安全科学理论体系的发展及趋势探讨

本文系统阐述了安全科学技术领域的基本理论和原理。从早期的事故理论到现代的安全原理,人类保障生产生活安全的思想和方法对策在基本理论的指导下,不断进步和完善,研究这种轨迹和变化趋势,对于把握和推进安全科学技术理论的发展有着现实的意义。本文对安全科学技术理论的发展提出了三阶段论的观点,即安全科学理论的发展经历了：早期的事故学理论;中期的危险分析与风险控制理论;现代的安全科学原理。     

20世纪安全科学的形成与发展

安全科学是研究人与机器和环境之间的相互作用,保障人类生产和生活安全的科学,或者说是研究事故发生、发展规律及其预防的理论体系。安全科学的研究对象是人类生产和生活中的不安全因素,或者说是各种技术危害,如工业事故、交通事故、职业危害等。安全科学的研究内容主要包括：安全科学的基础理论,如事故致因理论、灾变理论、灾害物理学、灾害化学等;安全科学的应用理论,如安全人机学、安全心理学、安全法学、安全经济学等;安全科学的专业技术,如各类安全工程、职业卫生工程、安全管理工程等。安全科学发展回顾19世纪末,英国、德国…     

人类安全生产百年回溯

安全生产、安全劳动,人类生存永恒的主题,已伴随着创世纪以来人类文明社会的生活与生产走过了千年、百年。在21世纪到来之际,站在世纪之交、千年之交的门槛上,我们回顾过去展望未来,深切地感受到20世纪人类安全生产的不断进步、发展和变化。从安全立法到安全管理,从安全技术到安全工程,从安全科学到安全文化,针对生产事故、人为事故、技术灾害等工业社会日益严重的问题,百年中,劳动安全与劳动保护活动为人类的安全生产、安全生存,以及人类文明创造了闪光的、不可磨灭的一页。     

人类安全生产百年回溯

安全生产、安全劳动,人类生存永恒的主题,已伴随着创世纪以来人类文明社会的生活与生产走过了千年、百年。在21世纪到来之际,站在世纪之交,千年之交的门槛上,我们回顾过去展望 未来,深切地感受到20世纪人类安全生产的不断进步、发展和变化。从安全立法到安全管理,从安全技术到安全工程,从安全科学到安全文化,针对生产事故、人为事故、技术灾害等工业社会日益严重的问题,百年中,安全与劳动保护活动为人类的安全生产、安全生存,以及人类文明创造了闪光的、不可磨灭的一页。     

人类安全生产百年回溯

安全生产、安全劳动 ,人类生存永恒的主题 ,已伴随着创世纪以来人类文明社会的生活与生产走过了千年、百年。在 2 1世纪到来之际 ,站在世纪之交 ,千年之交的门槛上 ,我们回顾过去展望未来 ,深切地感受到 2 0世纪人类安全生产的不断进步、发展和变化。从安全立法到安全管理 ,从安全技术到安全工程 ,从安全科学到安全文化 ,针对生产事故、人为事故、技术灾害等工业社会日益严重的问题 ,百年中 ,劳动安全与劳动保护活动为人类的安全生产、安全生存 ,以及人类文明创造了闪光的、不可磨灭的一页。在 2 0世纪 ,我们看到人类冲破“亡羊补牢”的陈旧…     

安全生产管理运行机制的六个要点

安全生产管理运行机制的六个要点在现代生产中，随着工业技术的进步，各种灾害和事故发生的原因越来越复杂，造成的人身伤亡。经济损失、社会影响越来越严重。强化安全生产管理，有效防止灾害和事故的发生，将生产活动纳入正常轨道刻不容缓。本文就安全生产管理运行机制的...     

