读者来信

环境风险管理；环保“潜力股”：旧光盘回收；两会的“绿色”带头作用；“绿色的盈利”与“盈利的绿色”。     

广汽丰田汽车有限公司 争当节能环保先锋 成为良好企业市民

广汽丰田自成立起，始终以提供高品质汽车产品为己任，积极从事环保产品的开发与生产，并且在环境管理方面做出了巨大的努力。作为是丰田全球模范工厂，广汽丰田致力构建中国NO．1环境可持续发展企业；将“争当节能环保先锋，成为良好企业市民”作为企业环保理念，在通过可持续发展的产品、可持续发展的工厂、可持续发展的公益活动三个方面开展各项环保活动，成为真正走向世界的绿色企业。     

红榜

松下承诺做环境贡献模范企业 在北京举办的“松下·中国环境论坛2009”上，日本松下集团宣布要成为中国环境贡献模范企业，今后将在3个方面全面开展环保活动，即：制造高环保性能的产品，降低制造工厂对环境的负荷，提高员工的环境意识和开展绿色活动。     

“绿色学校”知多少

一、成立“绿色学校”领导机构，分工明确，责任到位。二、学校为各类环境教育活动提供资金和物资、技术的支持和保障。三、学校环境管理措施有力，体现环境保护概念。降低污染、垃圾减量、节约和回收资源、节能等环保措施取得明显效果。四、“绿色学校”档案原始数据和文件完整，分类清楚，形式多样，长期积累。五、在国家、地方和校本课程中进行教育渗透，效果良好。六、开展环境教育的研究，鼓励教师参加环境教育的继续教育及相关培训。七、学校具有明显的环保文化氛围，师生环保意识高，积极参与各类环保活动。八、学校倡导环保生活方式…     

幼儿园开展环境教育宜不拘一格

潮州市湘桥区娃哈哈幼儿园创建于1993年10月。为努力营建幼儿园绿色环境工程，我园每年都投入一定资金，营造自然、绿色、环保、和谐的育人环境。同时，注重培养幼儿的环境意识和参与保护环境的能力，将环境教育融入日常教学活动中。     

环境教育应从小抓起

环境保护是我国的一项基本国策，环境的可持续发展己刻不容缓。为了进一步加强人们的环境意识，提高人们的环保知识，转变人们关于地球的观念，保护我们的“绿色家园”在中学进行环境教育是非常必要的。笔者对临河区的中学环境教育情况进行调查，现状不容乐观。本文就临河区中学的环境教育现状”未来发展规划作简要介绍，为促进临河环境教育的发展，保护我们的“绿色河套川”。     

南粤环保

以《中小学环境教育实施指南》为纲，以“广东省绿色学校”新标准为依据的《广东省创建绿色学校环境教育系列读本》即将推出。该读本由省创绿办组织编写，以创建绿色学校、深化环境教育、培育环保新人为立足点，     

浅析中国西部环保新战略的具体制度及对策

区域可持续发展是一个渐进的过程，相关环境政策要体现可持续发展原则，为此介绍了中国西部环保新战略的形势，提出了西部环保新战略应遵循的原则及重点领域，要突破传统的环保被动模式，实现环保的跨越式发展，环境与发展综合决策制度，环境影响评价制度及环境政策的创新与全过程管理显得尤其重要。最后是一些对策及建议：本着合作伙伴的原则，鼓励公众参与；本着环境政策一体化的原则，建立环境与发展综合决策机制；加强法制建设，     

合作，促进中国可持续发展

为推进中国的环境教育和可持续发展教育，“中国中小学绿色教育行动”（Environmental Educators＇ Initiative．简称EEl）的合作三方：中国教育部、世界自然基金会（WWF）和英国石油（BP）公司在北京联合举办了“合作，促进中国可持续发展环境教育案例分享暨经验交流会”。来自相关政府部门、国内著名高校和NGO，以及国内外知名企业的代表参加了会议。     

班级“环保角”的建设与管理

启东市汇龙中学１９９９年荣获江苏省首批绿色学校后，组织落实省级课题《中学环境教育可持续发展机制的研究》，将环境教育与素质教育、环境教育与研究性学习有机结合起来，使环境教育成为学校特色。在机制建立过程中，启东市汇龙中学着重致力于班级“环保角”的建设和管理。汇龙中学确立了环境教育的三个理念：一、环境保护从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起；二、保护环境，就是保护我们自己；三、环保需要实践，还需要创新。在此指引下，学生环保协会在各个班级原来存放卫生洁具和垃圾的地方，建设“环保角”。首先，将卫生…     

珠海市创建"绿色学校"活动小记

珠海市从1998年开始在全市中小学、幼儿园开展创建“绿色学校”活动。各学校积极响应，并把环境教育作为学生素质教育的重要内容纳入教学计划，积极探讨环境教育在各学科的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，结合各类环境纪念日，开展形式多样、生动活泼的环保宣传和教育活动。比如香洲七小开展了“捡回一个希望”回收废电池和“改变陋习，做环保家庭”活动；     

在职环境教育心理与教学实践

环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质(包括环境意识在内)的基本手段之一，其主要内容包括：环境科学知识、环境法规知识和环境道德伦理知识。我国现行环境教育大致可分为：学校环境教育；在职环境教育；社会环境教育。在职环境教育可提高环境从业人员综合环境素质，更新其业务知识，投资少、见效快。     

