生态校园建设与社区环境保护

生态校园是以学校为载体的生态系统。它通过在校园内建立生态环境体系，使校园内有限的资源得到循环、合理、科学地使用，提高学校生态环境质量，并以学校为辐射源，促进全社会形成良性的环境保护与资源循环利用的价值体系。     

生态校园建设的现状与发展趋势

在改善生态环境,维护人与自然的和谐关系,走可持续发展道路的大背景下,生态校园建设的提出具有重要的时代意义。本文总结了生态校园的概念和内涵,概括了生态校园建设的各项具体内容,并在此基础上归纳分析各学校的建设侧重点,将现有生态校园划分为景观园林设计型、环境友好技术型、生态化教育管理型三类,最后对生态校园发展趋势提出了展望。     

积极推进生态文明 扎实做好环境教育——山东济南舜耕中学生态文明教育纪实

正济南舜耕中学建于1990年,坐落于风景秀丽的千佛山西南,占地面积2.8万平方米。学校具有一流的教学设施,优良的教学环境,绿化面积占40%,校园内绿色植物有近百种,校园四季常青、三季有花。学校高度重视生态文明教育,加强环保宣传、组织环保活动,营造和谐绿色的生态校园文化,让学生在活动中增强环保意识,在实践中积累环保知识。学校先后被授予"全国绿色学校创建活动先进单位"、国际生态     

生态教育:新世纪理想学校追求

２０世纪７０年代前后由若干先驱呼喊出了“拯救地球”、“敬畏生命”、“环境伦理”等口号,揭示了人类文化的最新走向：由科学文化转向生态文化。尽管这种生态文化似冰山初露端倪,但转型的趋势已经出现,生态化这一大潮已突破了单纯的环境科学开始席卷人文、自然学科,最终将以一种文化形态渗透进人们的生活,形成全新的生态化社会。这是一场深刻的革命,它将引发一系列的变革。生态教育是对整个人类历史发展模式的反思,对现代工业文明的审视,对未来生存形态的憧憬。对学校教育来说,它的使命是唤起孩子对人与自然、社会发展的整体关注…     

城市河流整治的生态规划要点——以北京市温榆河为例

在城市化进程中人们对城市河流的利用强度日益增大，在饱受污染危害之后，城市的规划和建设者注意到，河流不仅是饮水之源、排污渠道，更是人类生存的重要生态依托，因此，碧水工程已经成为各地城市生态整治的工作重点。但是，河流的生态功能是什么？服务功能又是什么？碧水工程不应只解决水质污染问题，而应保护和恢复河流的生态功能，利用好河流的生态服务功能。本文以北京市温榆河的生态规划为例，充分尊重河流的线性廊道特征，在景观生态学理论和技术的支持下，提出了修复温榆河生态通道功能和恢复天然河流水的运动规律的生态建设要点。     

城市景观生态规划:内涵分析与研究展望

从城市景观生态规划的概念和内容出发,论述了规划应遵循的主要原则,分析了目前我国城市景观生态规划存在的诸多问题,简要指出了今后研究的重点方向。展望了城市景观生态规划的未来走向,提出加强景观预测预报功能,发展定量模拟,适应低碳经济模式的城市景观格局研究将成为未来城市景观生态规划的主要趋势。     

环保习惯是这样养成的——江苏省苏州市吴江区庙港实验小学环境教育工作纪实

<正>江苏省苏州市吴江区庙港实验小学创办于1913年,座落在风景秀丽的太湖南岸。绿色环保是苏州太湖南岸最大特色之一,这里素有一级空气二级水的美誉,人居环境一流,生态保护良好。作为具有百年历史的庙港实验小学,校园内天然植被率达40%以上,优美的自然风貌及太湖悠久的人文历史构成了庙港实小独特的办学环境。多年来,学校始终将创建绿色校园、人文校园、书香校园、和谐校园为高品质校园建设的目标始终没有换。近年来,庙     

城市景观生态规划:生态基础设施建设与人文生态设计--以常州市为例

城市景观生态规划是景观生态学研完的领域之一，随着城市环境问题的出现，以及人们需求的提高，用景观生态设计理念来解决城市资源、环境和发展问题已成为当今社会的一个重要课题。本文以常州市为例，探讨以“生态基础设施建设”与“人文生态设计”为重要控制点的城市景观生态规划之路。     

城市基本生态控制线划定范围研究

结合景观生态学原理,将城市基本生态控制线分解为基本农田控制线,河流与湿地控制线,林地控制线,山体控制线,海岸、沙滩控制线,针对每个景观生态要素控制线,通过定性、定量分析,分别提出划定依据、原则或方法。     

