争创社会满意的一级幼儿园——上海市普陀区恒力锦沧幼儿园生态文明教育纪实

正2010年9月独立建制的上海市普陀区恒力锦沧幼儿园的前身是大渡河路第二幼儿园的分园,是一所公办一级幼儿园。现有一分园,小、中、大共12个班级,在园幼儿360名左右;幼儿园共有教职工50名,其中教师24名,本科学历占83%,幼儿园高级职称比例29%;幼儿园于2013年获得"普陀区绿色学校"称号。开展丰富多样的环保活动集体教育丰富幼儿环保知识。幼儿园各年龄段的教师根据"有用的垃圾""爱惜粮     

垃圾分类,创意设计——上海市恒力锦沧幼儿园生态文明教育纪实

<正>上海市恒力锦沧幼儿园创建于2010年9月,是一所公办一级幼儿园,现有小、中、大共12个班级,在园幼儿360名左右,教职工50名,其中教师24名,本科学历占83%,幼儿园高级职称比例29%。幼儿园以"办一所具有环保特色,体现教师用心、幼儿开心、家长称心、社会满意的一级园"为目标,以"绿色、文明、健康、快乐"为办园理念,不断前进。自建园以来,幼儿园配备了齐全的设施设备,为孩子创设了丰富多元的物质环境,于2013年获得"普陀区绿色学校"称号。历年来,幼儿园重视并积累了丰富的环     

为幼儿创设一个“绿色”教育环境——宁波市明楼幼儿园生态文明教育纪实

正宁波市明楼幼儿园明楼园成立于1995年,隶属于宁波市鄞州区教育局直属的明楼幼儿园集团,是浙江省一级、省示范性幼儿园。是一所以"尊重生命"为教育发展核心价值,以"绿色教育"为特色课程的绿色环保学校。创建绿色环保活动幼儿园自2006年"绿色小天使"培养计划起,坚持以教科研为一体,积极投入到绿色环保活动中,通过对"环境教育"课题和环保特色课程的研究推进,促进了全园师     

用“全收获”理念促进幼儿在环保教育中的发展

<正>幼儿是祖国的未来、人类的希望,把环保教育的着眼点放在幼儿身上有着现实和深远的意义。培红幼儿园用"全收获"理念,通过不同途径、不同载体,做好幼儿的环保教育。浙江省丽水市莲都区培红幼儿园是丽水市垃圾分类试点幼儿园,作为垃圾分类试点园,培红幼儿园教研团队一直在思考,通过哪些途径可以看见幼儿在环保教育中的收获。基于实践研究,培红幼儿园尝试以"全收获"的理念站在幼儿的     

益言思行，打造生态绿色校园

正上海市徐汇区益思幼儿园立足于生态环境教育的探索实践之路,坚持"萌发幼儿绿色环保意识,探究幼儿全面发展之路"的办园特色,促进幼儿园生态环境教育的可持续发展。上海市徐汇区益思幼儿园创立于2010年,是一所以生态环境教育为特色的公办一级园。多年来,幼儿园立足于生态环境教育的探索实践之路,坚持"萌发幼儿绿色环保意识,探究幼儿全面发展之路"的办园特色,促进幼儿园生态环境教育的可持续发展,使幼儿园生态环境教育特色迈向了一个新的台阶。     

校园环保,带孩子走入绿色的海洋——邢台县幼儿园环境教育工作纪实

邢台县幼儿园创建于1978年,长期以来重视对教职员工环保知识的培训,重视幼儿环保意识的培养,一直把绿色环保作为办园特色,注重扎扎实实开展实践活动。1999年被河北省评为首批"省级示范性幼儿园";2002年被评为"邢台市绿色幼儿园";2010年被评为"河北省绿色幼儿园"。     

“亲子环保考察团”建设模式初探

<正>幼儿园试图通过"亲子环保考察团"形式,进一步落实、深化幼儿的环保教育;通过亲子共同教育的形式,不断提升家长、幼儿的环保意识,进一步巩固幼儿在园中学到的环保知识。浙江省丽水市莲都区培红幼儿园教育集团作为丽水市垃圾试点幼儿园,一直致力于探索如何能让幼儿在环保教育中有所发展,让幼儿在各种途径、载体中能深入地学习有关环保教     

