加强会计职业道德为环保事业服务

环保事业财务会计的宗旨是为发展我国的环保事业服务，作为环保事业的财会工作者，在社会主义市场经济条件下，尤其要重视加强财会人员的职业道德建设。搞好财会人员的职业道德建设，既有助于职业道德水准的提高，又有助于会计工作的规范化、科学化，还有利于维护良好的经...     

环保档案的范围和管理问题初探

充分发挥环保档案在环保科研以及生产、建设和整个社会科学研究中的作用，使现有的科研成果和引进技术转化为现实的生产力的问题非常重要。但是环保科技档案工作的现状同客观形势发展的要求还不相适应，不能满足环保事业的发展和社会主义现代化建设事业的需要。本文试就这...     

全省环保社会组织工作座谈会在广州举行

为了解当前我省环保社会组织发展的现状与问题，推动环保工作深入开展，12月13日下午，全省环保社会组织工作座谈会在广州举行。各方代表共聚一堂，围绕如何发挥环保社会组织积极作用，广泛动员公众积极、有序、健康地参与环保事业，展开了热烈而真诚的交流。     

环保信息化建设及其应用研究

近年来,环境信息化建设得到了飞速发展,不断为环保业务发展提供信息服务。环保事业的信息化是环保事业发展的必然要求,在环保监控、业务办公以及信息发布等领域应用广泛。     

环保图书管理人员服务效率的途径

环保专业图书馆，是为环保科研工作提供技术情报资料的主要场所。在环保事业飞速发展的今天显得尤为重要。然而，目前一般市县环保系统图书馆（室）。普遍存在着规模小、人员少、管理水平差的问题。这与环保事业的发展很不相适应。解决这些问题，牵涉面广，困难多。在现有条件下，努力提高图书资料管理人员的服务效率是弥补以上不足的有效措施。     

浅谈提高环保档案干部队伍政治业务素质问题

随着环保档案事业的不断发展,环保档案干部队伍也逐步壮大,为环保事业的发展作出了贡献,为国民经济社会发展提供了重要的档案资料和信息,产生了重大的社会效益和经济效益。但是由于这项工作起步晚,基础差,发展不平衡,管理水平较低,还不适应环保事业发展的需要。要使环保档案工作再向前提高一步,其中一个很重要的问题就是提高环保档案干部队伍政治、业务素质。     

浅谈环境保护档案的开发和利用

环境保护档案是环保事业的重要组成部分，是人类认识环境、改造环境、保护环境的真实记 录，是环境规划、计划、监测、法规、管理的重要参考依据，保护人类环境不可缺少的珍贵 信息资源。开发和利用好环保档案，为环保工作服务是环保档案工作的根本所在，是各项环 保事业的发展需要，也是环保档案工作的内在要求，环保档案的信息资源极其丰富，环保档 案管理部门只有通过多途径、多渠道、全方位地将环保档案信息资源开发出来，为领导决策 、制订规划、环境评价、科技开发以及法律依据等服务，环保档案工作才会得到重视和支持 。现就如何开发…     

做好环保档案工作的几点体会

随着环保事业的不断深入和发展，环保档案的建设和管理已成为环保事业的一项重要工作。加强环保档案的规范化和标准化管理，不仅可为环境管理、环境法制、环境决策、环境科研等提供依据，而且在经济建设中也发挥了重要作用。我们在工作实践中体会到，要做好环保档案工作，...     

乡镇环保队伍建设的现状与思考——以海门市为例

概述了乡镇环保员设置的现状及存在的人员配备、编制经费等问题，提出了改变乡镇环保队伍机构编制设置、提高乡镇环保队伍业务素质，树立环保员威信和为其创造工作条件等对策。     

配合环保工作重点 开展环境宣传教育

国家环保局的一位领导同志曾经说过，广泛深入地开展宣传是我国环保事业的一条基本经验，是我们的发家宝。以前，环保事业靠宣传起家，今后仍要靠宣传去发展。环境宣传是环境保护事业的重要组成部分，在推动环保事业中发挥着不可替代的作用。近两年来，我们历下区环保局在...     

