“课堂式”安全培训是否仍有必要开展

正主持人语:目前,传统的"课堂式"安全培训,因其缺乏互动、形式单调等原因被很多人所诟病,加之"互动式""体验式""咨询式"等多种安全培训模式已被广泛应用于企业的安全管理实践中,并取得了较好效果。因此有人认为企业对于员工,尤其是基层员工已没有必要开展"课堂式"安全培训。对于企业来说,"课堂式"安全培训是否仍有必要开展?新兴的各类安全培训形式能否完全取代传统的"课堂式"安全培训?本期就让我们谈一谈"课堂式"安全培训是否仍有必要开展。     

注意“广”与“专”

正"安全"是一个永恒的话题,尤其在当今社会,大部分企业对安全生产工作都十分重视,但对基层员工的安全培训,却存在着很多不足,安全教育的效果往往不尽如人意。有的是培训师资水平不够,有的是员工个人基本素质较差,总之在安全教育培训方面,存在着培而不"训"、走过场、糊弄等现象。随之带来的后果就是"瑕疵"在实际     

谈基层员工的安全培训工作

基层是实现安全生产的关键,基层员工是安全生产的主体。抓好基层员工安全培训工作是企业安全教育培训的重中之重。根据大量事故案例分析,     

提高基层员工安全培训效果的途径

各电力企业对安全培训工作都投入了相当大的力度,但有些电力企业的安全培训效果并不理想,为什么对基层员工安全培训常常会出现"高投入,低产出"的"低效"状况呢?1安全培训低效的原因分析1.1缺少长期、系统的工作规划虽然电力企业的管理者与员工都充分认识到安全生产的重要性和安全培训工作的必要性,但在具体实践中往往没有长期、系统的安全培训计划,安全培训工作凸显阶段性、短期性的特点,具体工作过于     

让安全活动成为员工企盼——中铝中州分公司安全培训寓教于乐

推行“两会”制,搞活安全培训中国铝业中州分公司将搞活安全培训,提高员工安全素质作为提升安全管理工作的重中之重。从2003年1月开始全面推行每日班前安全会和每周一次安全日活动会,将“两会”作为培训的有效载体,狠抓“两会”,促进培训。截至今年的8月29日,中州分公司已经连续实现安全生产一千天。     

给力安全培训 打造本质安全型员工

大同煤矿集团公司高度重视员工的安全培训工作,从提高地位、加强领导、完善制度等方面加强安全培训工作,员工的安全素质得到提升,推动了企业的安全发展。     

培养“高素质人才”

<正>与其费力寻找"高素质人才",不如培养自己的年轻员工,使他们成为"高素质人才"。企业应制定安全培训教育管理办法,对年轻员工进行培养。坚持先培训、后上岗的原则,树立终身学习、全员培训的目标,定期进行安全培训教育。图为某企业组织员工观看安全生     

安全老大难 “老大”应解难

<正>在一个企业里,"一把手"若抓安全,则企业的各级管理者通常都会认真完成各项安全工作,反之则安全生产工作很难开展下去。笔者建议"一把手"应亲自给员工做安全培训工作,使员工深刻认识到领导是重视安全的,时刻关爱员     

石油企业如何实施安全培训工作

企业安全工作是否落实到位,取决于员工的安全素质,员工的安全素质的高低,直接取决于员工的安全意识的强弱和安全理念的形成,而员工安全意识的好坏和安全理念的形成最终取决于企业的安全培训.企业的安全培训可促使员工树立正确的安全意识、掌握必要的安全知识和技能以满足岗位工作需要.根据海因里希法则,96％的事故都是由于人的不安全行为造成的.安全培训要素的实施正是着眼于此,通过强化、有效的培训,将安全理念扎根在每个员工的心底,转变员工安全意识,培养员工良好的安全习惯;最终在企业中构建一种以思想意识和行为习惯为基础的安全文化,引导全体员工养成正确的安全行为习惯.     

培养员工安全行为

员工行为安全管理是企业安全文化建设的重要方面。一个企业的安全文化和员工安全行为的养成不是一蹴而就的，而是需要长期不懈的努力才能建成。中国铝业中州分公司（简称中州分公司）以加强员工行为安全管理、促进企业安全文化建设，坚持“安全优先、确保质量、高效运行”的生产组织原则，狠抓落实，严格控制人的不安全行为，强化现场监管，     

基层操作员工安全培训

<正>石油企业基层站队有着工种多、操作内容繁杂、安全风险大等特点,为做好基层操作员工安全培训工作,本文从编制HSE培训需求矩阵、能力评估、开展针对性培训、持续改进及考核等4个方面进行阐述,描述如何提高员工现场操作技能。编制培训矩阵企业要想实现对员工有针对性的培训,必须要理清管理界面、划     

