中小学校园安全的大校园管理理念

论文从四个方面系统研究了中小学校园安全管理体系.基于我国中小学校园安全现实,提出了大校园安全管理理念;针对我国中小学教育特点,提出了八条中小学校园安全管理原则;分析了以PDCA循环理论为核心的安全管理模式;从中小学校园安全管理体制、机制和法制三个方面探讨了中小学校园安全管理的保障体系;从校园安全日常管理、安全应急管理、安全管理与安全教育四个方面分析了校园安全管理的具体实施.     

传统文化视域下校园安全教育探究——评《教育安全论:基于国家文化安全的视域》

正校园安全作为社会安全的重要组成部分,具有独特的意义,毕竟学生群体比较脆弱,自我保护能力较差,需要社会的特别关爱与照顾,让他们能够安全健康的成长。校园安全还关系着师生背后无数个家庭的幸福,因此,校园安全问题是社会关注的重要问题。安全教育对校园安全管理工作具有显著价值,通过安全教育,可以在校园中形成一种安全文化氛围,师生都将受到安全文化的熏陶与影响,从而在思想上与行为上更契合校园安全管理要求。对一所学校而言,安全文化形成后,还将持续丰富并完善,传承与发展,成为校园安全管理的有力手段。     

风险意识下的校园安全规范制度建设与完善——评《中小学校园安全风险规制研究》

<正>中小学校园客观存在各种风险，学生日常学习与生活、校园环境，以及学生心理层面等领域都可能存在风险。校园风险因素在特殊情境中或意外因素刺激下，可能会导致校园安全事故发生，给师生生命健康安全和财产安全带来威胁，且会破坏校园正常教育教学秩序。对校园风险进行有效识别与规避，可促进平安校园建设。学校安全是社会安全治理工作体系中既重要又敏感的内容，一旦学校安全出现问题，则会引起社会高度关注，甚至引发舆论危机。     

校园安全文化建设研究

本文阐述了文化、安全文化、校园安全文化的定义、作用及地位。从校园安全物质文化、制度文化、精神文化和行为文化出发,分析了校园安全文化的影响因素,探讨了校园安全文化的四个影响因素与校园相关职能部门之间的相互联系。从而提出了校园安全文化建设的具体措施,对校园安全文化建设和传承安全文化具有一定的启示作用。     

校园体育教学中渗透安全教育的方法与技巧——评《校园运动安全管理与教育》

正校园体育运动中,安全管理和安全教育是永恒的主题之一。校园体育安全,涉及到学生的身心健康,一旦出现问题,可能会对学生的健康成长造成极大的伤害,并且给学生家庭带来伤害和损失。体育老师作为学校体育运动安全教育的重要组织者,应采取多种方法和技巧,在体育课程教育教学过程中,合理渗透安全教育,提升整个学校的运动安全管理和运动安全教育水平,努力构建和谐安全的校园,保障学生健康安全成长。     

当代高校加强校园安全教育与管理之必要性思考——评《校园安全风险管理概述》

正随着社会的发展,为了提高社会民众的整体受教育程度,培养更多高素质的文化技术人才,高校扩招成为必然趋势。因此,在学生规模扩大及校园管理具有开放性特征的背景下,高校校园安全管理工作的重要性不言而喻。从社会整体发展角度来讲,高校校园安全管理与学生安全教育,都是平安和谐社会建设的有机组成部分。对高校而言,加强学生安全教育,完善校园安全管理制度,不仅可以维护稳定的校园管理秩序,为师生创造良好的生活、学习环境,而且对学校的长远发展也十分有益。     

大学生校园安全感现状及提升对策

为了解大学生的安全需求,提升大学校园安全管理水平,本文在文献研究基础上,自编包括校园环境安全感知、校园安全管理工作感知、校园安全氛围感知和自身安全状态感知4个维度的大学生校园安全感测评卷,并通过贵州某高校安全教育学习平台对该校11 386名学生发放测评卷。测评结果表明：大学生校园安全感均分为77.96分,大学生校园安全感各维度表现不均衡,大学生校园安全感存在年级差异。应加强校园安全管理、加强校园安全教育和关注学生心理健康,进一步提高大学生校园安全感,助力平安校园建设。     

北京市中小学校园安全教育及事故防范对策探讨

为了防范校园安全事故发生,保障中小学生人身安全。分析了北京市中小学安全教育和安全管理面临的主要问题,提出了校园安全问题存在的原因,并从制度建设、校园管理、师资力量、学生教育、家庭和公众参与等方面提出了防范对策措施。为校园安全管理提供建议和指导。     

安全校园建设中危机处理方法研究——评《校园安全与危机处理》北大核心CSCD

近些年来,各种类型的校园安全事件屡有发生,在给学校师生带来生命健康伤害的同时,引发了社会对校园安全问题的关注与担忧。我国当前校园安全管理问题面临着比以前更复杂的挑战,校园危机既有来自学校内部的风险因素,也有来自校园外部的风险因素。积极推进安全校园建设既是社会共识,也是学校发展的内在要求。校园危机事件是对安全校园建设的现实考验,及时有效地处理校园安全危机事件是现代学校日常教育安全管理工作的重要内容。     

