电力企业安全教育现状及对策分析

安全教育是我们预防和控制事故的重要手段之一,是每个企业安全管理工作中必不可少的内容。安全教育的目的和作用概括起来可以分为三个层次,一是安全意识教育,二是安全知识教育,三是安全技能教育。安全意识教育就是使人意识到安全,从而重视安全。安全知识教育就是让人掌握预防和避开危险的安全知识。安全技能教育就是让人学会预防和避开危险的技能。这三个层次逐级递升,共同组成了安全教育的作用体系,缺一不可,而其中安全意识教育是基础,也是关键,显得尤为重要。     

现代安全教育研究与探讨

自工业革命以来,同安全管理的发展一样,作为集合中重要的一员——安全教育,也经历着由传统安全教育到现代安全教育的发展过程。几十年来的安全教育工作,促进了安全生产不断发展,也为四化经济建设顺利进行,为保护劳动者在生产劳动过程中的安全与健康做出了突出贡献。 人类历史已进入九十年代,现代安全教育已经全面展开,对现代安全教育怎样评价?又如何看待当前安全教育中面临的新任     

新时期安全教育工作的切入点

本文运用“以人为本”的思想,探讨新时期安全教育工作的切入点,提出运用安全文化的正确思想去开展安全教育工作,实现安全教育方法的四个转变的论点,以使安全教育取得更好的效果。     

两种有效的民工安全教育形式

农民工的教育历来是建筑业安全教育的重点和难点。如何针对农民工的特点,开发出便于民工理解,易于民工接受的安全教育方式和安全教育产品,是每个建筑企业的安全管理人员不得不认真思考的问题。北京建工集团五建公司自主开发的安全教育光盘和国家专利安全教育扑克,在民工安全教育上产生了良好的效果,引起了业内的广泛关注。     

新时期安全教育工作的切入点

本文运用"以人为本"的思想,探讨新时期安全教育工作的切入点,提出运用安全文化的正确思想去开展安全教育工作,实现安全教育方法的四个转变的论点,以使安全教育取得更好的效果.     

职工的安全档案管理

职工的安全档案管理是搞好企业安全教育的基础,是规范全员安全教育的一种好模式,也是落实全员培训、加强职工安全教育跟踪管理的一种形式。 下面将这一管理方法介绍给大家,希望能为企业的安全管理提供一点帮助。 一、建立《职工安全教育卡》 职工的安全教育档案管理要求由企业安全管理部门统一规范,为每位在职员工建立《职工安全教育卡》。 二、分级管理 《职工安全教育卡》由职工所属的安全管理部门负责保存和管理。车间人员的《职工安全教育卡》由所属车间负责保存和管理;机关人员（包括干部和工人）的《职工安全教育卡》由企业安全…     

企业安全文化与安全教育初探

论述了企业安全文化的作用,以及企业安全文化与安全教育的关系,提出安全教育是安全文化建设最根本、最有效途径。     

从安全科学的本质看安全专业教育的发展趋势

笔者从安全科学的本质分析入手,剖析安全专业教育的公共性、伦理性、综合性、复合性、实践性等本质属性,指出当前我国安全专业教育存在的问题,如公共性的缺失、忽视安全伦理教育、本质安全人的失落、实践能力的降低、通识教育的滑坡等等。并提出我国安全专业教育的发展趋势:走向公共性的复位;安全本质人的重塑;在课程开设中增加安全哲学、安全教育学、安全文化学等人学课程;重视学生工程实践能力的培养,向工程实践的回归;强调学生的综合素养教育,使其加大职业的适应度,走向通识教育的归位;重视伦理道德教育,将增设工程伦理与安全伦理学课程,并在每门课程的实际教学层面融入伦理方面的教育。     

对深化企业全员安全教育的思考

众所周知,安全教育是安全生产工作中的一项主要内容,是党的安全生产方针的具体体现。开展好安全教育,对于企业实现安全生产全面完成施工生产任务,具有一定的重要意义。然而,在当前一些干部工人中,仍然对安全教育工作存在着模糊认识从为安全教育不好搞,总是婆婆妈妈的老生常谈,职工不爱听,教育效果不明显。而把注意力盯在看得见、摸得着的隐患整改项目     

安全态度教育问题及策略

安全态度教育问题的提出 现行安全管理体制下,不管是政府的安全管理部门还是企业的管理者都在抱怨,为什么年年搞安全生产活动,定期开展安全检查,三级安全教育也没有放松,从业人员的素质也在提高,却还有那么多人经过了安全知识教育和安全岗位技能培训后仍然违规作业呢?本文就此谈谈在安全教育中被忽略的安全态度教育问题以及推进安全态度教育的方法和步骤.     