“微培训”在石油企业培训中的意义和应用

为了进一步提高石油企业基层员工的综合能力,结合企业实际,在基层开展"微培训","微培训"就像人体血液循环的末端部分-毛细血管,通过其将营养送达身体的全身细胞,细微却极其重要。企业培训系统与血液循环系统类似,有公司级培训(心脏)、二级单位培训(动脉)、基层培训(毛细血管)-"微培训"。公司通过师资培训,将基层关键岗位、技术人员培养成基层培训师,由基层培训师在生产过程中结合生产实际,在基层开展"边工作、边学习"的在岗培训,从而提高基层员工的综合能力。"微培训"作为直面基层的培训工作,解决了基层员工无法集中、培训时间不能保证而导致员工素质提升困难的问题,还能将公司政策、管理知识、专业知识、外语、操作技能、HSE理念和HSE技能等"营养"送达公司组织机构的"末端细胞"—广大基层员工,从而持续地提高公司基层员工的整体综合素质,进而降低基层一线的HSE风险,提高生产效率,实现更大的投入产出效益。     

BBS 从习惯性违章说起

正很多企业管理人员面对员工的不安全行为及其造成的伤害,常常觉得无从下手,经过良好培训的员工的习惯性违章行为更是让管理人员深感困扰。那么,员工习惯性违章行为的"习惯"又是从哪里来的呢?笔者在长期推广STOP(杜邦安全培训观察课程)和"安全加"行为安全观察计划的工作中,曾和学员一起通过行为分析法来寻找答案、对症下药。如某公司生产经理去车间安全巡视时,经常看到员工不佩戴劳动防护用品。     

谈谈如何防止员工安全意识"疲劳"

员工安全意识"疲劳"的主要表现 1、抑制:指对安全学习、安全教育培训等活动呈停滞、空白,甚至排斥、抵制状态,对活动不感兴趣,听不进、记不住,安全活动和学习只是走过场,有躲避和逃遁的主观愿望.这点在各矿新招收的年轻工人中表现明显,查看安全教育签字就可发现,字迹潦草的都是年轻人.上完安全培训课找年轻人提问,基本"一问三不知".也有部分基层管理者以经济利益为中心,忽视安全教育和培训,从心理上也抵制安全教育.     

“三变”安全培训 提升员工安全素质

<正>笔者认为,企业在开展岗位员工安全教育及岗位操作安全培训时,应以全员培训为突破口,大胆创新,丰富培训模式,实现"三变",从而提升员工安全素质。第一变,变单一集中培训为全方位立体式培训。对于企业来说,一是可以采取远程网络的形式开展基层自我培训,作为传统集中面授培训模式的有效补充,甚至在某些方面可以直     

4方面入手提高积极性

正笔者认为,想要避免"当一天安全员"或类似活动走形式,企业可从转变思想、强化培训、提高整改执行力、奖罚分明4个方面入手展开工作,调动基层员工参与安全管理工作的积极性。首先,转变思想,提高基层员工的安全意识和安全理念。在企业中,基层员工对生产一线出现或可     

基层班组安全管理探讨

<正>古人云,求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。班组是企业的最基层单元,基层班组的安全管理也是企业安全管理中的重要组成部分。在班组的日常工作中,有些员工存在忽视安全规定,不遵守规章制度和习惯性违章的行为,个别岗位员工甚至还在工作中或多或少掺进一些"自选动作",     

炼化企业体验式安全培训

<正>作为企业安全管理和员工安全技能提升的重要手段,安全培训工作历来受到企业的关注和重视。但是,以讲授为主的传统安全培训模式已不能完全满足当前企业的培训需求。随着"体验经济"的到来,体验式培训应运而生。体验式培训是一种在模拟或真实环境中亲身感受和形体体验的学习过程,通过"听""看""研""练"等方式,使学员在体验中学习知识,在练习中掌握技能,从而学会一定的能力并     

如何提高基层员工安全执行力

企业基层员工执行力不高,是事故频发的主要原因,基层员工安全执行力不足,直接影响企业的发展,本文就如何提高基层员工的执行力加以简要阐述。     

近期话题征稿

正如何看待"寓教于乐"式安全培训目前,很多企业为了提升安全培训效果,提高员工安全素质,开展了很多"寓教于乐"式的安全培训。对此,有人认为,"寓教于乐"能够更好地激发员工的学习热情,有利于安全培训效果的提升。但也有人认为,安全培训如果过分追求"乐",很可能会降低"教"的作用,使员工虽然很"乐",却并未真正受"教",无法切实提升员工安全素质。