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幼儿的年龄特点决定了幼儿环保行为习得的易变和反复,需要我们在多种活动和一日生活的各个环节之中,潜移默化地进行渗透教育,才能使孩子们从“知道了”到“做到了”,最后达到“习惯了”的境界。为此,教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然.环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为”。 相似文献
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我不赞成汪永晨"旗帜鲜明地"号召"敬畏 大自然"的观点。 "敬畏大自然"的倡导者经常发出激动人心 的声音,但在激情之下,我却很难看到"敬畏大 自然"的可操作性及其效果。如何"敬"?如何 "畏"?我从未得到过一个满意的答案。如果说 "敬"不过是发表激情演讲的话,那还真有一些关 于"畏"的可怕事例,其中一个就是战国时代魏 国的"河伯娶妇"。另一个例子来自中美洲的玛雅 相似文献
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为了调动孩子们的积极性,激发他们的热情,启发他们的兴趣.此书作姜冬梅老师常常利用假期,把学生带到荒山野外.深入社会实际,让他们自己去触摸、观察,分析,思考问题。让学生自己设计方案、撰写论,最大限度地调动孩子们的积极性,并得到了很好的效果,培养出了荣获全国青少年科技创新大赛多个奖项的得意弟子。 相似文献
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近年来,竹园小学在各方面均取得了显著成绩。特别是在创建绿色学校的过程中.学校坚持和发展绿色教育,强调把绿色理念灌注到学生的心灵之中,让学生更加关注自然环境,真正做到从我做起,从小事做起,让学校充满绿色希望、绿色文化和绿色文明,从而使学校成为孩子们心目中的绿色摇篮。近几年来,我校主要做了如下工作: 相似文献
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"清水出芙蓉,天然去雕饰"的纯美,这也许是对舞蹈艺术家杨丽萍舞蹈艺术最好概括。她是一位充满着自然灵性的艺术家,她的舞蹈没有矫揉造作的粉饰,没有外国舞蹈的借鉴。大型原创舞蹈《云南映象》演出时,那种原生态的土风土韵,让人们寻到了民族舞久已不见的灵魂,也使人们逐渐对她有了更多的关注。杨丽萍宛若一个传递天地自 相似文献
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《环境教育》这门课程是我校为小学低年级学生开设的,目的是从小培养孩子们热爱大自然、树立保护环境的意识,激发孩子们对环境美的追求,使他们自觉地爱护和保护环境。这门课程的内容都是由自然界中的生物及其生存环境组成,尤其是河流、森林、沙漠、草原等自然景观是教... 相似文献
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正活动目的:通过活动使孩子们理解生物多样性和自己生活的关系。活动准备:找到一些图片来配合事例的讲解和问题的讨论。学生需要准备纸和笔。活动步骤:(1)老师带领学生一起做"头脑风暴",讨论我们生活中的衣食住行,还有娱乐、小说、诗歌等,这些我们每天都离不开的事物中哪些与自然有关?可以把学生分成小组,每个组以一个主题来讨论,比如有的小组围绕"吃"讨论,有的小组围绕"行"来讨论。小组要把讨论的结果记录下来,记录的方法可以多样,用文字、图表或者绘画的方式都可以。小组讨论后,每个小组派代表向大家汇报,并把结果贴在黑板上。 相似文献
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正正确引导青少年学习、调查、体验、了解身边绿色生活,形成青少年的绿色生态理念,这是我们教育工作者的职责所在,使命使然。我和我的孩子们生活在北回归线世界上唯一一块绿洲——云南普洱,这里森林茂密、鸟语花香、茶气飘香,绿是我们的色调,被誉为"绿海明珠"。尽管从小与自然为伍、鸟虫为伴,但孩子们对身边的自然真正了解的甚少,能科学认识花草树木、蝶虫鸟兽的更少。其实科学就在身边,科普工作更显重要,只有了解了自然,认识了绿 相似文献
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3.客观条件和机会的限制 由于客观条件和机会的限制.并不是所有学校里环境教育发展的条件是完备的。例如由于教育资源的有限.像开放课程和综合课程只能在少数有条件的学校进行实验性的尝试。更多的教师因为教学资源的限制.不能提供给学生认识自然与体验自然的机会。特别是基础教育阶段的学校.不可能有较多的机会与校外的有关机构合作。一方面是师生时间和精力的限制, 相似文献
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噪声是声波的一种,具有声音的所有特征。从物理学的观点来看,噪声是指声波的频率和强弱变化毫无规律,杂乱无章的声音。从心理学的观点来看,凡是人们不需要的,使人烦燥的声音叫做噪声。它在周围环境造成的不良影响叫噪声污染。在素质教育为主导的校园内,指导学生装一台简易多用噪声污染检测仪,不仅能拓宽学生的知识领域,培养学生的实践能力和创新能力,而且还可节约学校宝贵的教育经费。考虑到大型建筑物的玻璃幕墙对光的强烈反射而产生了影响环境的强光污染。我们在设计噪声污染检测仪时,加了一个功能,对强光污染的检测。该仪器的… 相似文献
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2003年春夏之交的"非典"疫情的肆虐,使我第一次认识到:人类在自然灾难面前是何等得脆弱!人类不能超越自然,而要善待自然,进而萌生对学生进行"环境教育"的冲 相似文献