给大自然的一封检讨书

亲爱的大自然母亲:我们必须向您做一份深刻的检讨。在我们小的时候,我们安静地依偎在您的怀抱中呼吸着新鲜的空气,甜甜地入睡。您用那甘甜的乳汁哺育着我们,在您的无私奉献中,我们长大了。然而令您意想不到的是曾经那个让您欣慰、满足、开心的我现在却发     

别拿“朋友”当玩物

<正>清明假期,我跟随父母一起去商场游玩,这本来是一件很开心的事,却看到了不愿意看到的一幕——动物表演。那是一些猕猴,它们像小学生一样端正地坐在椅子上,显得十分乖巧有趣。它们不但会表演各种绝活儿,还会抢救伤员。看似活泼可爱的表演引得台下观众哈哈大笑。可问题是它们真的快乐吗?因为我看到驯兽师手中的小棍在它们的身边敲敲打打,我看到它们的眼中流露出的不是快乐而是恐惧。我看到它们     

章振乐:新劳动教育探路人

正新劳动教育课程是一门跨学科的综合课程,包括"开心农事"体验课程、"农场探秘"探究课程、"田野放歌"创意课程、"快乐种植"实践课程等,构建了整个新劳动教育的实践体系。"天下佳山水,古今推富春",在美丽的富春江畔,有一所被称为"乐园"的学校——杭州市富阳区富春第七小学。学校2009年创办,至今不到10年。然而,就在短短的9年之间,它已经声名远扬,不仅吸引了全国各地的教育同     

让环境教育课充满创造活力

“大自然是人间的乐园,草原、河流和山谷,……生活在大自然里的人们真快乐。”这是环境教育课开始一分钟的“名牌节目”──《环境之声》正在“直播”,台下的“超级铁杆”听众们听得有滋有味。亲爱的读者,您千万别以为这是一次特殊的演出,这只不过是我们环境教育课的一段内容。为使学生主动、有效地参与学习,经过多年的实践,我校教师坚持把创造教育思想渗透于环境教育课中,使环境教育课更有趣、更充满活力。 课堂教学──营造自由、创造的空间 　　1.让学生敢想、敢说、敢否 　　法国诺贝尔奖获得者贝尔纳曾经说过：“创造力是没法…     

携手同行

岁月匆匆。当新千年的钟声悠悠响起,我们与您携手跨进了2000年。借此。编辑部感谢广大读者多年来对《绿叶》的关心和支持。新的一年,我们对一些栏目进行了调整,愿望是《绿叶》杂志更贴近生活,成为您真正的知心朋友。新千年里,保护环境仍然是热门话题。中华大地山川秀美,江河壮丽。太湖、巢湖、滇池曾鱼肥水美,哺育了千千万万华夏儿女。“三湖”的严重污染,引起了上至国家领导,下到普通     

人母狼母喋血夜

爱,是伟大的情感。母爱、舐犊之情,在人与动物之间应当是相通的。“人与动物”栏目的《人母狼母喋血夜》告诉我们:爱,能创造奇迹。     

浅谈动物通讯

动物不能像人那样说话，但它们同样能够进行交流，其交流的方式可谓五花八门。我们可以通过某个动物以自己的行为或气味或色彩影响另外的动物的行为来得知它们之间存在着交流，并能以此认识 到这种交流的一些规律。这是行为生物学中一个重要的研究内容，通过这种研究我们可以了解到同种动物和异种动物在一个生境中的相互关系，从而为我们保护野生动物提供一些有价值的资料，同时也可以用社会生物学的角度来认识我们人类自身一些行为的起源。     

动物的眼睛深渊一样望着我们

在我们这个星球上,人与动物本来是平等友好的邻居,共同享受大自然的恩赐,生生不息。可不知从什么时候起,人类却成了动物最可怕的敌人。动物们一个个被征服甚至灭绝了,而热爱环保的人们心中却在流血。为此,我们开设“人与自然”栏目,连续刊登一组文章,呼唤人类与动植物和谐相处,希望能引起共鸣,给读者以启发。     

拯救铁蹄马

一种东西无用了,离它灭绝似乎也就不远了,尤其是家养动物.当人们不需要它时,没有人会无目的地养着它. 我们的社会似乎在嘲笑无用之物,认为自然是无用的,于是就改造之;认为某些物种是无用的,于是抛弃之.可是,无论自然生态系统还是社会生态系统,难道不能留住一些荒野?难道不能让"无用者"快乐地生存?     

《所罗门王的指环》楔子(节选)

以《所罗门王的指环》一书的楔子为开端设立“佳作赏析”栏目，旨在让我们通过作品，一同走近这些在大自然中与我们患难与共的动物朋友们，去聆听它们的语言——那些似曾相识的大自然的声音。     

绿色与生命

从前,这里有一片美丽的大森林,到处郁郁葱葱的,生活在森林里的动物们都快乐极了。可现在,动物们不再像以前那样爱护森林里的树木了,就连蚜虫也在树上安居乐业,一棵棵高大葱茏的树木轰然倒下,动物们却袖手旁观。一天,沙漠军团头目德拉率领手下向大森林发动了猛烈的进攻。使辽阔的大森林又变成了一望无际的大沙漠。这时,动物们伤心极了,小兔说:"呜--呜--呜,都是我们不好,不保护家园,德拉才来袭击我们,现在,我们的家园没有了,我们以后还怎样生活呀!"     