浅谈安全工作的“十无”和“十有”

安全教育是提升全体员工安全意识和安全素养的有效途径。为提高企业安全教育质量,企业应不定期对员工进行安全教育和安全培训。     

从实践中来到实践中去

安全教育是人生的再教育,是价值观的再教育,将伴随着人的整个生命过程。这是一个“人生再教育”的课题,是要我们认真研究的。安全教育不单纯是讲授安全知识,应用安全知识于生产实践当中,才是安全教育的核心。安全教育追求的目标是“让安全行为成为一种习惯,     

班组安全教育是班组安全管理的敲门砖

本文从班组安全教育的重要性出发,探讨班组安全教育的意义,深入分析班组安全教育包含的主要内容,提出班组安全教育的方式方法,系统阐述班组安全教育。     

安全理念教育

开展安全理念教育,形成正确的安全观念和态度,对提高安全教育培训的效果,强化企业安全管理,形成良好的安全文化氛围至关重要.分析了一些错误的安全认识及现象,阐述了安全理念教育的必要性、内容及方法,指出正确的安全态度的形成仅仅依赖安全教育是不够的,还有赖于企业日常安全管理及安全文化氛围.     

家庭安全教育在企业安全生产中的作用

提起安全教育、人们都知道它是企业对职工所进行的安全知识,安全操作技能,安全操作态度的教育。而对于家庭安全教育的说法却感到即新鲜又陌生,什么是家庭安全教育?家庭安全教育都包括哪些方面?能起到哪些作用?一些职工感到朦朦胧胧,似懂得非懂。     

浅谈安全工作的“十无”和“十有”

安全教育是提升全体员工安全意识和安全素养的有效途径。为提高企业安全教育质量,企业应不定期对员工进行安全教育和安全培训。     

对利用微机进行安全教育的探讨

安全教育,是安全工作中一个重要方面。职工安全素质的高低,处理事故和应变能力的强弱,安全生产意识的深化程度等,莫不与安全教育的程度密切相关。特别是大型企业,如果没有一支经过认真的安全教育、安全素质高的职工队伍,一旦发生事故,将会出现连锁反应,后果难以想象。 但是,安全教育必须讲究实效。这就要求选择一些较好的教育形式。就目前看,我国安全教育的形式主要有两种。 一种是举办学习班。这种方式多是老师讲,学生听,最后出题考试,答卷评分。这种教育方式的优点是教育的知识有系统性,还可与职工的奖惩以及操作资格认定相结合。但也有不…     

论建立我国安全管理硕士教育制度

论述了安全科学技术的地位和作用，我国安全科学与工程学科的特点，安全工程师必备的知识体系，培养安全工程专业人才的要求，目前安全工程人才培养与实际需要的差距，我国安全科学技术的前景和已有的多层次安全教育体系等，在此基础上，首次提议了建立我国的安全管理硕士（MSA）教育制度，以便满足高层次安全管理人才的迫切需要，同时，还探讨了MSA人才的基本培养方案，比较了MSA和MBA（工商管理硕士）的共同特征，提出MSA教育可以借鉴MBA教育的经验。     

关于安全教育纳入全日制教育的思考

数据显示,每年因各种安全事故死亡人员达10多万人,究其根本原因还是全民普遍缺乏必要的安全防范意识和自救互救能力。为了从根源上解决这个问题,建议把安全教育经一门独立的学科纳入全日制教育,这样做可以从多方面来实现全民安全素质的提升:一是通过全日制教育,可以实现一整代人从小抓起安全教育;二是通过课堂教学,可以带动家庭和社会的共同参与;三是建议可将教育结果纳入升学考核,尤其是通过高考,可以推动家庭的积极参与和社会共同关注。     

柏林矿安全教育“6字经”

四川达竹柏林矿业有限公司把安全教育作为提高员工安全素质，增强安全操作技能的固本之举，以“看、讲、论、赛、倡、宣”特色教育形式为手段，在广大员工中筑牢了安全防线，促进了安全生产。