以生态建设示范区创建为抓手 全力推进生态文明建设

党的十八大提出了把生态文明建设提升到"五位一体"的总体布局的战略高度。大力推进生态文明建设,建设美丽中国,促进资源节约型、环境友好型社会发展,是今后环保工作主要任务。生态示范创建是推进生态文明建设的重要载体,也是建设美丽中国的有效措施。如何以生态建设示范区创建为抓手,对全力推进吉林省生态文明建设,提出以下几点想法。     

高校建筑规划与生态文明的思考

在规划和建筑设计中，实施生态文明，促进人与自然的协调和谐发展，正成为全球经济社会发展的新动向。加强高校校园环境保护，促进校园生态建筑文明，坚持可持续发展战略的理念，为师生员工提供一个优美、舒适、安静的工作和学习环境，使师生员享受到生态文明的乐趣。     

利用“生态足迹”促进绿色校园建设

运用“生态足迹”计算来提高学校综合管理能力，是学习落实科学发展观、建立资源节约型社会的有益尝试。由学生自发形成的兴趣小组，把生态足迹的基本原理和计算方法运用于建设资源节约型校园，并根据有关结果采取相应的有效措施降低校园生态产品消耗，为促进资源节约型学校的建立提供有益经验。     

建设体现我院环保特色的生态绿化校园

我院校园绿化存在规划不足、养护不够等问题。我院应该体现生态环保的特点，统一规划，加强特色，强调生态效益，建设体现环保特色的生态绿化校园。     

城市社区环境污染来源及对策研究

本文研究了处在城市中心的四川师范学院在可持续发展中的环境生态问题。针对废水、废气、城市生活丧圾等问题提出了防止环境恶化建设美好生态园区的措施与对策。     

大学生生态文明观建设

对近千名在校大学生有关生态文明政策、思想认识、行为规范等内容进行的问卷调查显示：大学生对生态文明政策存在认识缺乏、观念淡漠，行为时有失范，责任意识不强等问题，与我们党提出的“建设生态文明强国”的战略任务和大学生将承担的社会责任相距甚远。通过对造成大学生生态文明观淡漠的主客观原因分析，提出从重视理论教育入手，强化社会责任意识、健全考核评价机制、优化生态文明环境、重视社会大环境和不断优化融合校园育人环境等对策。     

农用地转用的景观生态补偿价格研究

从农用地价值的综合分析出发，提出了农用地转用的景观生态补偿价格结构。为实现农用地景观生态价值的货币化，建立了以条件价值法为核心的农用地转用的景观生态补偿价格评估模型，并以重庆市北碚区为例进行了实证研究。研究表明，开展农用地转用的环境影响评价是十分必要的，运用景观生态补偿价格评估模型估算农用地转用的景观生态补偿价格是可行的。     

生态保护是建设生态文明的重要基础

十七大提出建设生态文明的奋斗目标,具有极其重大的意义.生态保护在建设生态文明中具有保护生存条件、保障生态安全、保护自然资源及生产力、保障可持续发展、促进生态文明观念在全社会牢固树立等重要作用.因此,生态保护是建设生态文明的物质基础、实现生态现代化的前提、建设生态道德的重要载体.     

我国新时期生态保护修复总体战略与重大任务

生态保护修复是美丽中国建设的重大任务，是加快推进生态文明建设的优先行动，是推动生态产品价值实现的重要基础。近年来，我国生态保护修复取得显著进展，但生态系统本底脆弱、保护修复基础薄弱、管理机制不协调等问题依然突出。在大力推进生态文明建设的新的历史时期，面对百年未有之大变局，我国生态保护修复工作所面临的形势更加严峻，与实现国家生态治理体系和治理能力现代化的要求依然存在较大差距，尚难以满足人民日益增长的优质生态产品需要。本文在总结近年来我国生态保护修复主要进展基础上，分析了未来一段时期生态保护修复面临的问题与挑战，提出新时期生态保护修复应以习近平生态文明思想为统领，以提升生态系统服务功能、协同改善生态环境质量、维护国家生态安全为核心，探索构建生态保护修复与污染防治统筹推进机制，强化监管制度设计、示范样板引领、体制机制创新，加快实现山水林田湖草整体保护、系统修复、综合治理，筑牢美丽中国生态根基。     

生态安全研究进展与应用

分析了生态安全概念的内涵和外延，介绍了生态安全评价的目的和范畴。对生态安全评价的国内外研究进展进行了综述，论述了生态安全的研究方法和特点，指出了基于3S技术的生态安全评价的优势，最后提出了基于3S技术的区域生态安全评价的发展方向。