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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
按照能力递进理念设计了课程体系及教学内容,开发了湖南省中等职业教育专业教学标准,包括人才培养指导方案、课程标准和专业技能综合考核基本要求,给出了一个附录即市场调研报告.主要创新点是:基于能力递进的系统设计、基于校企合作的标准研发、基于岗位需要的内容重组和基于持续发展的就业岗位.主要经验是:两个结合、反复论证、广征意见和论改同步.图1,表2,参11.  相似文献   

2.
中国农产品产地环境标准中存在的问题与对策研究   总被引:17,自引:1,他引:17  
高怀友  刘凤枝  赵玉杰 《生态环境》2004,13(4):691-693,701
目前中国已经颁布的各类产地环境类标准已超过30多个(不含地方标准),与欧美发达国家同类标准相比,中国现行的产地环境类标准普遍存在着制定程序不严谨、相关标准之间衔接统一不够、标准的科学技术水平不高、标准的针对性与实用性不强、标准与分析检验方法不配套等共同的问题。通过实例和数据,对以上问题进行了研究和分析,提出了改革现行的标准管理模式、加强基础性科学研究、借鉴和引进国际先进标准、培育专业技术队伍等对策措施。  相似文献   

3.
森林生态旅游专业教学标准研制调研是高等职业院校森林生态旅游专业教学标准制订工作的关键性环节.笔者面向33家森林生态旅游企业、14所高职院校及284个毕业生进行调研,从行业、企业、学校、毕业生及有关研究评价机构等5个方面形成调研结果,并得出了调研结论与对策建议.  相似文献   

4.
我国的生态环境标准极其薄弱,建立生态环境标准体系是我国生态环境保护的迫切需要。借鉴我国目前针对污染防治的环境标准体系,提出了我国生态环境标准体系的基本框架,以及生态环境标准制订的原则和重点。  相似文献   

5.
工学结合人才培养模式要求高等职业院校在构建课程标准时以工作过程为导向、工作任务引领驱动,以职业综合能力培养为目的,通过课程标准的构建代替以往课程大纲的作用和地位.以湖南环境生物职业技术学院为个案,对园林工程技术专业《园林建筑施工技术》课程标准构建进行了研究和分析,突出对学生职业技能的培养,充分反映高职教育培养目标.表4,参5.  相似文献   

6.
建立我国生态环境标准体系的初步构想   总被引:9,自引:0,他引:9  
我国的生态环境标准极其薄弱,建立生态环境标准体系是我国生态环境保护的迫切需要。借鉴我国目前针对污染防治的环境标准体系,提出了我国生态环境标准体系的基本框架,以及生态环境标准制订的原则和重点。  相似文献   

7.
张覃  田衎  岳亚萍  周裕敏  房丽萍  封跃鹏 《环境化学》2019,38(12):2682-2689
本文介绍了垃圾焚烧飞灰重金属元素分析标准样品的研制过程.标准样品定值指标为Ag、As、Ba、Be、Cd、Co、Cr、Cu、Hg、Mn、Ni、Pb、Sb、Tl、V、Zn等16种重金属元素.垃圾焚烧飞灰标准样品是一种带有基体的标准样品,原料样品从垃圾焚烧站除尘设施收集,经干燥、过筛、混匀、分装和灭菌等步骤加工处理后,分别采用电感耦合等离子体发射光谱法(ICP-OES)、电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)和原子荧光法(AFS)对标准样品进行了均匀性和稳定性检验.结果显示,样品均匀性和稳定性良好.选择技术水平较高10家权威实验室对16种重金属元素进行协作定值,并进行了不确定度评定,量值评定结果显示该样品中16种元素的含量在0.410—11600μg·g~(-1)之间,相对扩展不确定度在4.3%—18%之间.  相似文献   

8.
市场营销专业是许多高职院校开设的重要专业之一.随着我国市场经济的进一步发展,市场营销专业的毕业生越来越受到企业的重视,企业对高职院校开设市场营销专业也提出了越来越高的要求.通过分析市场营销人员应具备的能力和高职院校市场营销专业的发展现状,就高职院校市场营销专业建设提出一些初步建议.参3.  相似文献   

9.
大气环境保护标准是控制大气污染的重要手段,为进一步提高北京市大气环境质量,完善北京市大气环境保护标准。在深入研究国家和北京市大气环境标准体系现状的基础上,分析了目前标准体系存在的不足,并提出了体系完善的总体思路。根据北京市大气标准体系现状和北京市经济社会的发展,提出5个需要修订和制订的标准,分别是大气污染物综合排放标准、冶金建材行业及其它工业炉窑大气污染物排放标准、重型汽车整车排放测试试验方法标准、施工场地扬尘排放标准、建筑外墙涂料挥发性有机物含量限制标准。标准体系的完善有利于北京市大气污染的管理控制,具有重大现实意义。  相似文献   

10.
本文在总结国内外自然保护区级别划分背景的基础上,根据我国自然保护区建设和管理的现状,提出保护区级别划分应遵循的原则,如以定性方法为主,与现行行政体制相一致等。根据这些原则,研究制定了我国自然保护区级别划分的标准。该标准将自然保护区划分为国家级、省级、市级和县级。并对其标准进行了详细描述和定义。此外,本文还对保护区级别划分的依据和确定保护区重要性的评价指标进行了阐述和讨论。此标准的研究对于当前我国自然保护区的建设和规范化管理具有重要的意义。  相似文献   

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