浅谈安全科学与预防医学

<正> 安全科学是保障人类安全地生活和从事生产劳动的科学。科学发展到今天,出现了高度分化和高度综合的发展趋势,安全科学就是在这种形势下产生的综合学科。它需要运用多学科的理论和方法进行研究,并具有门类众多的分支学科。研究人在从事劳动生产和科学技术活动中,劳动条件和生产环境中各种因素,即所谓职业因素对人体健康的影响,研究安全生产技术,改善劳动条件及生产环境条件的技术措施以及劳动保护对策,是安全科     

安全生产技术支撑体系建立的研究

为了解决安全生产事故预防和事故处理方面的技术保障问题,加强对安全生产的监督和监察,必须建立各级安全生产技术支撑体系专业中心。建设的目的是围绕加强灾害事故的鉴定分析、灾害预防、安全技术的研究以及直接为国家各级安全生产监管监察机构履行职责提供技术支撑等。就省级企事业中非矿行业的安全生产技术支撑体系的建立作了初步研究,提出自己的观点,为各级工业安全生产技术支撑体系中心的建立提供可参考的依据。     

“职业卫生与防护”课程金字塔式教学模式探索与实践

正在当前新形势下,安全工程领域对人才需求的数量和质量不断提升。为了适应现阶段社会发展的需求,为社会培养更多专业素养与应用实践能力并存的安全工程专业人才,高等院校教学改革和创新势在必行。安全科学与工程学科就是为了避免和减少人员伤亡、财产损失、系统破坏,应用安全科学原理,研究解决安全问题的工程技术、装备、设施、系统和过程的学科,该学科基于灾害事故规律,寻求控制风险、预防灾害事故发生和减少灾害事故损失的技术解决方案。"职业卫生与防护"或与其     

人为的事故原因与心理因素

从传统的经验管理过渡到科学安全管理,需要对人的不安全行为进行科学的预防和控制.为此需要研究导致事故的心理因素. 安全生产与安全活动的主要目的,就是设法把灾害和事故降到最低限度.从安全管理的角度来看,要求我们从传统的经验管理过渡到科学管理,使灾害安全管理工作适应国家的经济发展的需要.导致事故的各种心理因素,是造成事故的人为因素,我们对此进行研究以求对控制事故的综合系统工程提供一定的心理科学理论依据和设想.     

中国工业安全技术展望——我国工业安全技术发展计划简介

目前,我国已具备工业安全科学技术发展的基本条件,并取得了一批成果。本文依据《安全生产中长期科技发展纲要(1990-2000-2020)》和劳动部组织编制的“‘八五’劳动安全科技攻关计划”,着重介绍未来二十年来我国工业安全科技的主要领域和内容,概述“八五”期间拟组织科研攻关的重点项目,展望了工业安全科技的前景和将对提高我国工业安全水平产生的影响。     

实施科技兴安战略的思考

科技兴安战略是安全生产工作的指导思想之一,安全生产以"管理为基础,科技为支撑",不断增强安全生产科技进步与创新,是安全发展的动力。我国安全科技发展存在安全科技人才匮乏、安全科技研发投入少、安全基础理论研究滞后、科技研发成果和技术装备推广应用进展缓慢、安全技术支撑平台不健全等突出矛盾和问题。坚持超前感知安全生产科技发展方向、"大、微、智"安全技术装备发展方向,大力实施科技兴安战略,加快安全生产科技研发、推广应用、技术监督三大体系是当前安全科技工作的迫切任务。     

安全评价在中小企业现代安全管理中的运用

通过对我国中小企业安全生产现状的分析，依据安全学基本原理，提出了适用于中小企业的安全评价方法，为企业的现代安全管理提供参考。     

高校安全工程专业课程体系成熟度评估模型(DCS-MAM)

随着科学技术和工业生产的发展,安全科学作为一门综合性学科得到了不断的发展.本文对我国安全工程专业教育现状进行了分析,提出了现阶段安全工程专业存在的问题.认为安全工程专业的课程设置体系应是弹性模块结构,其结构应有5大模块(公共基础课、专业基础课、工程专业课、选修专业课、教学实践).基于课程体系弹性模块结构,初步构建了安全工程专业课程体系成熟度评估模型(DCS-MAM).从课程计划、课程组织、课程管理等三方面分析了DCSMAM的结构和内容.同时对某高校的安全工程专业课程的状态用DCS-MAM进行了计算,其结果与该校安全工程专业课程的实际情况较吻合.     

