发挥环境宣教作用 打造生态绿色校园——长治市城区淮海小学环境教育工作纪实

淮海小学,非常重视环境宣传教育工作,在教师和学生中开展了环境教育的研究和讨论,开展了一系列环境保护活动,形成了浓郁的校园文化氛围。学校因此先后获得了"绿色学校"、"长治市青少年环境宣传教育基地"、"国际生态学校"等诸多荣誉称号。     

白城市环境宣传工作“五个结合”的实践经验

通过对开展环境宣传教育工作中采取"五个结合"经验的介绍,提出了白城市新时期环境保护宣传工作的新特点。     

喻妙 环境宣教工作的新生力量

喻妙深刻认识到新闻报道是宣传工作的一条主线,她将此链接到工作的方方面面,渗透到环境保护的每一个领域。喻妙,女,1980年出生,2005年进入湖北省环境保护宣传教育中心工作,现任《中国环境报》驻湖北记者站副站长。她是环境宣教岗位上的新生力量,平凡却执著地工作得到了领导和同志们的一致认可,2006年获得全国环境保护政务信息先进个人。环保主题宣传活动是宣教工作开展的主阵地。"十一五"以来,喻妙积极参与策划宣教中心组织的"6·5"世界环境日、全省环保嘉年华、环保世纪行等一系列大型环保主题宣传活动,传播了环保理念,普及了环保知     

全国环境宣教系统紧紧围绕大局

深入宣传党中央、国务院关于环境保护和生态文明建设的一系列决策和部署,深入宣传环境保护部党组和各地在贯彻中央部署方面出台的新举措,深入宣传各地在贯彻落实各项环保政策中取得的成效和进展,在舆论引导、社会宣传、环境教育、环境文化建设等方面都取得了显著成效,为环保事业的不断推进发挥了重要作用。环境保护部对各省(区、市)2014年环境保护和生态文明宣传教育工作开展了绩效评估,最终评估结果将书面通报给各地。特对各地一年来宣教工作取得的成效和亮点作简要盘点,以利互相学习交流。北京开展了京津冀三地记者联合采访活动、首都之窗的在线访谈等,优化整合"环保北京"微博、"北京环保宣传"微     

河南印发加强环境保护宣传教育工作实施方案

日前，河南省委宣传部、环保局、教育厅联合印发《2008年河南省加强环境保护宣传教育工作实施方案》，安排部署河南省2008年环境宣传教育工作目标任务。《实施方案》明确了2008年全省环保宣传重点，即要以宣传贯彻党的十七大精神、污染减排、省2008年环境保护目标任务和具体措施、环境保护先进典型和先进事迹、     

同呼吸 共奋斗 我省基层“六·五”宣传活动百花齐放

"六·五"世界环境日期间,不仅省和各市州开展了极具影响力的环境保护宣传教育活动,各县(市)区基层环保部门也结合本地特点开展了各具特色的宣传活动,充分体现了今年"六·五"宣传贴近群众、贴近生活、广覆盖、益参与的特点。     

扬起绿色教育的风帆——记山东省中小学网上环境教育活动

山东省认真贯彻落实中宣部、国家环保总局、教育部三部门在2006年联合下发的《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》精神,配合各级“绿色学校” 的创建，在全省中小学校中开展网上环境教育活动，充分发挥网络优势，拓展了中小学环境教育的渠道，     

余进 积极推动厦门生态文明建设

在余进的带领下,厦门市环境宣教中心先后取得全国"十五"期间环境宣传教育先进集体,全国绿色学校创建活动优秀组织单位,全国绿色社区创建活动优秀组织单位。余进现任厦门市环境宣传教育中心主任。多年来,他带领宣教中心团队不断创新工作思路和形式方法,开展了全方位的全民环境宣传教育活动,以各种形式多样的环保宣教活动引导社会公众更积极、自觉地参与到生态文明建设实践工作中来。通过余进带领团队多年的不懈努力,使厦门市民逐步树立了生态文明理念,在社会上形成较好的环境保护氛围,     

徐婕 新疆兵团的绿色使者

自2004年徐婕接手环境宣传教育工作以来,强化环保宣传工作,特别是在开展创建绿色学校、绿色社区活动中,发挥了积极作用,成为了一个名副其实的绿色使者。2004年,徐婕通过社会公开招考进入了兵团环保局,并从事了她一直向往的环保工作。她热爱环保事业、热心绿色学校工作、积极推进环保培训。提倡在兵团中小学校营造热爱自然、保护环境的良好氛围和风气,树立良好的环境道德观念和行为规范,有力地推动了学校素质教育和社会主义精神文明建设的开展,并积极组织兵团各级环保系统及中小学校参加环境保护的培训和各类活动。获2006年全国绿色学校工作先进个     

充分借助“六·五”有利契机开展全民环境教育活动

一年一度的“六·五”世界环境日是公众关注环保程度最高的时段之一，福建省充分借助这一有利契机，根据第37个世界环境日主题“转变传统观念，推行低碳经济”和中国环境宣传主题“绿色奥运与环境友好型社会”，结合省情，加强横向联系，采取上下联动的方式，在全省范围内组织开展了面向不同层面的环境宣传教育活动，进一步推进了全省全民环境教育工作的进程。     