浅议高中语文教学中的环境渗透教育

本文分析了高中语文教学中环境教育的特点，指出在高中语文教学中进行环境渗透教育的原则，并对教学方法进行了初步探讨。     

中美高等环境类专业课程结构和教学实施比较研究

以美国５所大学为代表，调查和分析了其环境类专业的课程结构和教学实施的基本状况，并与我国进行了比较研究．研究表明课程结构和教学实施存在明显差别，其主要表现在以下９个方面：本科生专业培养目标；素质教育课程的设置；课程体系结构和学分制；培养解决环境问题能力的课程设置；及时反映新观点和新理论的课程；人文科学和社会科学类课程设置；环境政策课程；资源课程和专业教学方式．比较研究认为，上述９个方面可作为我国修订环境类本科生专业基本培养规格和基本教学要求的借鉴．同时还提供某些具有参考价值的课程设置实例．     

中国高等专科环境教育改革方向的探讨

根据中国高等专科环境教育面临的主要问题，提出了中国高等专科环境教育的基本定位，分析了环境保护一线专业技术人员的素质与能力结构要求．在此基础上，对中国高等专科环境教育如何构建专业体系，优化课程设计，改革教学模式，强化专业技能训练等问题进行了探讨．     

中国环境卫生标准体系设计研究

我国现有的环境卫生标准体系与环境保护目标相脱节、体系定位模糊、体系框架未体现专业化,且对流程管理和质量管理重视不足、体系结构不合理。所以重新设计中国环境卫生标准体系应遵循的原则包括以环境保护为最终目标、应用生命周期管理原则、区分强制性与推荐性标准、标准在体系框架内分布合理。据此设计了"专业—流程—质量"三维体系框架及各专业分体系。建议以新框架指导标准制(修)订;推进环境卫生法律法规与强制性标准统一管理,推荐性标准自愿执行;并实现标准查询和管理的信息化。     

对少数民族地区中学生环境教育的静思——以贵州铜仁为例

通过对贵州铜仁地区部分中学环境教育的问卷调查,了解到人们一直把课堂渗透作为其主要途径;部分领导和教师对环境教育不够重视,在课时分配、教学计划、教学过程中缺乏加强环境教育内容的意识;现行的课程设置,有关环境知识的内容比较零散、肤浅,不能使学生形成完整的环境概念,影响了学校环境教育目的的实现。因此,提高教育者的环境教育意识、健全评价培训制度、拓宽教育途径、创新教学方法,开发有利于环境教育的课程教材是促使中学生环境意识与环保行动得到协调一致发展的有效策略。     

培养具有行业特色的环境工程专业研究

本文从有特色的环境工程专业构成要素出发,在知识体系构成、教学切入点等方面将相关专业的内涵共同与外沿问题渗透,修订专业培养方案,改革教学课程与实践,使专业培养的人才具有煤田、地质与环境特色,属于国家急需与紧缺型人才。     

自然地理与资源环境专业《环境科学概论》课程教学改革与实践研究

《环境科学概论》作为自然地理与资源环境专业的一门专业基础课,具有明显的导引课程特点,知识覆盖面广,涉及学科领域多,教学难度大,对于培养学生的专业精神,培养学生的环境意识和科学素养,激发学生的专业兴趣均有重要的地位.结合西安科技大学自然地理与资源环境专业课程定位与目标、教学内容革新和教学方法革新等方面,针对《环境科学概论》的课程教学改革进行了探讨,提出了培养技术型和创新型的复合型人才培养目标模式与定位.     

关于水文与水资源工程专业教学改革初探

文章从水文与水资源工程专业课程设置、就业氛围和实践教学现状等方面入手,重点通过对专业实验课程占教学比例较小且综合性实验更少、专业实习受课程设置影响及毕业设计师资安排不合理等现状分析了该专业教学环节中存在的不足。提出了升华和优化教学体系,适当增设应用型课程;丰富教学手段,加强实践教学,激发学生自主自觉学习;加大介绍先进测量仪器和测量技术的力度;开放实验室,培养学生科研创新能力;实行产学研结合办学模式,为学生提供研究平台等措施对该专业教学改革的一些建议。     

因地制宜开展农村中小学环境教育

本文介绍了我国农村中小学环境教育的现状,在此基础上提出在农村中小学开展环境教育的对策及建议.     

上海市部分中学环境质量状况

根据1984年9月至1990年2月对全市具有一定代表性的10余所中学的噪声和大气环境质量调查结果,分别作出初步评价,并提出若干防治措施和建议。