近年安全科学研究动态及理论进展

为找准当前及未来安全科学研究发展的新转向、新热点、新起点、新领域及安全科学理论研究最新走向,基于历史唯物主义和科学发展观,主要运用思辨法、典型文献综述法与对比分析法,对近年安全科学的研究动态及理论进展做了回顾和评述。首先,依次围绕安全人因科学、安全自然科学、安全技术科学、安全社会科学和安全系统科学5个方向,扼要阐述了这些安全科学研究方向的研究热点、研究转向及理论进展和主要发展趋势。其次,以中南大学安全理论创新与促进研究中心(STIPC)近年的主要安全科学理论研究成果为例,依次从安全科学新分支、安全新理论、安全科学方法论、安全科学原理、理论安全模型、比较安全学、相似安全系统学、安全文化学和安全信息学9个方面,归纳了相关的最新理论研究进展。结果表明,近年安全科学研究热点与重点已发生重大转向,安全科学理论研究紧跟安全科学发展与实践需求,安全科学正在逐步走向成熟和充实。     

中国民航的安全文化建设(之一)

安全是民航永恒的主题 ,民航安全的重要基础是民航安全文化。首先 ,笔者论述了安全文化建设对民航安全的决定性作用 ;回顾了中国民航 5 0年安全思想的发展历程 ,揭示了中国民航安全形势的长期、中期和短期趋势与安全文化建设波动的对应关系。又从现代系统科学的角度 ,对中国民航安全文化建设的实践作了进一步的理论概括。最后 ,针对中国民航当前存在的认识问题 ,论述了东、西方文化特征在民航安全文化中的体现 ,并提出了大力弘扬东方文化传统 ,积极吸取西方安全科学技术成果 ,推进民航安全文化建设的原则建议。     

力学学科在安全工程专业课程体系中的设置与探讨

在安全工程专业的培养计划中,如何设置力学类课程,使其在安全工程专业各研究分支领域发挥应有的作用,是安全教育工作者所关注和深思的问题。笔者通过调研国内若干大学安全工程专业,力学类基础和专业基础课程的设置情况,对资料与数据的统计分析与对比,认为力学类课程与安全工程技术、职业安全检测技术、劳动保护与器材、安全人机工程等研究方向有紧密关系;提出了力学学科是安全工程和技术科学的重要基础的观点;同时指出力学类课程作为基础和专业基础课,在安全工程专业培养计划中有其重要性;还对安全工程专业各具体分支的力学类课程的设置与教学侧重点提出了建议和探讨。     

安全科学学科建设理论研究

安全科学是一门新兴的大交叉综合学科,为促进安全科学的快速发展,运用科学学思想和知识溯源等方法,从安全学科建设的高度,首先阐述交叉科学的属性、研究层次、交叉形式、知识命名和现有交叉科学研究存在的问题,在此基础上提出了安全科学研究的创新思路、安全科学研究的多视角与分类和安全科学研究成果的多样性特征,最后给出了安全科学新分支创建的实例。研究结果表明:只有了解交叉学科的基础问题,才能理解安全科学的发展,才能快速地创新安全科学。     

一体化动态安全管理

管理(质量、安全、健康、环境)一体化是现代企业发展的目标之一,随其不断的完善和发展,安全管理正朝着一体化可持续的方向发展。安全管理的一体化不仅能解决安全管理中出现的各种具体问题,提高安全管理工作的效能,而且能深化企业管理的一体化,一体化动态安全管理是安全管理发展的必然趋势。笔者构建了一体化动态安全管理体系,一体化安全管理体系是一个“以人为本,以法律、制度以及规范为基础的可持续发展的全面控制动态体系”。在安全管理一体化的过程中,不仅实现了微观一体化———对象一体化和过程一体化,还实现了宏观一体化;阐述了一体化安全管理的几个基本原则;分析了一体化安全管理体系的特点。一体化动态安全管理的实施将从真正意义上实现以人为本,实现安全管理的可持续发展。     

浅谈安全管理科学的方法──安全生产科学管理十八法

安全生产科学管理方法是，安全管理科学的重要组成部分。对十八种方法的内容与特点进行了阐述，并结合当前实际情况，从全面质量管理、安全系统工程、人机工程、行为科学等方面进行了探讨。