教育生态学视角下的教师生态化发展管理的理论及现实分析

生态文明建设是关系人民福祉、关系民族未来的大计,其中,教育生态发展应是生态文明建设中的重中之重.教育关乎每一个家庭、关乎社会进步、关乎国家强盛……,只有教育生态均衡,才能保证经济、政治、文化、社会等各方面的生态文明.教育发展的关键在教师,没有教师队伍的生态化发展何谈生态化的教育.因此,从教育生态学的视角人手,探索和研究教师生态化发展管理的有效机制具有重要的价值及现实意义.     

谈谈信息网络时代思想政治教育主体的功能性转变及适应性要求

以计算机和互联网为代表的信息网络的出现和发展,为我国的思想政治教育主体提供了最为简便、最时效的信息载体和工作环境。在这种形势下,加强思想政治教育主体的素质建设对于巩固思想政治教育的效果、保持其优势、实现其现代化具有重要意义。     

高校思想政治教育加强生态文明教育研究

<正>在生态文明建设的时代背景下,各行各业都开始将生态文明理念融入实际运营发展过程中,以此推动生态社会的可持续发展。生态文明建设不仅需要政治、经济等行业的转型发展,更需要从社会意识层面、生态文化角度出发落实生态文明教育,以此实现生态文明意识的普及。高校作为培养社会建设者的重要阵地,积极实施生态文明教育是其应有之义,在此需求下,思政教育作为引导学生思想价值观念的主要渠道,理应承担起落实生态文明教育的职责,积极参与生态文明建设,推动生态文明理念在学生群体中的传播与发展。文章结合《思想政治教育生态分析引论》一书,     

思想政治教育治理体系和治理能力现代化探析

党的十八届三中全会提出国家治理体系和治理能力现代化,推进了思想政治教育治理体系和治理能力现代化问题的研究。思想政治教育治理体系现代化,要与国家治理体系现代化相契合。思想政治教育治理体系和治理能力相互依存、互为促进,两者有机统一于思想政治教育实践。在推动思想政治教育现代化的过程中,必须促进两者协调发展,以思想政治教育治理体系的现代化保障治理能力现代化,以治理能力现代化反作用于治理体系现代化。     

新世纪理想学校——追求生态教育

19世纪70年代前后由若干先驱呼喊出了“拯救地球”、“敬畏生命”、“全球伦理”等口号,揭示了人类文化的最新走向:由科学文化转向生态文化。尽管这种生态文化似冰山初露端倪,但转型的趋势已经出现,生态化这一大潮已突破了单纯的环境科学,开始席卷人文、自然学科,最终将以一种文化形态渗透进人们的生活,形成全新的生态化社会。这是一场深刻的革命,它将引发一系列的变革。逐步走向生态化的社会,为教育的生态化提供了背景、条件和要求。教育生态化已呼之欲出。生态教育是对整个人类历史发展模式的反思,对现代工业文明的审视,对未来生存形态的…     

政治思想工作在安全环保中的作用——评《思想政治教育社会治理功能研究》

正政治思想工作是运用一定的思想观念、政治观点和道德规范教育和影响人们的思想和认识。新时代对马克思主义思想理论提出了要求:促进社会治理已经发展成为了思想政治教育工作的责任和使命。政治思想工作在安全环保中同样发挥着较为重要的作用,在这一思想的影响下,探讨陈燕主编的《思想政治教育社会治理功能研究》一书,可以进一步丰富思想政治教育理论体系提供借鉴,也为推动社会治理理论和实践发展进行了一些尝试性的研究。     

浅析当前大学生思想政治教育工作的必要性

伴随着社会进步与科技的发展,当前大学生思想日益活跃,各种媒体不断冲击,开展大学生思想教育工作结合新时期的特点已经刻不容缓。以微信、微博等媒体为特点的"微时代"对大学生的交流、沟通、社会生活起着巨大的改变作用,其利弊犹如一把双刃剑。面对这样的新形势,高校的思想政治教育工作迎来了巨大的挑战。如何在当前形势下,顺利开展大学生的思想政治教育工作,成为当前高校思想政治教育的重要研究课题。     

