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郑轶文 《防灾科技学院学报》2016,(4):79-83
科普宣传是防震减灾工作的重要组成部分。在传统科普宣传形式之外,如何利用大量专业地震监测台站开展科普宣传是一个重要课题。通过分析我国防震减灾科普宣传的成绩和不足,结合几年来北京市地震局地震台站开展防震减灾科普宣传实例,提炼归纳出利用地震监测台站开展科普宣传的独特优势,提出应该转变传统科普宣传思维模式,切实发挥专业地震监测台站防震减灾科普宣传的作用,并就如何加强地震监测台站的科普宣传工作提出了具体建议。 相似文献
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齐福荣 《防灾科技学院学报》2001,3(4):1-4
科举制始于隋、止于清,历时1300年,是我国封建社会通过考试来选拨人才的一种制度。从其考试内容及组织形式来看,实质是儒家“学而优则仕”思想的集中体现;是封建君王用以控制知识分子思想与行为,巩固其统治地位的工具。科举制的产生是符合历史发展进步要求的,且对教育的影响是巨大的、深远的。但到了封建社会后期,科举制非但未能进行顺应历史潮流的改革,反而越发僵化教条,终被废止。我国现行的高考招生制度与老“科举”有着本质的区别,但毕竟有一定的文化承袭关系并受到其影响。随着历史的发展、社会的进步,高考招生制度也亟待改革,通过分析,吸取“科举”兴衰的历史教训,可以使我国现行高考招生制度的改革少走弯路。 相似文献
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王星辉 《防灾科技学院学报》2005,7(4):117-118
本文对高职高专院校里在非外语专业开设及如何开展外语口译课程的教学工作进行了两方面的初步探讨。首先介绍了我国目前高校里的外语教学普遍以小班教学的模式,接着就如何在高校非外语专业学生中快速培养实用型的涉外口译人才而采用的另外一种教学模式,最后分别就其所在学校如何抓口译教材建设和抓课堂教学质量等方面工作并结合自己的教学实际进行了探讨。 相似文献
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齐福荣 《防灾技术高等专科学校学报》2001,3(4):1-4
科举制始于隋,止于清,历时1300年,是我国封建社会通过考试来选拨人才的一种制度,从其考试内容及组织形式来看,实质是儒家“学而优则仕”思想的集中体现;是封建君王用以控制知识分子思想与行为,巩固其统治地位的工具。科举制的产生是符合历史发展进步要求的,且对教育的影响是巨大的,深远的。但到了封建社会后期,科举制非但未能进行顺历史潮流的改革,反而越发僵化教条,终被废止,我国现行的高考招生制度与老“科举”有着本质的区别,但毕竟有一定的化承袭关系并受到其影响,随着历史的发展,社会的进步,高考招生制度也亟待改革,通过分析,吸取“科举”兴衰的历史教训,可以使我国现行高考招生制度的改革少走弯路。 相似文献