奏响绿色的旋律

中国环境科学学会、环境教育委员会第一次会议指出：要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育工作，建议要从幼儿园到大学，设置相关内容。近年来，环境教育逐渐成为幼儿园教育中的热门课程，在创建“绿色幼儿园”的活动中，苏州市三元第二幼儿园树立了环境教育新的理念，把幼儿园环境教育工作推向了一个新的阶段。在实现幼儿园基本教育功能的基础上，抓好环境教育工作该幼儿园首先开辟了富有童趣、便于幼儿参与劳动观察的小小种植园，建设性地在幼儿园创建了生态园、环保园，设置了小动物饲养角，让有限封闭的空间，成为幼儿学习、生活和接触…     

绿色市场发育现状及其快速发展

绿色市场是指以消除和减少产品对生态环境的不利影响为中心，以环保技术、环保产品、环保服务为主体所构成的独立的市场。随着人类环保意识的进一步觉醒，“绿色”产品市场将进一步扩大，据预测，到本世纪末，绿色市场总交易额将突破3000亿美元，成为集产品、技术和服务为一体，发展最为迅速的国际性大市场。具体讲来，绿色市场主要包括以下4个部分：环保产品、环保技术和环保服务；与环保有关的多用途技术、产品和具有广泛适用性的服务；有助于实现“绿色”目标的无污染生产程序；对环境无害的消费品和服务。一、国内外绿色市场发育现状在2…     

绿色辉煌三十年

在环保战线干了大半辈子的老游，原本打算退休后好好享受一下清闲自得的生活，岂料，这位在环境法学、环境教育等领域造诣颇深的老专家、老律师，退休后的生活更加忙碌。许多地方请他去作专题讲座，讲如何创建绿色学校，一所大学聘他为客座教授，为硕士研究生讲授环保法规课程，一些基层环保部门也频频请他去为当地企业负责人讲授环保法规。老游的忙碌，从一个侧面反映今日广东环境教育日受重视，环境意识大有提高，而在30年前，这种现象是难以想象的。     

创建绿色人文校园促进学生全面发展

我校2002年被评为“广州市绿色学校”，学校以“一切为了学生的发展”为理念，以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色，探索环境教育的新路。在2003-2005学年里，我校在创建绿色学校过程中，从课堂教学到课外实践，从校内教育到社区活动，把环境意识的培养和环保行为的养成，贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中，引导学生从关心身边的环境开始，认识环境问题，认识人与自然的关系，学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行为，并影响家人，一起加入环保行列，创建和谐的社会环境。     

1997年度全国46个重点城市环境综合整治定量考核结果及工作进展

一、考核结果1997年度国家对城市的环境综合考核结果汇总工作从1998年5月开始，经过省级环保主管部门复核，国家环保总局初审，杭州会议会审，和专家组全面技术审核四个阶段．以及对部分城市的现场复核，最后经国家环保总局局务会审定，其综合得分和环境质量、污染控制、城市环境基础设施建设以及环境管理的分类得分已经确定，现分别公布前10名结果如下：综合得分1．桂林；2．汕头；3海口；4成都；5宁波；6．天津；7石家庄；8．苏州；9烟台；10北京，（珠海、深圳。厦门、大连成绩优于其他城市．由于已被命名为国家环境保护模范城市，所以不…     

创建绿色学校——21世纪环境教育的标志

（接上期）1990年，国家教委颁布《对现行普通高中教学计划的调整意见》，提出普通高中可以开设环保选修课；1991年，国家教委在《中小学加强中国近代史及国情教育的总体纲要》中，要求在地理学科中加强人口、资源与环境的国情教育；1992年，国家教委组织全国中小学教材审定委员会审查通过的义务教育教学大纲中明确要求：“要使学生懂得有关人口、资源、环境等方面的基本国策，小学自然、社会、初中物理、化学、生物、地理等学科应重视进行环境教育”，同年国家教委、国家环保局联合召开第一次全国环境教育工作会议，提出“环境保护，教育为…     

中国高等环境教育办学情况与特征分析

在深入调查研究，分析调研资料的基础上，对中国高等环境教育的办学特征进行了研究．研究表明，中国高等环境教育的专业设置以污染控制和生态保护类为主体，符合我国国情；专业点的地域分布基本适应了发达地区经济的发展；拥有一支实力强的师资队伍和一定的实验装备条件，取得了人才培养和科研的丰硕成果；中国高等环境教育的办学过程和发展对中国高等教育提出了新的要求，丰富了中国高等教育的学科内涵．同时指出了有关存在的问题．     

绿色社区及其创建步骤

社区是聚居在一定地域内的人们所组成的社会共同体。绿色社区是指自主建立并长期保持社区环境管理体系和环保公众参与机制的社区。绿色社区的核心要素是社区环境管理体系，是社区自治的重要组成部分。环境管理体系不必独立于社区管理机构而另外设立，而应将环境管理纳入居委会日常管理工作中，有明确的目标和职责，有必要的机构、人员、资金、设施保证，有环保宣传和具体环保行动，有自查、纠正和改进机制。创建绿色社区的根本目的是建设以人为本、健康优美的人居环境，控制扬尘、汽车尾气、脏乱差、能源资源浪费等公众造成的环境问题，建立…