移动互联网时代的大学生思想政治教育实效性创新研究

移动互联网时代,大学生思想政治教育面临新的机遇和挑战。本文借鉴传统高校大学生网络思想政治教育的原则与方法,精心设计了大学生思想政治教育的移动云平台,以教育主体、客体、介体和环体为抓手,深入探讨移动互联下的高校大学生思想政治教育影响的应因之策,创新高校移动网络思想政治教育的方法手段和工作实效性路径。     

高校体育文化环境生态化构成与发展模式研究

<正>体育文化环境的生态化建设作为高校体育教育实践可持续发展的重要任务,在我国教学改革的背景下,体育课程逐渐从基础教育转变为素质教育,更加注重大学生的可持续发展。因此高校在探索发展路径时,要将生态文明建设理念融入到体育课程中,构建具有生态化的高校体育文化环境,同时将教学活动看作有机的生态整体,深层探讨社会环境、自然环境、教学方法等因素之间的关系,以此构成统一的教育生态系统。《体育生态论》一书不仅贯彻了人文奥运的基本理念,还融合了体育理论的研究成果和优质思想,对指导现代体育事业发展具有积极作用。     

高校思想政治教育现状及对策研究

随着社会的发展,人们对教育的关注度越来越高,国家为了提高公民的整体素质,为学生上学提供了不少优惠政策,这些都在不同程度上加速了高校思想政治教育的发展,与此同时它的许多不足之处也被暴露了出来。本文从高校思想政治教育的特征入手,针对目前高校思想政治教育的现状,提出了几点解决对策。     

高校思政教育中生态文明教育的创新融入

<正>新时代下,面对经济发展与生态环境保护之间的矛盾冲突,我国建设生态文明社会的呼声愈发强烈,尤其在党的十八大之后,生态文明建设已然成为我国推动现代化发展的重中之重,融入政治、经济、社会等各个方面的发展中。需要肯定的是,生态文明社会的实现是一项长期性的复杂工程,不仅需要政府以及社会企业的行政和经济改革支持,更需要学校教育的协同努力。高校作为培养人才、塑造社会主义接班人的重要阵地,其思政教育质量在很大程度上影响了我国未来社会发展人才的素质水平。因此,我国高校更需要积极促进思政教育发展,积极参与生态文明建设,推动生态文明思想意识在大学生群体中的树立。文章结合杨增岽编著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育生态分析引论》一书,浅析高校思政教育与生态文明教育之间的协同发展意义,并进一步探讨如何将生态文明教育创新融入思政教育中。     

生态文明观视域下大学生思想政治教育路径探析

<正>生态文明理念是相对工业文明提出的一个新的文明形态,其强调人、自然与社会的彼此和谐共生与持续发展。在生态文明观念的引导下,我国于2012年正式提出要开展生态文明建设,并于2017年再次强调加快生态文明体制改革。在此情境下,紧扣生态文明建设内涵,立足生态文明观探索大学生思政教育,是高校顺应国家发展建设总体格局的应有之义,也是新时代背景下大学生思想政治教育突破发展困境、提升人才培养质量的现实需要。基于此,借鉴由杨增岽著、中国社会科学出版社于2015年3月出版的《思想政治教育生态分析引论》一书,充分结合理论与实践,     

思想政治教育中生态文明观的渗透——评《思想政治教育视野下的生态文明观教育研究》

<正>生态文明观是人类社会文化的重要产物之一,它对人类社会的种种活动产生着重要影响。生态文明观的建立不仅能够帮助人类与自然和谐相处,更能促使人类在各个领域树立起健康、正确的价值观,帮助人们面对种种矛盾与问题,走出人生困境。生态文明观以其较大的影响力在社会各个行业及领域都有着渗透性的表现,其中尤以在思想政治教育领域的影响引人注目。思想政治教育自诞生以来便承担着帮助人类树立正确价值观、人生观的重要任务,其与生态文明观的结合具有一定的合理性与必然性。生态文明观在思想政治教育中如何渗透,这个问题成为目前思想政治领域研究的主要问题。针对这一个问题,《思想政治教育视野下的生态文明观教育研究》一书进行了深入的研究,从生态文明观以及思想政治教育的内涵入手,深入探索其特征,结合具体事例说明生态观在思想政治教育领域的渗透,并总结其渗透方式。全书内容细致,论证严谨,具有很高的学术价值。     