开发幼儿环境教育课程的实践

<正>我园自1997年开始进行幼儿生态环境教育的实践研究,先后开展《幼儿绿色素养启蒙的实践研究》、《一日活动中,幼儿节能行为培养的实践研究》等课题的实践研究,逐渐形成了"生态环境教育"的办园特色。如何进一步拓展生态环境教育内容,形成科学的园本特色课程?如何在实践园本特色课程过程中促进教师的专业成长?2012年,我们开展《开发幼儿园生态环境教育拓展型课程的实践研究》。希望通过调查分析,丰富、     

校园环保，带孩子走人绿色的海洋—邢台县幼儿园环境教育工作纪实

邢台县幼儿园创建于1978年,长期以来重视对教职员工环保知识的培训,重视幼儿环保意识的培养,一直把绿色环保作为办园特色,注重扎扎实实开展实践活动。1999年被河北省评为首批“省级示范性幼儿园”;2002年被评为“邢台市绿色幼儿园”;     

“别具匠心”让生态文明教育绽放光彩——黑龙江省哈尔滨市南岗区第一幼儿园生态文明教育纪实

正一所好的幼儿园,其环境应当富有个性,南岗区第一幼儿园的办园理念是"为每一个幼儿的幸福人生奠基",在生态环境教育中确立"环境保护,教育为本"的指导思想,在这绿意盎然、充满生机的小世界中,进一步深入开展环保教育,充分利用幼儿园周围的环境资源和条件,发挥学前教育的优势,根据幼儿年龄特点,开展形式多样的环保活动,"别具匠心",让生态文明教育在幼儿园小小的天地里绽放光彩。坚持遵循幼儿教育理念     

让“绿色”伴随幼儿成长

<正>重庆市璧山区北街幼儿园坚持绿色教育,提升幼儿的环境意识,努力打造绿色校园,为幼儿成长提供舒适的教育环境,积极引导幼儿从小践行绿色生活方式。绿色是生命的颜色,关注环保,就是关注生命。近年来,重庆市璧山区北街幼儿园紧密结合幼儿园各项教育教学工作,教师坚持以绿色观念教育幼儿,让"绿色"始终伴随幼儿园的发展,让每一名     

环境教育与家园结合——河北省张家口市桥西区幼儿园生态文明教育纪实

正河北省张家口市桥西区幼儿园建园已62年,是一所省级示范园。自办园以来,桥西区幼儿园始终以"让孩子在快乐中成长"为办园宗旨;以"美化、绿化、教育化、儿童化"为目标;以"真挚、善诱、奉献、创新"为园训;不断打造幼儿园的教育教学特色。努力寻找适合孩子的教育,开展了"探索性主题教育活动",关注幼儿的兴趣点和能力的培养,关注幼儿的个性发展。积极倡导"相信每一个孩子都是最棒的,他们都享有公平、关怀、快乐和成功!"     

广东省育才幼儿院一院

广东省育才幼儿院一院(省一幼)建于1950年1月,由何香凝亲笔题名,是广东省政府办公厅属下事业单位,1996年被评为广东省一级幼儿园,1999年被评为广东省绿色幼儿园。该园不但关注园内的环境建设,更为关注幼儿与职工的环境教育,坚持把开展环境教育作为推进素质教育的研究课题,积极开展形式多样的环境教育活动,坚持环境教育与德育教育相结合,渗透救育与专题教育相结合,充分挖掘家庭和社会的教育资源,取得了不少教育成果。近年来,该园在广州市举办的“保护环境,创建文明小区”、“创建卫生文明城市”活动中,自创自编的环保剧《马路天使》在文艺汇…     

浅论幼儿园环境教育之方法

新近修订的幼儿园教育指导纲要（试行）将环保教育的内容纳入了课程之中,并明确指出：幼儿园要“引导幼儿接触周围的自然、社会环境,使他们有充分的机会感受自然界的美丽与奥妙”,“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,从利用废旧材料、爱护花草、节约用水用纸等小事入手,培养初步的环境意识和行为。” 　　我园作为国家级“九五”重点课题的实验基地,认真开展了幼儿园环境教育的研究,探索出了一些行之有效的幼儿园环境教育的方法,取得了较好的教育效果。 　　1．直观讲解。增强幼儿的环境意识,必须…     

