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徐圣清 《中国职业安全卫生管理体系认证》2004,(1):59
有一句格言:播种意识,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获生命。这就是说生命从意识中来,没有了意识,生命又从何谈起?安全又何尝不是如此,如果连起码的安全意识都没有,生命安全又靠什么来保证? 相似文献
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正很多企业管理人员面对员工的不安全行为及其造成的伤害,常常觉得无从下手,经过良好培训的员工的习惯性违章行为更是让管理人员深感困扰。那么,员工习惯性违章行为的"习惯"又是从哪里来的呢?笔者在长期推广STOP(杜邦安全培训观察课程)和"安全加"行为安全观察计划的工作中,曾和学员一起通过行为分析法来寻找答案、对症下药。如某公司生产经理去车间安全巡视时,经常看到员工不佩戴劳动防护用品。 相似文献
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《中国安全科学学报》2020,(7)
正教育的根本目标是立德树人,培养学生成才固然重要,但是引导学生成人更为重要,培养学生养成良好的行为模式与习惯是教育的重要任务。基础教育领域的中小学阶段行为培养工作,对中小学生行为模式的养成起着决定性影响,毕竟这一时期是中小学生思想观念和行为习惯初步养成的关键时期,一旦形成习惯,就会影响其人生成长历程。心理学和行为学研究表明:个人性格和行为习惯形成的 相似文献
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<正>安全生产是电力企业的生命线,也是所有工作的基础。目前,虽然大多数电力企业的安全生产软硬件水平都有了较大提高,但事故隐患依然不能杜绝,因此,只有从更深的文化层面来激发员工"关注安全、关爱生命"的本能意识,才能确立安全生产的长效机制,实现安全生产的长期稳定。下面笔者将从安全观念文化、安全行为文化、安全制度文化、安全物质文化4个方面阐述如何做好电力企业安全文化建设。 相似文献
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他没有轰轰烈烈的生产业绩,更没有惊天动地的英雄壮举。他所有的,只是一个普通人的普通情怀;热爱生命,关注安全。面对这样一种普通本能的彰显,我们为何慷慨地给予如此的赞誉?或许,答案要从我们这个社会回归“以人为本”的理性中去寻找,从流淌于我们每个人血液中的生命律动中去寻找,从心灵深处潜伏着的有关安全的文化脉络中去寻找…… 相似文献
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《现代职业安全》2006,(6):25-25
没有平静多久,大大小小的事故又如同点燃的鞭炮一样,噼里啪啦炸开了。对着网页上的事故通报,我习惯地阅读、下载;关了电脑,下班回家;吃饭、看电视,同所有无事的人一样,结束一天。不知从什么时候开始,对待正在发生的事故,我变得平静而麻木!事故太多了,习惯了?离我太远了,触动不了我?我似乎失去了从前的敏感,不再去想象事故来临时,遇难者的惊恐以及对这个世界的留恋,或者更多的是他们想都来不及去想,就如青烟一样离开了人世;不再去想象他们的亲人会怎么伤心欲绝的痛哭,或者根本流不出眼泪,哭不出声音。我已不再愤慨,其中多数罹难者都是死于同类事故重复发生,死于我们已经预见的危害。无论 相似文献
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安全生产是企业永恒的主题.安全靠什么?靠规范的制度来约束人的行为.制度的落实靠什么?靠检查督促和考核兑现.如何保证检查督促到位、考核兑现严格?又需要有制度来约束. 相似文献
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刘星 《中国安全科学学报》2008,18(3):88-94
分析了安全道德素质缺失的含义,指出缺失的3个主要原因:对人的生命关怀的伦理意识淡漠;缺少尊重生命健康价值的安全道德责任感;行为者无视法律和道德规范等安全行为准则;指明了安全道德素质必须具备的3个定性特征或关键"三要素":尊重生命的道德意识成为安全观念的基本成分,形成尊重生命的安全道德行为,自觉遵守安全道德规范或安全主体自律;阐明了安全道德素质是安全发展不可缺少的因素,以及企业负责人与安全管理者的安全道德素质对解决中国安全问题有着特殊的意义;提出关于建设安全道德素质的基础性、自觉性和制度性有机统一的理论框架,以适应我国社会"安全发展"的急迫性。 相似文献
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