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江苏省海州师范学校是一所为基础教育培养小学师资的中等师范学校 ,近年来 ,学校着意在教育教学工作中渗透环境教育 ,有效地增强了学生的环境意识 ,提高了学生的环境知识水平 ,为他们今后走上教学岗位培养儿童的环境意识打下了扎实的基础。为此 ,学校曾多次受到国家和省市有关部门的表彰 ,有多名学生在各类环境科技竞赛活动中获奖。结合绿化搞渗透 ,是海州师范环境教育的特色之一。该校有８０多年的悠久校史 ,历任校长都十分重视校园绿化建设。如今８４亩的校园 ,绿化面积已达５０亩 ,绿化覆盖率为６３ % ,培植的各种植物计有８５科２４５种… 相似文献
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加强中级师范化学课环保教育的尝试河南省潢川师范学校马志成开展全民性的生态环境教育，增强全民族的环境保护意识，关键在教育。尤其是师范教育，在环保知识教育普及中能发挥巨大作用。重视向中级师范学生传授环保知识，结合化学教学的必修课、选修课、课外活动和社会实... 相似文献
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师范学校在环境教育中的特殊地位和作用 在“ 21世纪公民环境教育及环境科学发展趋势国际研讨会”上,与会代表一致认为：提高环境管理者和教师进行环境教育的能力是提高公民环境保护意识和能力的重要措施。师范院校作为培养教师的摇篮,特别是中等师范学校作为小学教师培养和培训的基地,在环境教育中更加显得重要。这是因为 (1)中师生不仅是学生,更是未来小学、幼儿园的教师。这种特殊的身份和地位决定了我们在中师只要科学地开展环境教育,不仅教育和提高了中师生的环境保护意识和技能,同时,更为他们今后在小学、幼儿园的教育教学… 相似文献
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研究和分析环境教育政策的最终目的在于实际应用,在于解决环境教育工作中出现的实际问题,提高环境教育工作的质量和实效。因此,透过对环境教育政策典型案例的介绍和深入分析,不仅可以结合实践来验证政策理论的客观真理性,也可以检验某项环境教育政策研究、制定的正确性和合理性,即该项政策的制定是否符合与之相联系的客观规律和受控对象的客观实际。学校环境教育个案调查东北地区某师范学校,是一所面向农村基层培养小学师资的乡村中等师范学校。自1978年建校以来,为当地教育事业的发展培养了大量合格的教育人材。1995年初,新一届学校领导班… 相似文献
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一、环境教育是中师地理学科深化教学改革的方向和出发点“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之一。”① 学校教育 ,尤其是基础教育 ,是我国环境教育的主渠道。中等师范学校是基础教育的工作母机 ,是全国最大的环境教育师资培养和培训基地。师范生的环境素质 ,将直接影响到未来小学、幼儿园环境教育质量。大量事实证明 ,对小学、幼儿园教师的环境教育已成为我国环境教育最大的需求之一。切实加强师范学校的环境教育 ,为师范生在今后的工作岗位上开展环境教育作好思想上、知识上、能力上的准备 … 相似文献
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环境教育，师范先行。幼儿师范教育是幼儿教育的工作“母机”，加强幼儿师范学生的环境教育，培养其正确的环境教育观念和生态道德、探索环境科学的意识与能力，提升其开展幼儿环境教育的实践探索能力不但为社会输送合格的21世纪公民，而且还能提高幼儿环境教育的质量从而对提高整个国民的环境意识有着不可估量的价值。 相似文献