守护良好生态环境这个最普惠的民生福祉

<正>纵观人类文明发展史,生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。新中国成立70年来,我们党始终秉持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,推动生态环境保护事业蓬勃发展。进入新时代,以习近平同志为核心的党中央大力推进生态文明建设、美丽中国建设,着力守护良好生态环境这个最普惠的民生福祉,人民群众源自生态环境的获得感、幸福     

让人民拥有更大的福祉

<正>生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。推进生态文明建设既是当今世界发展的主流和趋势,也是人民群众的共同愿望和追求。中共中央、国务院日前印发《关于加快推进生态文明建设的意见》,提出了生态文明建设的目标和宏伟蓝图。意见的发布是实现中华民族伟大复兴而作出的重大战略部署。这是当前和今后一个时期推动我国生态文明建     

生态文学:推动生态文明建设的力量 ——析《生态文学讲读》

<正>“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。”纵观人类历史的发展进程,生态文明扮演着至关重要的角色。生态文学作为一种反映生态环境与人类关系的文学类型,自其诞生以来,逐渐成为生态文明建设的有生力量。随着全球生态环境形势日益严峻,生态文学在世界范围内的影响力也在持续扩大。在这样的大环境下,2021年,胡志红撰写了《生态文学讲读》,该书由北京大学出版社出版。尽管作者的编写初衷是打造可供推广的生态文学通识教材,但若将其置于生态文学发展史中来看,本书的价值当远高于此。通读全书,可以看出本书具有以下几个特点。     

新时代群众文化助力绿色低碳发展的路径与方向

生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。在新形势下,群众文化需要紧跟时代步伐,培育民众生态环境素养和关爱环境行为,建立环境友好型的社会习俗、生活方式、生产方式。群众文化需要与绿色低碳、生态文明等主流文化融合,用文化的力量助推生态文明建设,以文化建设推进人与自然和谐共生的现代化。     

建设绿色港口 共享碧海蓝天——记神华黄骅港务有限责任公司

正习近平总书记在中央政治局第四十一次集体学习时发表题为"推动绿色发展营造碧海蓝天"的重要讲话,指出生态兴则文明兴,生态衰则文明衰,必须把生态文明建设摆在全局工作的突出地位。指出要坚持和贯彻新发展理念,正确处理经济发展和生态环境保护的关系。推动形成绿色发展方式和生活方式涉及方方面面,是一项系统工程。于企业而言需要既注重解决当前突出问题,又着眼长远发展,多策并举、标本兼治,筑牢根基、行稳致远。黄骅港务有限责     

生态文明时代的乡村复兴

<正>党的十八大以来,党中央从中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局的战略高度,从实现中华民族伟大复兴中国梦的历史维度,强力推进生态文明建设。习近平总书记60多次谈及生态,他指出,"生态兴则文明兴,生态衰则文明衰",生态文明建设是一场"绿色革命"。党的十九大进一步就建设生态文明和美丽中国作出新的决策部署,也把"乡村振兴战略"上升为国家战略。浙江省丽水市正在致力打造并践行"绿水青山就是金山银山"全国标杆,作为丽水市的重点     

深刻理解人与自然和谐共生的现代化

<正>党的二十大提出,坚持胸怀天下、拓展世界眼光,深刻洞察人类发展进步潮流,积极回应各国人民普遍关切。生态兴则文明兴。从工业文明迈向生态文明是世界各国人民的普遍关切,是人类发展潮流,并已产生两种主要道路——中国人与自然和谐共生的现代化和西方生态现代化。两者之根本任务均是实现从工业文明向生态文明的转变,     

我国生态文明建设的理论指导和实践指南——析《生态文明导论》

<正>生态兴则文明兴。生态环境问题是关乎人类可持续发展的关键问题,生态文明建设成为推进人与自然和谐共生的必然路径。生态文明内涵丰富,是可持续发展理念的集中呈现,也是社会文明发展的大势所趋。我国在积极推进生态文明建设的过程中取得了卓越成绩,但也面临各方面的压力挑战。从理论层面探究生态文明建设的战略目标与实施内容,     

贯彻十九大精神 推进生态文明建设

<正>人类文明已历经三个阶段:原始文明、农业文明和工业文明,在以"人类征服自然"为主要特征的工业文明之后,地球再也没有能力支撑工业文明的发展,环境污染和资源耗竭等一系列全球性危机凸显,这就需要新的文明形态来延续人类的生存,"生态文明"应运而生。生态文明以尊重和维护自然为前提,以可持续发展为内涵,主张人与自然和谐共生。自2007年"十七大"报告首次提出生态文明以来,中国积极推进生态     

环境化理.生态文明.环境下策取向

环境伦理是一个伴随人类文明发展历程的主题。由于人类缺乏对生态文明、环境伦理、环境道德的合理吸纳，造成愈演愈烈的生态恶果。人类文明正处于历史转折点，必须对传统人类文明加以辩证之否定，融物质文明，精神文明，生态文明于一体，通过提供理笥制度安排、高速利益分配格局来规范人类的道德伦理观念。     