加强环境教育 创建绿色文明——河北省沧州市第二中学环境教育纪实

河北省沧州市第二中学是河北省示范性高中。近年来,学校坚持开展环境保护教育,在组织领导、经费投入、学科渗透等方面有相当的力度,并注重环保宣传教育活动的广泛性和多样性,不断把环保教育拓展到实践。受到了上级教育部门和市环保部门的肯定和表彰。     

环境教育与生态文明

“绿色教育”主要围绕校园展开不同层次、多种形式的宣传教育、扩大宣传力度、大力引导师生及公众参与，深入有效地进行环境宣传教育工作，营造全社会齐心协力共同构建生态文明的积极氛围。     

环境教育工作又上一个新台阶

从去年的11月份到现在,天津的环境宣传教育工作有两件大事：一是经市人大批准,颁布实施了《天津市环境教育条例》,使天津的环境教育步入了法制化轨道;二是成立了宣教处,挂靠在局办公室,可以更全面、更系统、更深入地开展环境宣传和教育工作。     

上海:着力打造环保宣教四大平台

<正>"宣教活动、绿色创建、信息传播、基地建设"平台的搭建,既丰富了环境教育的开展形式,也增强了环境教育的效果。今年来,上海着力打造环境保护宣教四大平台。开展了一系列校园、社区和公众环境宣传教育活动和培训工作,推出多样环境宣传文化产品,力求丰富宣教形式,拓展宣教内容,增强环境宣传教育效果,赢得了市民的关注,并吸引他们积极参与其中,取得了丰硕成果。     

王小明 为首都环保宣教作贡献

他注重宣传教育渠道的扩展,在他的策划组织下,"少一缕烟尘,多一分健康"环保有奖举报活动自2004年以来逐年开展。王小明是北京市环保局宣传处负责人,多年从事环境新闻宣传工作。"十一五"期间尤其是在奥运筹备和举办期间,组织参与了大量的环保宣传教育活动,宣传绿色奥运、"绿色北京"建设,宣传北京市环保工作成就,宣传市委、市政府为兑现奥运环保承诺和建设"绿色北京"所做的工作,为顺利实施奥运空气质量保障措施,兑现奥运环保承诺,提高公众环境意识、让国内外更多更客观地了解北京环保做出了突出贡献。     

关于长春市绿色学校创建工作的一些看法

长春市在实施环境教育社会化工作中，在全市普遍开展了绿色学校创建活动，把可持续发展的理念和环保内容引入学校、文化场所、家庭和社会生活各个层面，形成全社会共同参与环境保护的局面。根据《全国环境保护宣传行动纲要》的要求，长春市环保局和教育局共同制订了《长春市环境保护宣传工作计划》，对全市中小学校提出了创建绿色学校的要求，并在中小学校各学科教学中广泛开展了渗透式环境教育，制订出台了创建绿色学校的评审标准，紧紧围绕创建绿色学校这个主线，结合全市教育特点和教学实际提出了以普及渗透式环境教育为基础，以提高档次和典型引路为重点，     

加强环境教育 创建绿色学校——天津经济技术开发区第一小学环境教育工作纪实

天津经济技术开发区第一小学建校以来,将环境教育与素质教育有机地融合在一起,开展了有声有色的环保宣传教育工作。学校先后获得"国家级绿色学校"、"天津市首批小学素质教育示范学校"等荣誉。高度重视,健全机制学校成立了由冯莉校长任组长,科技组教师为成员的绿色学校领导小组。制定了《学校环境教育方针》和《创建绿色学校计划》。另外,在学生中成立了"开发区第一小学青少年科技爱好者协会",并专门设立了"绿色小使者协会",策划、组织面向全校学生的环保活动。由领导小组牵头定期组织环境教育专家、环保局     

四川环境宣教呈现五大特点

近年来,我省在全面加强环境保护和生态建设的同时,高度重视环境宣传教育,积极回应公众关切,切实推动了公众参与环境保护。四川省环境新闻宣传工作得到进一步强化,干部教育培训形成特色,环保社会宣传拓展了领域,环境宣教绩效评估创新发展。全省环境宣教工作已呈现出五个方面的特点：     

环境保护部、中宣部等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》

本刊讯环境保护部18日向媒体通报,环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委近日联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》(以下简称《纲要》)。这是六部委第二次联合下发的指导全国环境宣传教育工作的纲领性文件,将成为"十三五"时期各级环保、宣传、教育、文明办等部门以及共青团、妇联等社会团体开展环境宣传教育工作的有力依据,对于进一步加强生态环境保护宣传教育工作,增强全社会生态环境意识,牢固树立绿色发展理念,全面推进生态文明建设具有重要意义。     

加强理论研究提高"创绿"水平——吉林省构建绿色学校平台的实践与思考

自1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中明确提出开展绿色学校工作以来,此项工作在吉林省得到迅速发展,为全省环境教育工作的开展,搭建起牢固的平台。绿色学校创建工作的成果吉林省的绿色学校创建工作开展10年,成为宣传教育工作中的一个亮点。目前,吉林省已命名了四批省级绿色学校,各级绿色学校已达835所,其数量与质量在全国位居前列,我省绿色学校创建工作的实践与成果表现为以下几个方面: