把环境画出来

曾记得有所学校在亚洲书画协会举办的书画比赛中获得了令人瞩目的成绩，其中有1/3的作品画的是校园、家乡、山村的优美环境。可见，“环境”和“绘画”有着密切的联系。我在环境教育课上，适当地融绘画于环境教学中，通过引导学生画“欣赏”的环境、“污染”的环境和“创造”的环境等，激发学生学习环保知识的兴趣，使学生逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐相处的绿色文明意识。画“欣赏”的环境大自然是美丽的，有蓝蓝的天空、无边的海洋、千姿百态的虫鱼鸟兽……，它对孩子们有着无穷的吸引力。孩子们只有感受到自然万物的可爱、生…     

天津市第一发电厂三废治理抓出成效

据报道:天津市第一发电厂为害人民近五十年的五条“白龙”,目前已全部降伏。天津市第一发电厂位于河东区,是个全部烧煤的厂家。五个四十八米高的烟囱,每年要排出飞灰四万八千多吨,形成五条“白龙”,自一九三七年以来,就肆虐害人了.     

幼儿园环境教育"渗透"初探

幼儿的年龄特点决定了幼儿环保行为习得的易变和反复，需要我们在多种活动和一日生活的各个环节之中，潜移默化地进行渗透教育，才能使孩子们从“知道了”到“做到了”，最后达到“习惯了”的境界。为此，教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然．环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。     

教育不能远离自然

你有没有发现，孩子们的生活正在远离自然：土地已被混凝土覆盖；少的可怜的草坪又被写着“禁止入内”的不锈钢护栏圈了起来；他们每天背着书包在硬地和尘嚣中穿行，离开的是一个笼子一样的家，到达的是一个充斥着化学制剂味的校园；空气里只有汽车尾气、工厂烟尘以及都市喧嚣的嘈杂，而惟独缺少了青草的气味和泥土的芳香……孩子们的生活是忙忙碌碌的，因为他们每天要奔走在书本与课堂、运动场与舞蹈室、电视机与游戏机之间，因为他们每天要读书、要写字、要画画、要学琴……而在这些美其名曰“素质教育”的活动中，我们惟独没有看见孩子们…     

赵孟清:自然体验是最好的环境教育

正十年来,南京市小行幼儿园逐步形成了"环保小卫士""节水小明星""垃圾分类""绿色低碳出行""节粮小天使"等环境日主题活动,孩子们在园内也潜移默化地增强了环保意识。走进南京市小行幼儿园(简称行幼)内,"一米农场"的麦子、油菜、向日葵等吸引着大家的目光,在行幼小小的园内,渗透着浓浓的自然气息。赵孟清正是"一米农场"的"创始人",植物们喜欢呵护着它们的"农夫",孩子们也喜欢温暖着他们的园长。播散绿色种子,根植自然理念几盆橘子树组成的小橘园成了蝴蝶的家,孩子们零距离观察蝴蝶蜕变过程;燕子春来     

和孩子们一起拥抱大自然

我校座落于植被丰富、环境优美的南京林业大学校园里。春天里,我和孩子们一起体验生命的萌动,看“一枝红杏出墙来”,猜“不知细叶谁裁出?”夏日里,树阴下,孩子们“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”,池塘边,我们看“映日荷花别样红”;秋天里,我们唱“八月桂花遍地开”,欣赏“霜叶红于二月花”,观察搜集希奇古怪的果实;冬日里,我们看“大雪压青松,青松挺且直立”,看腊梅“凌寒独自开。”这里是我们的家园,更是我们的乐园。 几年前,学校成立了娃娃环境学院,吴琳校长带领一批老师从事了环境教育工作,并取得了一定的成绩,编写了校本教材《常见树木、昆虫、鸟100种》(中国林业出版社)。吴琳校长因在环境教育事业中的突出表现,1998年4月22日在     

一颗心灵唤醒另一颗心灵——三位代表参加第二届《环境教育》年会有感

“教育意味着一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗心灵唤醒另一颗心灵。”为了共同的未来,需要我们通过环境教育去唤醒孩子们那份热爱自然的心灵,再通过孩子们去唤醒更多的心灵。     

吴向伟：用哲学思想植树的“孤勇者”

<正>他把一项社会公益事业上升到教育层面，把治沙故事演变成“种树植心”生态课堂，把热心公益的微光汇成了星河，影响和带动了越来越多的人参与到了沙漠化治理中来。“欢迎加入‘种树植心’志愿者行动！种树植心就是经由自然，回到自身，唤醒和滋养本心的知行合一！种树植心指向我们的精神家园，让人得以安身立命！”     

教案:利用假期采集"自然之声"

现代社会的嘈杂使孩子们的耳朵失去了对天籁的敏感．更使孩子们对自然的声音有一种遥远而陌生的感觉。通过让学生采集各种声音感受对比，使学生意识到大自然中有那么多那么美的声音．从而激发学生对自然的热爱和向往的情感。     

点雄兵再战“九五” 定佳计护我河山──第二次全国自然保护工作会议在大连召开

第二次全国自然保护工作会议日前在美丽的海滨城市大连落下帷幕。会议总结了勺＼五”以来自然保护工作，分析了自然保护的形势和任务，提出了“九五”自然保护目标和基本思路及主要工作，会议还审议了《国家环保局关于加强自然保护工作的若干意见》。国务委员宋健给会议发来贺信，国家环保局局长解振华主持了开幕式，并在会议结束时作了总结讲话。国家环保局副局长王玉庆作了工作报告。会议认为，“八五”以来我国自然保护工作发展势头良好。在自然保护立法，自然资源开发中的生态保护，乡镇企业污染防治，自然保护区建设与管理，生态示范区…     