建设生态文明巧用“加减乘除”

追求文明进步是人类社会发展的永恒主题。人类进入工业文明后,由于对自然的过度索取,环境资源承载能力急剧下降,全球经济社会可持续发展面临巨大挑战。党的十七大总结人类文明历史规律,立足可持续发展,提出了建设生态文明的新要求。     

人类文明未来发展趋势研究

本文通过对人类文明演进中人与自然关系特征的历史回顾,进而对工业文明与生态文明的特征及其社会影响进行了比较研究,认为工业文明时期传统发展观违背了人与自然和谐相处的客观规律,严重威胁着人类的生存与发展;生态文明要求人们克服传统工业文明的弊端,树立人与自然和谐的自然观,实现物质生产生态化、生活方式生态化、社会制度生态化,构建以生态产业为标志,以人与自然和谐、人与人和谐、人与社会和谐为特征的生态文明新时代,实现人类社会的全面协调可持续发展。     

《生态文明论》序

人类文明的发展经历了原始文明、农业文明和工业文明三个阶段。目前，人类文明正处于从工业文明向生态文明的过渡。在工业文明时代，人类取得了前所未有的辉煌成就，创造了巨大的物质财富，促进了人类社会的进步与发展，但也遇到了前所未有的生态危机。由于科学技术和生产力的高度发达以及其特有的制度建设，造成了以鼓励消费和奢侈浪费来维持生产规模，[第一段]     

环境伦理·生态文明·环境政策取向

环境伦理是一个伴随人类文明发展历程的社会主题。由于人类缺乏对生态文明、环境伦理、环境道德的合理吸纳,造成愈演愈烈的生态恶果。人类文明正处于历史转折点,必须对传统人类文明加以辩证之否定,融物质文明、精神文明、生态文明于一体,通过提供理性制度安排、调整利益分配格局来规范人类的道德伦理观念。     

生态文明教育与劳动教育的协同育人

<正>生态文明是人类在当今时代发展的方向,是人类文明发展的新形态。根据马克思主义思想,劳动是人类基本的行为,人类文明产生的基础都是人类劳动结果。在马克思主义思想的指导下,我国始终坚持“五育”并举,将劳动教育作为学生发展的重要途径,并通过多种手段开展劳动教育实践,以求促使学生具备劳动意识,提升劳动技能。当今社会,生态文明建设是各项事业开展的前提,劳动教育应该与生态文明教育结合起来,赋予劳动教育生态文明理念,两种教育相互融合、促进,开展协同育人,形成教育合力,提高育人效果。     

强化生态文明建设的创新支撑

<正>从历史看,生态文明时代是继狩猎文明、农业文明、工业文明时代之后出现的新文明时代,是人类社会文明形态发展的新阶段。从内容看,生态文明是与物质文明、政治文明、精神文明、社会文明等文明有机统一、相辅相成、协同发展的具体文明形式,是人类社会文明体系的基础构成。党的十八大报告将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局,是对人类文明发展道路的重大贡献。五年来,全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强,     

生态意识及其构成分析

<正>生态意识不仅是生态文明理论体系中的重要内容,而且是生态文明实践的前提条件。所谓生态文明,是指人类遵循自然、社会、人和谐发展的客观规律而取得的物质、精神及制度等方面成果的总和,其核心是人与自然和谐相处。生态文明作为人类文明的一种新形态,不会自发地产生,它需要人们的自觉追求并积极参与,生态文明的实现归根结底依赖于人们生态意识的形成和完备,因此,探讨生态意识及其构成具有重要的理论意义和实践意义。     

生态经济与可持续发展

生态经济系统是一个复杂的系统，可持续的发展，科学技术的进步与人类文明素质的不断提升则使生态经济的发展成为可能。生态伦理学是出现于20世纪60至70年代的一门新兴学科，其产生具有一定的历史必然性。把伦理从人类社会领域扩展到了包括自然在内的整个生态范围。如何现实地构建生态伦理学自身的规范体系成为更具有挑战性的课题。     

新环境影响评价体系下教学质量管理与评估新模式探讨

<正>生态环境与人类的发展有密切的联系,环境是人类赖以生存和发展的基本条件。生态文明是当前社会上关注的热点话题,生态是自然界的状态,文明是人类社会的文明状态,生态文明是说明人与自然和谐相处,和谐共生的一种愿望。随着当前工业化程度不断提高,人类的活动对于自然的影响越来越大,对自然的开发利用也在不断增强,人与自然和谐相处的愿望的实现也面临着较大的挑战。我们要对我们赖以生存的大自然进行尊重和保护,自然是人类生存和发展的基础,我们要与自然和谐相处,形成与自然彼此依赖的关系。     

论财富观与人类文明的协同演进

本文在明确人类文明与财富观内涵的前提下对财富观与人类文明演进的历史联系进行了梳理,从环境社会系统发展学视角对这一历史联系进行了反思,从而对财富及自然财富的内涵及构成进行了新的剖析,主张转变以往的财富观特别是自然财富观,以生态文明建设促进人类文明向生态文明时代演进。