赞美绿叶

风铃叮叮,七色炫彩,真的有声有色。七色风铃是一个刊发环境美文的栏目,一片让心灵散步的芳草地。本栏目开篇有幸征得王蒙先生的一则短文。欣赏之余,也希望您惠赐佳作。     

编读往来

亲爱的读者朋友:您手里捧着的正是改版后的第二本《环境教育》杂志,现在,我们正怀着真诚、恳切的心理,等待着您的反馈意见。自今年第5期开始,《环境教育》就已经尝试着做了版式、印刷、栏目设置等改动,试图增加《环境教育》的可读性,扩大她的受众面;但是很显然,     

同在地球上,人鸟共家园

春天来了,冰雪融化,许多冬眠的动物又来到了这美丽的春天,小燕子也从南方飞到北方。一边飞一边叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:"我们很快就回到那美丽的故乡了。那里有茂密森林,风景秀丽,空气清新;那里河水清澈、碧波粼粼;那里野草肥美,鲜花盛开……我和伙伴们生活在一个无忧无虑的家园里,各种动物和睦相处,常常在阳光明媚、春风和煦时,聚集在一起举行盛大的宴会,我们自由,我们快乐!我们为有一个舒适温暖的家园而感到自豪,感到欣     

诗意的栖息——四川省西昌市第二小学生态文明教育纪实

正西昌市第二小学(以下简称"二小"),坐落在航天城西昌市的城中心,创建于1922年,至今已有90余年的办学历史。它是一座集奋发向上的学园、健康成长的乐园、美丽优雅的花园、温馨快乐的家园为一体的创新型学校,现在校学生5009人。二小是全国的德育、双拥、科技、体育先进单位、青少年文明礼仪教育示范基地;是全国科技教育示范学校、北大附中附小远程教育示范学校……近年来二小师     

协同发展,奠基未来——湖北省武汉市汉阳区玉龙幼儿园生态文明教育纪实

正湖北省武汉市汉阳区玉龙幼儿园是有着浓郁"荆楚文化"特色风格的汉阳区教育局直属幼儿园。幼儿园以"楚蕴无痕快乐童年"为办园理念;以"发展幼儿、服务家长、成就教师"为办园宗旨;以"感受荆楚文化,创和谐快乐园所"为园所文化,形成了鲜明的办园特色。最终目标是培养幼儿学会生活、学会合作、学会认知、学会探索、学会创造。幼儿园于2015年申报武汉市示范性幼儿园,并与当年通过了市级示范性幼儿园初     

卷首言

阳春三月,春风送喜。随着全国十届人大三次会议、政协十届三次会议在京的胜利召开,我们又迎来了一个红彤彤的春天。翻开本期杂志,我们首先向读者朋友推荐阅读以下文章:"一千摄氏度"栏目·《实验动物:有谁在乎我们的《生与死》;     

地球母亲的诉说

我们可爱的地球在美丽的宇宙下是多么的璀璨,可是,我们的地球母亲的身体是越来越糟糕了,她每天过得很不开心,整天以泪洗面。如果不是我们这些地球的儿女,如果不是我们不懂得环保,那么地球母亲她一定会活得非常非常健康和开心。前不久,地球母亲寄给了我们一封信,现在我把这封信公布出来。我亲爱的儿女们:你们好!你们一定很吃惊我怎么会给你们写信吧?     

怀念草莓

我注意到山坡草丛中的小女孩挎着一篮草莓,一颗颗吮尽五月芬芳的童心她采撷着快乐的时光,一边回头睃我一眼——想我是她篮中的一颗草莓,被她甜蜜地含着她的甜蜜是我们生活的甜蜜是春天的根,波光粼粼的音阶嬉闹着,奔跑着和春天的雨燕一起出发天真和纯稚,如同香榧的气息占据了这个忘情的乐园这仅仅为心而红的草莓呵总让我在一种温情的目光中照见自己的羞惭,多年以后当我在市声熙攘的果店中频频出现时,为什么我的眼前晃动的始终是她妃子一样的脸怀念草莓@温陵子     

环保意识渗透校园,生态关怀融入教育——上海市普陀区曹杨实验小学生态文明教育纪实

正上海市普陀区曹杨实验小学是上海市教委、普陀区教育局全力打造的一所人文化、生态化、信息化的高品质公办实验小学。学校自2012年创办以来,以"两纲教育"(即民族精神教育和生命教育)为基本教育方针,以"和乐教育、和美发展"为办学理念,以"学校是师生和谐成长的幸福乐园"为办学愿景,让学生在数字化的教学环境中快乐学习,在生态化的绿色环境中和美生活。加强基础建设,打造生态校园学校管理遵循"以人为本"这一可持