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心理学家皮亚杰说:儿童是在周围环境的影响下,通过主体与环境的交互作用而获得发展的。随着幼教改革的深入,环境的教育作用显示出它越来越独特的魅力。因为环境能激发幼儿思考,引导幼儿的行为与活动,改变幼儿的认识与理解。幼儿最喜爱游戏,他们与游戏环境最容易沟通和协调,因此,创设良好的游戏环境,充分挖掘游戏环境的教育价值,可以使幼儿的身心素质得以迅速发展。师生共同努力托起一片蓝天,开启幼儿的心灵之门,让孩子们在游戏中健康快乐地成长。引发幼儿主动参与和探索走进我们的活动室,你会发现房间里的挂饰是孩子们自己动手用绉纸、可乐… 相似文献
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数字技术大发展给社会公众的游戏生活带来的一连串改变.无论是前些年的3D游戏场景,还是时下流行的元宇宙概念,都突出了数字技术在游戏环境中的关键作用.在游戏环境虚拟仿真设计领域,3D技术、VR技术、AR技术等数字技术,可将那些无法触碰的平行宇宙、脑海中浮现的虚拟景象,变为了可以亲眼目睹的"现实",让游戏受众体验虚实融合的游... 相似文献
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Hans B.Wittgren Reinhold Castensson Lena Gipperth Arne Joelsson Lars Jonasson Anna Pettersson Roger Thunvik Gunnar Torstensson 张国梁 《Ambio-人类环境杂志》2005,34(3):233-243
虽然政治方面在努力干预,但在许多国家和地区,来自农业的扩散污染仍然是向水环境释放氮(N)的最大来源.这一事实与最近制定的新的瑞典环境法规,共同促成了一个以评估新的氮污染削减战略为目标的研究设计.本研究的核心内容就是所选择的演示游戏,它针对4个主要目标验证有法律制约的地下水硝酸盐浓度和氮向海洋传输的环境质量标准的可实施性;寻找成套的农业上可行和划算的措施以减少氮负荷;调查通过有协议的和制度化的演示合作而集体行动的可能性;以及调查数学模拟在环境氮管理中的作用.以来自瑞典西南部沿海农业占优的Genevadsan小流域(224km2)的特点作为演示游戏的赛场.本研究的最值得关注的结果是,通过并不像大部分参与者预期的那么激烈的经济学措施似乎就有可能满足很高的环境氮标准.演示游戏看起来是一个为了更深入地洞察氮管理问题和研究新的瑞典环境法规及其应用的好方法.另外,演示游戏充当了一个为了获得对不同利益相关者的观点更透彻了解的竞技场. 相似文献
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幼儿园户外环境是幼儿日常游戏的主要场所,其环境的安全与否影响到幼儿身心健康.幼儿户外环境的安全评价可以查找安全隐患,进而采取针对性的改进措施.传统的环境安全评价方法为访谈法、观察法、问卷法和案例法,具有较强的滞后性和主观性.为此,研究提出了基于卷积神经网络的幼儿园户外环境安全评价方法(S EB CNN).该方法以幼儿在运动环境中的影像为基础,利用卷积神经网络准确生成幼儿户外运动状态的大数据,进而利用算法处理后的大数据对运动环境进行安全性分析和风险预测.经对南方某幼儿园实验验证,该方法具有数据颗粒度高、数据准确完备及鲁棒性高的特性,为幼儿园户外环境安全性分析和预测提供了新的路径. 相似文献
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游戏是儿童接受环境教育最直接的方式,能通过不同形式的游戏设置,把握好在游戏中实施环境教育的基本原则,使孩子在游戏中自然而然地学习环境保护相关知炽,形成正确的环境保护行为。 相似文献
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