基于风险防控理念推动校园安全教育与管理——评《校园安全事件风险分析》

<正>校园安全影响甚至决定着全体师生的生命财产安全，校园安全事件通常由风险因素引发。校园安全事件一旦发生，造成的伤害或损失通常是不可逆转的，亦无法挽回，因此基于防控理念推动校园安全教育与安全管理是建设平安学校、构建和谐社会的有效手段。校园中客观存在各种风险因素，若能对校园风险因素进行有效识别与防控，则可显著降低校园安全事件的发生概率。     

校园安全风险防控机制建立与完善措施探索——评《中小学安全风险防控机制研究》

正校园安全无小事,安全是教育办学的底线要求。校园是学生密集之地,且中小学生的自我保护能力较弱,一旦出现校园安全问题,其给学生带来的伤害是难以估量的。在校园安全问题上,政府、教育主管部门、学校和家长都抱有同一个目标:保护孩子的生命健康安全。虽然校园安全问题很重要,学校也在努力为孩子们创造一个平安的校园环境,但是各种校园安全意外还是会时有发生,给学校安全管理带来新挑战。特别是小学校园,为了保障孩子们的生命健康安全,     

高校如何加强校园安全管理

高校校园发生的大学生人身伤害与各类安全、意外事故及财物丢失被盗案件,严重伤害、威胁着广大学生的人身与财产安全,同时也影响着学校各项工作的正常开展。就高校应如何加强校园安全管理,建立科学、合理、规范的安全管理体系,及各级校园安全管理者如何分工、协同配合从而减少或降低校园各类事故与案件的发生进行探讨与分析。     

从文化的内涵浅析校园安全文化及其建设

本文从文化的含义和结构入手,分析了安全文化和校园安全文化的含义及结构,阐述了校园安全文化建设的内涵;指出与三层面结构相对应,校园安全文化建设的三种途径。     

校园安全研究进展追溯与述评

为推动校园安全研究的发展和实践,通过文献综述的方法,以校园安全为研究对象,从宏观、中观、微观3个层面解析校园安全研究的进展。在宏观层面,回顾国内外在校园安全政策与立法方面所作的努力;在中观层面,通过对安全管理和安全教育2大抓手概述校园安全研究的内容;在微观层面,从实验室安全、食品安全、校园欺凌、心理健康4个重点工作分析研究热点。结果表明:校园安全研究领域庞大复杂,政策与立法需要注重科学依据,安全管理和教育需要深化理论与实践,而各重点工作的研究则需要实践检验和系统整合。最后提出校园安全的发展方向和改进建议。     

校园安防现阶段建设关注什么?

近年来在我国校园内发生的一系列安全事故,引起了社会各界对校园安全问题的高度关注,也使得平安校园建设提上了各级政府的议事日程,校园安全建设需求凸显。如今随着我国教育事业的深入发展,以数字化校园为特征的教育信息化发展迅速,作为学校信息化的一部分,学校安防系统在学校的管理中发挥了越来越重要的作用,应学校需要的变化校园安防建设也出现了不少新的元素。本文结合科达在这一行业的项目经验谈谈目前的现状及发展变化。     

齐心协力共建安全校园

<正>构建社会主义和谐社会,实现社会经济的安全发展,要求各行各业必须做好安全工作。目前,我国拥有2500余所高等学校(不含独立学院)和60余万所中小学。在全国各行各业的安全事故中,校园事故占比最大,据统计,全国中小学校每年有约1.6万名学生非正常死亡(平均每天就有40多人),严重影响着我国的社会稳定和家庭幸福。因此,针对校园安全问题进行较为深入的研究与探讨,进一步提高广大师生员工的安全意识与技能,强化校园安全管理,具有重要的理论价值和十分深远的社会意义。     

中小学、幼儿园校园安全管理研究——某市校园安全管理对策探析

本文从对中小学、幼儿园校园安全管理重要性认识、工作机制、制度体系、安全教育、安全设施、安全检查、应急处理、管理标准等方面提出建设性对策建议,为教育行政部门和中小幼校长加强中小学、幼儿园校园安全管理提供参考,对促进中小学、幼儿园校园安全管理具有十分重要的现实指导意义。     

以视频AI驱动智慧型平安校园建设

教育部党组书记、部长怀进鹏2021年12月在赴河北调研座谈期间曾指出:"要打好校园安全攻坚战、持久战,落实属地责任,推动家庭、学校、社会协同配合,精心组织校园安全专项整顿,突出抓好学校日常安全管理和安全教育、校园欺凌治理等重点任务,抓好新冠肺炎疫情防控".做好校园安全工作需要把维护校园安全放在突出位置,建立健全制度机制...     

校园交通管理新规

公安部、教育部日前联合发出通知,要求各级教育行政管理部门要杜绝将中小学校校园出租用于停放社会车辆、从事其他非教学活动以及其他可能危及学生安全的活动。     

从平安到智慧现阶段校园安防的建设现状及发展方向

正在过去的2017年,"校园安全"成为至关重要的关键词。幼儿园虐童、校园霸凌、校园踩踏、学生食物中毒、校车安全、校园火灾以及校园盗抢等校园安全事件频繁发生,暴露出校园安全防护系统的不足和校园安全管理的深层次缺陷,这些安全事件的频发,对政府和学校的校园安全管理提出了更高的要求。2017年国务院办公厅印发了《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》,就加强对中小学幼儿园安全工作作出安排部署。《意见》要求把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置。其中要求包括各级