工程理论、安全工程技术等。为了提升大学安全工程教学水平,培养高层次的安全工程人才以及加强与国际安全工程领域的交流与合作,安全工程专业英语的掌握就成为一种必然要求。《安全工程专业英语(第二版)》一书共有16个单元,每个单元都阐述了1个具体的安全工程方面的英语学习及应用问题,包括工程机械安全管理、职业安全健康管理、化学工程安全管理等。每个单元都分精读和泛读2个部分,精 相似文献
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《中国安全科学学报》2003,(5)
编号资料名称单价 (元 )册数合计0 1《安全工程师专业培训教材》(上、中、下 ) 110 .0 00 2 高等院校安全工程专业教材 :《安全学原理》、《安全系统工程》、《安全人机工程学》、《安全管理学》 10 6 .0 00 3高等院校安全工程教育试用教材 :《安全工程概论》 2 0 .5 00 4《中国 2 1世纪安全减灾战略》 12 8.0 00 5《安全文化新论》 2 6 .0 00 6《中国企业安全文化活动指南》 18.0 00 7《中国安全文化建设研究与探索》 2 5 .0 00 8《安全文化论文集》 2 2 .0 00 9《画说〈安全生产法〉》 8.0 010《中华人民共和国安全生产法释义》 2 5 .0 … 相似文献
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专业认证背景下的安全工程专业特色教育研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
回顾专业认证在国内外的发展情况,简单介绍《安全工程专业本科教育认证标准》的内容和安全工程专业认证近年来在国内的发展情况。根据南华大学的实际情况,提出在专业认证的背景下,针对行业特点,实行分方向设置课程和从事教学活动。南华大学安全工程专业主要依托"核"行业背景,下设核安全、建筑安全和化工安全3个方向;3个专业方向分别设置了不同的基础课、专业基础课、专业课和选修课;课程设置符合《安全工程专业本科教育认证标准》的要求,并严格按照教学计划开展教学。实践证明,该项教学改革取得明显成效,该校安全工程专业近两年的就业率和考研率都居于全校前列,并且就业单位具有明显的行业特点。 相似文献
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记者:罗教授,您是我国知名的安全理论专家,在安全文化理论研究和实践方面颇有影响。在我们谈安全文化建设的话题之前,能否先谈谈您的学术经历? 罗云:我早期的专业并非安全工程,但本科和硕士的研究方向都是安全领域的课题,算起来进入安全科学技术领域已有20年历史。目前我主要讲授《安全系统工程》、《安全经济学》、《安全行为科学》等课程,已指导“安全工程 相似文献
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中国职业安全健康协会 《劳动保护》2006,(11):95-95
根据国家安全监管总局《关于开展2006年度安全工程专业职称评审工作的通知》(安监总人事[2006]212号)的安排,2006年度安全工程专业职称评审工作已经开始进行,高级职称评审材料由中国职业安全健康协会负责受理,材料报送截止日期为2006年12月10日。安全工程技术职称进入评审系列始于1997年。1997年,原人事部、劳动部按照专业技术职务任职资格评审的要求,制定并印发了《安全工程专业中、高级技术资格评审条件(试行)(》人发[1997]109号()以下简称“109号文”),作为安全工程专业中、高级技术职务任职评审的标准。该文件明确:“安全工程专业技术人… 相似文献
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《中国安全生产科学技术》2000,(3)
经国务院机构改革 ,原劳动部和由部改为局的工业部门承担的安全生产管理职能划入国家经贸委。国家经贸委以国经贸厅人事［１９９９］４２号行文《关于贯彻执行〈安全工程专业中、高级技术资格评审条件〉有关问题的函》 ;人事部于１９９９年３月３１日以人办函［１９９９］１８号文复函 ,文中指出：“为继续实施好人事部和原劳动部联合下发的《关于印发〈安全工程专业中、高级技术资格评审条件〉（试行）的通知》（人发［１９９７］１０９号）精神 ,促进全国安全生产管理工作 ,请你们负责《安全工程专业中、高级技术资格评审条件（试行）》的… 相似文献
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在《化工过程安全》双语教学过程中,照搬使用国外教材不符合应用型本科院校学生的实际情况,达不到双语教学的预期效果。因此,根据笔者所在应用型本科院校安全工程专业学生的英语水平、专业知识基础及国外原版化工过程安全教材内容的广度与深度,对如何构建适合于应用型本科院校安全工程专业使用的《Chemical Process Safety》双语教材的知识体系进行了研究。形成的初步讲义在双语教学实践过程中取得了较好的效果,有望在继续修改后编印成一本适合于应用型本科院校安全工程专业学生使用的《Chemical Process Safety》英文讲义。 相似文献
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《安全管理学》是安全工程专业的一门基础课程,本讲座《安全管理学科的现状与发展》分4期,刊载事故预防与控制的有关内容。本期介绍安全管理对策。 相似文献
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安全工程专业是该专业按一定的培养目标而形成的有关课程结合模式。而所有开设的课程则体现了安全工程专业的灵魂。安全工程专业的课程是安全工程专业的重中之重，那么如何来理性地构建安全工程专业的课程体系呢？如前所述，专业的确定大体上是受已有或将要有的职业影响和学科及其发展的影响。职业与学科是专业设置的依据。职业和学科都是通过课程或所学知识来影响专业，不同课程间的组合来体现了不同的专业。可见，课程或所学知识就是其体系的基本构成要素。当然，安全专业也不例外，安全专业所开的课程或所学的知识，便是安全专业课程体系的基本构成要素。这些要素的排列组合便构成安全工程专业课程体系，笔者认为，存在着三个专业课程体系，一个是宏观的专业课程体系，即安全工程专业的知识体系；一个是中观的专业课程体系，即安全工程专业的课程体系；另一个是微观的专业课程体系， 相似文献