做好生态环保“小卫士”大文章，让青少年成为最强“行动派”

<正>为提升广大青少年的生态文明意识和环保实践能力,山东坚持抓示范、强品牌、提质效,做好“小卫士”大文章,擦亮本土环境教育金字招牌。抓示范,把标兵“带”起来自2016年起,省生态环境厅联合团省委、省教育厅持续开展齐鲁生态环保小卫士选树活动。其间,优化选树标准,加密选树频次,规范“学校发动、县级选拔、市级推荐、     

数学课程改革如何适应职业教育发展的要求

职业教育的根本任务就是根据经济和社会发展的要求,培养多层次、多样化的技能型人才.职业教育的改革与发展,是树立和落实科学发展观的必然要求.职业教育的课程改革方向应该以职业能力为着眼点.职业教育中的数学课程应按照新的职业能力的要求进行课程结构和教学模式的改革,进行教学方法手段的创新.     

国家级精品课程《环境综合实验》

环境综合实验是以培养环保高素质应用型人才为目标，彰显能力本位，强调个性发挥．凝炼先进教育理念；以国际合作为特色，学习荷兰职业教育方法，引进先进实验设备，     

云南省旅游景区经营绩效提升策略研究

景区是区域旅游产业发展的基础和核心依托,加强景区经营绩效研究是云南省建设旅游强省、加快旅游二次创业、实现提质增效目标的客观要求。云南省旅游景区在规模和总体经营绩效方面存在较大的提升空间,具体表现为高品质景区数量少、营业收入构成不合理、利润和资产收益率低、债务风险增大、发展能力不足等,因此应强化实施品牌战略和适度多元化战略,创新盈利模式和营销方式,优化景区营收结构,提高科学管理和自我发展能力,降低负债水平,不断提升景区经营绩效。     

我国环保行业职业教育发展状况及展望

"十一五"时期我国的环境保护工作取得了突破性进展,环保产业发展势头强劲,形成了门类比较齐全的产业体系。各行业企业、环保产业单位、环保服务领域、环保系统等对环保人才有着巨大的需求。通过分析我国环保行业职业教育开展情况,论述了环保行业职业教育的发展趋势,提出了环保行业职业教育面临的三大任务和四项重点工作领域。     

浅谈高等职业教育

高职院校应以就业为导向,以为社会培养技术应用型人才为目标办好高等职业教育。要转变办学思想,树立为社会经济发展培养实用技术型人才的观念,深入社会调查,合理设置专业,变革现有课程、教材;培养“双师型”教师,提高高职院校的教学质量,突出实践能力的培养,以确保学生毕业后能够顺利走向工作岗位,提高学生就业率。     

建设生态文明,打造幸福校园——江苏省无锡市新吴区旺庄实验小学生态文明教育纪实

正无锡市新吴区旺庄实验小学地处江苏省无锡市高新技术产业开发区,学校以"追求高品质教育,为幸福人生奠基"为办学宗旨,秉持"诚智"校训,长期以来高度重视科学教育和生态文明教育,积极培养创新人才。近年来,学校数百位学生在江苏省"校园之间"智力竞技、"金钥匙"科技知识竞赛、江苏省中小学生态文明知识竞赛中获特等奖或一、二等奖;校长、教师50余人先后荣获全国优秀科学教师、江苏省优秀青少年科技     

白城的“昨天”“今天”和“明天”

<正>“昨天”的白城是“进了白城府，先吃二两土，白天吃不够，晚上还得补”；“今天”的白城是“湖泊遍野、林密草茂，‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里’的生态白城”。近年来，吉林省白城市委、市政府以“生态环境质量直接决定着民生质量”为着眼点，以“改善生态环境就是改善民生”为支撑点，以“破坏生态环境就是破坏民生”为切入点，坚持以人民为中心的发展思想，下大气力、多措并举，促进社会各界、广大群众双向融合、双向奔赴，全力提升全体市民对生态环境的贡献值和受益值。     

“绿习少年”初长成

正"绿习"即绿色行为习惯,指的是以低碳环保为核心,并涵盖一切有利于师生全面发展的行为习惯养成教育。学生素质的高低是一所学校发展的动力源泉。如何稳步提升学生整体素质,让高素质的人才来推动学校的快速发展,应该是学校德育工作的着眼点。"绿习少年"是石家庄市长征街第三小学教育处和少先大队联合打造的学生素质提升工程。学期初,各中队统一设立"绿习少年评比榜"专栏,所有任课教师都拥有评议权,教师如认为哪位同学在哪一个方面表现突出或者进步很大即可印发一颗红花。月末,     

乡村旅游产品提质升级策略探析

近年来,我国乡村旅游市场发展迅猛,涌现出大批乡村旅游接待点。但由于专业经营管理和市场理念不成熟,我国乡村旅游市场在产品品质、服务质量、经营管理等方面存在诸多问题,需要从乡村旅游产品系统出发,以文化提升、整合提升、体验提升和服务提升策略进行乡村旅游产品提质升级,保障乡村旅游市场的健康发展。     