家园互动双轨并行--构建幼儿园环境教育模式的探索

人类未来的环境状况最终取决于我们后代的努力,从小培养孩子们的环境保护意识是每个家庭应尽的责任。为此,我们以幼儿园为主导,以家庭为基础,以社会为依附,构建了“家园互动”环境教育模式。家园互动的思路：协调环境教育双轨运行家园双轨运行是指幼儿园环境教育和家庭环境教育相互结合,同步进行。先对全体教师培训,提升环保素质,转变教育观念。许多教师参与了环保课题研究后,思想上有了飞跃,行动上有很大转变。教师自身的环保意识潜移默化感染了幼儿;其次我们组织全园３６０名幼儿家长进行培训,召开家长会,举行家长开放日活动…     

我们是怎样培养幼儿环保意识的——北京市启明国风幼儿园环境教育课程实践

正北京市启明国风双语幼儿园地处朝阳区望京国风北京小区内,幼儿园自建园就确立以生态环境教育为特色,随着园所的不断发展,幼儿园在建构生态特色的过程中不断尝试,同时也在收获着研究成果。一直以来,启明幼儿园就倡导进行公民教育,以培养世界公民作为幼儿园的培养方向,引导幼儿珍爱今天,关注未来。现在的孩子们是未来的公民,从小关注自身与周围环境之间的关系可以使他们从小树立关注环境,保护环境的环保的意识,为此幼儿园进行了幼儿环境教育的园本课程的实践,我们注重在教育过程中对于幼儿的尊重和体验式的学习     

打好幼儿素质教育基础--青岛市幼儿环境教育调研课题有感

一、调查综述为从小培养孩子良好的行为习惯和道德标准，青岛市环境保护局决定在成功开展中小学环境教育的基础上，在全市幼儿园中针对学龄前儿童全面开展环境教育。为给有效地开展幼儿环境教育提供科学依据，减少工作的盲目性，我们做了一个以幼儿环境意识调查为基础的幼儿环境教育课题项目，为青岛市开展幼儿环境教育提供了准确的指导。此次幼儿环境教育调查范围涉及市内四区各类幼儿园，四区幼儿园孩子总数为24867名，抽取样本数量为200个，较全面地反映了四区幼儿园的整体情况。由于本次调查涉及的幼儿群体比较特殊，其接受调查的能力和…     

以环境教育推动园所可持续发展的实践与思考

<正>引河里幼儿园以"环保教育"作为切入点,让这所老园焕发了活力,散发着生机勃勃的魅力,形成了"师生亲"的合力,成为园所可持续发展的推动力。近几年,天津市北辰区引河里幼儿园的幼儿环保教育工作被各级领导、各类部门、学校和家长所关注,《天津新闻》《北辰新闻》《天津日报》《今晚报》《每日新报》《天津教育报》《北方网》等媒体先后多次报道。真实、务实、     

协同发展,奠基未来——湖北省武汉市汉阳区玉龙幼儿园生态文明教育纪实

正湖北省武汉市汉阳区玉龙幼儿园是有着浓郁"荆楚文化"特色风格的汉阳区教育局直属幼儿园。幼儿园以"楚蕴无痕快乐童年"为办园理念;以"发展幼儿、服务家长、成就教师"为办园宗旨;以"感受荆楚文化,创和谐快乐园所"为园所文化,形成了鲜明的办园特色。最终目标是培养幼儿学会生活、学会合作、学会认知、学会探索、学会创造。幼儿园于2015年申报武汉市示范性幼儿园,并与当年通过了市级示范性幼儿园初     

做本真教育,育幸福儿童——黑龙江省哈尔滨市呼兰区幼儿园生态文明教育纪实

正哈尔滨市呼兰区幼儿园创办于1956年,坐落于呼兰主城区中心地段。幼儿园占地面积5000平方米,园舍建筑面积2755平方米,户外场地2000平方米,现开设12个教学班,在园幼儿340人,教职工56人。幼儿园坚持"一切为了孩子"的办园宗旨,以"立德树人,环境育人"为教育理念,以"阳光体育文化与生态文明教育"为办园特色,坚