环境教育研究性学习案例解析

某县某小学坐落在一个水库旁边，这个水库是下游某市居民最主要的饮用水源，几十年来某县一直把水源保护的教育作为首要工作来抓。某小学在开展环境教育教学中一贯坚持充分利用周围环境来促进孩子们的发展。在一次小学高年级关于水的学习中，教师利用综合实践活动课与班团队活动时间，带领孩子们去水库边进行观察和调研，发现水库边上有一处距水库很近的大垃圾堆。对此孩子们产生了很多疑问，孩子们问老师：不是说这水库是下游某市的饮用水源吗，垃圾堆放在这里，不是把水库的水污染了吗？这个垃圾堆是什么人堆出来的，都是什么人往这里倒垃…     

和孩子一起走进大自然

大自然是最令孩子们神往的。他们在丛林中追来逐去，在花丛中观看蜂蝶忙碌飞舞，仰望天空变幻的云朵，俯视水中成群结队、游来游去的鱼儿时，神情是那么的专注，玩得是那么的开心。那我们带孩子们走进大自然吧！ 　　1．大自然是促进孩子身心健康发展的最好课堂。孩子们在大自然中沐浴轻柔的春风、和煦的阳光，呼吸清新的空气，尽情奔跑嬉戏，这可以促进他们体格健壮，培养他们活泼开朗的性格。充分利用大自然这个广阔的课堂，可以寻找到许多活生生的“教材”，促进孩子们心智发展。如：我们在组织幼儿去樱桃园的过程中，孩子们想吃到樱桃就…     

中国的世界“自然和文化遗产”

中国的世界“自然和文化遗产”（１）泰山在山东济南、泰安、历城及长清４县之间，，总面积４２６平方公里，为我国五岳之一，称东岳，主峰海拔１５４５米。古人以东方为万物交替、初春发生之地，而有“五岳之长”、“五岳独尊”的称誉。古帝王登基、太平之岁，多来泰山行...     

在幼儿心中播下绿色的种子——江西省赣州市赣县区江口镇中心幼儿园生态文明教育纪实

<正>江西省赣州市赣县区江口镇中心幼儿园位于赣县区江口镇，江口镇因处于桃江、贡江、平江三江交汇处，因而又被称为“三江口”。因此在幼儿园周围拥有得天独厚的自然地理环境和天然的教育资源，江口镇中心幼儿园以《3～6岁儿童学习与发展指南》为指引，始终坚持“走进自然、了解自然、亲近自然、喜爱自然”的生态文明教育理念，将生态文明教育融入一日生活活动的各个环节，结合周边生态文明教育资源，始终为创建一个生态、文明、和谐、美丽的育人环境而不懈努力。     

12年铸就生态文明教育金名片——长兴县洪桥小学“小帕客”引领生态文明建设的成功案例

<正>学校倡导践行“少用纸巾,重拾手帕,低碳生活”德育理念,把生态文明教育融合到学校的各项工作,实现无痕渗透,将“小帕客”品牌打造成学校的一张闪亮名片。2010年9月,长兴县洪桥小学新学期的开学典礼上,学校给每一位孩子赠送了一块颜色素雅的格子手帕。这份漂亮而特殊的小礼物,意在鼓励和引导孩子们崇尚绿色、环保低碳生活,从此,洪桥小学的孩子们有了时尚的代号——“小帕客”,     

不要关住孩子

走进自然,体验自然,修复孩子们与自然界之间断裂的纽带,成为比知识更重要的环境教育。孩子们怎样面对自然,将会决定我们的家庭、城市乃至社会的未来。     

走进自然,聆听自然

<正>集宠爱于一身,要什么有什么,大家都说现在都市的孩子很幸福。果真是这样吗?近年来,自然学校在很多城市走进公众视野,这些由民间组织或环保志愿者组织的、以拯救"大自然缺失症"孩子为目标的暑期社会实践活动,吸引了大都市的家长和孩子们。"大自然缺失症"这个说法,是由美国作家理查德·勒夫在2005年提出来的,最早出现在他     

浅谈学校如何开展环境教育

<正>积极探索和开发环境教育方式方法,带领学生走进自然,让孩子们和动植物一起,沐浴阳光,茁壮成长。环境保护部将环保的宣传教育作为今年的核心工作。学校是开展环境教育的主要阵地,东营市胜利第四中学从多方面入手,培养学生的生态文明意识,现结合学校近年来的环境教育实践,谈几点体会。     

新时代“生态人”的培养目标及路径

<正>“生态人”的培养需要根据不同学段确立不同的培养目标和培养路径，以期通过这种整体性、连贯性、一体化培养路径，输送更多为未来可持续发展贡献力量的新时代“生态人”。生态危机实质上是人的发展危机，人的发展危机又源于思想和观念的危机。培养新时代“生态人”，需要教育发挥关键作用，让下一代形成正确的人生观和生态价值观，重塑人性，让其关心关爱地球，重构人类与自然的关系，与自然和谐共生。     

“自然的音符”飘进社区

暑期是深入开展环境教育提高未成年人环保意识的好时机。7月4日上午,南京市环境保护宣传教育中心、市环境监测中心站现场监测室（市级青年文明号）的志愿者走进南京卫桥南航社区,以社区少年儿童为对象,为那里的孩子们送去一场名为“自然的音符”的环保科普活动。