安徽环境应急“十二五”盘点

<正>在安徽省淮北市召开的全省环境应急管理专题培训会上,记者获悉,通过抓隐患排查、预案管理、监测预警、工作保障、应急值守五大有效工作手段,安徽省环境应急应对能力有了有效提升。抓隐患排查,防范环境风险“十二五”以来,安徽省先后组织开展了重点行业企业环境风险及化学品检查、环境安全百日大检查、环境保护大检查、化工行业环境隐患排查等重点行业企业检查,不断强化化工企业、尾矿库等重点     

“三同步”效应──济南军区9731工厂环保工作启示

济南军区第9731工厂是一家以石油炼制为主的军工企业．始建于1972年。20多年来，经过不断扩建改造．目前常减压装置处理原油能力达17万吨／年，催裂化装置处理蜡油能力达5万吨牌．氧化沥青装置生产能力达6万吨／年，经济效益明显提高、但是在生产持续发展，政益不断增长的同时．污染并没有相应增强．污水及烟尘排放始终控制在国家规定的标准以内．厂区内部环境也得到很好的治理和保护。1987年以来。先后被授予“全军环保先进单位”和山东省“环保先进企业”称号．并被济南军区绿委和济南市绿委分别命名为“园林式营院”和“花园式庭院”。97…     

培训有价值

<正>中国环境保护产业协会（以下简称我会）培训工作于2016年9月正式启动，坚持以服务国家、服务社会、服务企业、服务行业为宗旨，培训环保行业需要的管理和运维人才。通过采用线下集中面授、线上网络教学、现场模拟操作等方式，已形成环境政策法规、行业技术标准、职业实操技能、环境管理咨询等“多轨”并行的全领域人才培训业务模式。截至目前，全国累计参加我会培训人员超过12万余人，特别是在环境保护设施运行维护人员操作技能、社会化环境检测机构从业人员实操技能、环境管理咨询服务人员培训方面，保持了较高的培训质量和水平，得到了社会、企业和参训人员的一致好评。     

以“环保教育”带动“文保教育”

<正>张家口市桥西区书院巷小学以创建"国际生态学校"为抓手,提升环境教育层次,让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护文物,与自然和谐相处的绿色文明意识。河北省张家口市桥西区书院巷小学坚持实施绿色环保教育,努力打造"绿色书小"品牌,不断促进学生、教师、学校的发展,开展了丰富多彩的"环保"带动"文保"教育活动,特别是近年来     

教材插图中的“烟味”

新编六年制小学语文教科书，配有较大数量的插图。这些插图色彩鲜艳、制图精美，蕴含着丰富的教学内容和思想教育素材，极富吸引力，给学生以美的享受。插图在激发学生学习兴趣，培养观察与语言表达能力，解决重点、突破难点等方面，对学生的学、教师的教都有很大的帮助。...     

探索从“农林特色”到“生态科技”的教育之路

<正>跨学科、项目式、探究式、实践性等是“生态科技”的主要教学方式,学生在这样的学习过程中掌握新的学习方式,从而提升综合学习的能力。2020年下半年,浙江农林大学附属小学确定了“育农林特色,创天目名校”的品牌创建目标,经过两年创建,成效明显。2022年下半年,学校依托马溪省级未来社区创建,打造省内首个“零碳校园”,各种现代技术设备大量引进校园,成为未来教育的优势资源。由此,学校正从“农林特色”向“生态科技”迈进。     

对高职英语课堂“互动式“教学模式的初探

高职院校以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,因此要求高职课堂要有自己的特色,教学模式要符合培养"实用型"人才的要求."互动式"英语教学模式比传统教学模式有着明显的优势:(1)发挥须生的主观能动性;(2)督促学生课下认真预习;(3)鞭策和督促教师精心备课;(4)有利于拉近师生距离.针对高职英语实用性、实践性、专业性的特点,对如何将"互动式"教学应用到高职英语课堂做了初步的探索.     

首届“宏宇环境杯”大学生节能减排大赛闭幕

<正>全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛自2008年以来,已日益成为全国高校能源动力领域最具影响的赛事之一。而宏宇环境历来以关注环境为己任,大力发掘与支持环保节能项目。5月9日,第十二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛校内选拔赛暨苏州科技大学第一届"宏宇环境杯"大学生节能减排大赛顺利举行。本次竞赛共评选出15组优秀作品。     

氧化镁脱硫回收副产品提浓试验研究

本文通过一系列的工业试验对氧化镁湿法烟气脱硫技术中的硫酸镁回收试验进行了研究，结果表明：在烟气氧含量约为14％和吸收液以明流排入塔外吸收液池再循环的情况下，自然氧化和简易强制氧化均能将MgSO4浓度提升至循环温度下的饱和或准饱和浓度；吸收液循环氧化提浓未对脱硫产生负面影响，且脱硫率相对初期有明显提高。     

环境科学与工程学位课嵌合微研课教学体系构建

<正>依托研究生导师的指导力量和场地资源，促使研究生尽早进入科研环境，训练自主创新能力和团队合作精神，同时延伸学位课相关理论的实践体验，为“双一流”背景下提升高校科学研究水平奠定基础。在“双一流”背景下，研究生科研能力训练对培养学生科研创新能力、提升高校科学研究水平，最终增强社会服务能力具有重要意义^[1-3]。