大学环境道德教育与思想政治教育的融合发展研究——评《大学环境道德教育研究——以思想政治教育为视角》

<正>当今大气污染、水源短缺、植被破坏、温室效应、水土流失等众多环境问题层出不穷,并呈现出日益恶化地趋势,已经对人的生存和生活造成了重大影响,保护环境、维护生态平衡已经迫在眉睫。大学作为教导青年、培养人才的教育基地,也应对环境道德教育给予较多关注和重视。我国向来注重大学生三观的培养工作,思想政治教育一向是学校教育的重点,如何将环境道德教育与思想政治教育相融合,是中国现代教育改革的重要部分。《大学环境道德教育研究一一以思想政治教育为视角》一书以思想政治教育为视角,多方面、多层次地对大学环境道德教育进行系统性研究,并结合社会发展现状与国内外环境道德教育的经验,阐述了大学环境道德教育的必要性、目标、指导思想、途径和方法。     

大学生思想政治教育中自我教育方法的创新

大学生思想政治教育与社会环境以及教育对象要求有着紧密的联系。而内因才是事物变化的根本原因,因此,自我教育在大学生思想政治教育中的重要地位和作用由此可以体现。所以,教师应丰富和创新大学生思想政治教育中自我教育方法,让大学生在自我认识、自我激励、自我反思中实现自我教育。     

陈独秀“五四”前后教育思想探析

陈独秀以其独有的犀利向旧式教育发动大批判,同时以他的政治思想为基础构筑了新教育制度的蓝图。从其教育思想,反映出一个大时代的发展轨迹和社会进步潮流的不可逆之势。总体言之,他一方面深受社会潮流的影响,另一方面,又在寻找革命道路的同时,寻求教育改革的根本方法。这就使陈独秀的教育思想一方面反映了时代性,一方面又呈现出革命性和政治性。他从提倡资产阶级性质的"民主和科学"思想,发展到主张马克思主义的"用社会主义来发展教育"理论,经历了时代和思想的大转变。     

基于教育生态学的高职思想政治课教学改革研析

"八个相统一"思想理论在2019年提出,其中包括价值性与知识性相统一、统一性与多样性相统一等多个方面.从某种角度来看,"八个相统一"思想是以思想政治课为核心,对其横向与纵向元素进行挖掘延伸与生态构建,这一思想理论可以视为对教育生态学的印证与进一步指引.就我国高职院校思想政治课教学改革而言,教育生态学理念的融入,对于实现...     

高校网络思想政治教育的生态维度分析

<正>随着信息化时代的到来,高校思政教育须加强自身的网络生态化意识,从不同的生态维度来构建网络空间,以促进思政教育与网络生态环境的和谐共生、持续发展。由潘强、许钟元和刘旭编著、中央编译出版社出版的《高校网络思想政治教育生态系统构建研究》一书,立足教育生态学视域,结合网络思政教育发展现状,针对其生态系统内部构成、运行机理、环境因子等内容进行了深入剖析,并且进一步探讨了教育要素、宣传要素对于优化网络思政生态体系的重要作用,具有良好的理论意义和实践应用价值。     

环保意识培养对高校思想政治教育发展的影响研究

环保意识的培养刻不容缓,作为中国特色社会主义建设者和接班人的高校学生,培养他们的环保意识显得尤为重要。因此,提出环保意识培养对高校思想政治教育发展的影响,系统研究了环保知识教育、环保意识培养与思想政治教育课程的有效融合、环保意识培养融入高校思想政治教育的理论价值以及环保意识培养与高校思想政治教育关联分析,在高校学生思想政治教育中引入环保意识,成为协调人与自然和谐关系的关键渠道。     

科学发展观指导下的胡锦涛大学生思想政治教育理论探析

胡锦涛历来十分重视大学生的思想政治教育状况。在党的十六大以来,胡锦涛高瞻远瞩,立足新形势,在继承前人理论的基础上,站在培养中国特色社会主义接班人的高度,提出了很多关于大学生思想政治教育的理论并对其进行了发展与创新。在科学发展观的统领下总结和学习胡锦涛的大学生思想政治教育相关理论,不仅是思想政治教育工作面临的重要任务,而且对我们进一步加强改进乃至创新发展大学生的思想政治教育工作有着不可估量的理论和实践意义。