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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 467 毫秒
1.
破坏环境资源保护罪论略   总被引:1,自引:0,他引:1  
新刑法在“妨害社会管理秩序罪”一章中增加了“破坏环境资源保护罪”一节,将散见于各种祛律中的破坏环境资源保护的犯罪纳入刑法典的体系之中。这~举措开创了环境刑事立法的新纪元。本文拟就增设“破坏环境资源保护罪”专节的意义、破坏环境资源保护罪的犯罪构成、破坏环境资源保护罪与其他类罪的区别等问题展开讨论。一、在刑法典中增设“破坏环境资源保护罪”专节的意义在刑法典中增设某一在能有个小节,这一看似乎常的举动。对于环境刑事立法而言洲具有十分重要的意义。其意义在于为我国的环境刑事立法找到了一条适合我国具体情况的立…  相似文献   

2.
从20世纪80年代初至今,我国农业资源环境信息统计已走过近30个春秋。30年来,农业资源环境信息统计不断完善统计范围、统计指标和统计方法,获取了丰富的统计数据信息,为各部门农业资源环境保护提供了有力支持。但随着经济的快速发展,农业资源环境信息统计也暴露了诸多问题。当前,在农业农村资源环境面临新的形势下,农业资源环境信息统计需要进行改革。本文在回顾我国农业资源环境信息统计发展历史的基础上,分析了存在的问题,强调了对其改革的必要性,并展望了未来发展的目标和任务。  相似文献   

3.
略谈学校的环境教育蔡振孔环境问题是全人类十分关注的大问题。我国已经把环境保护作为基本国策,确立了环境问题的重要地位。向青少年传授环境科学知识,增强青少年的环境意识,是全社会的共同义务,是关系到我国社会主义大业在21世纪能否顺利发展,能否站在世界强国之...  相似文献   

4.
加强高等师范院校非环境专业学生的环境教育东北师范大学环科系袁星,杨彬,王宁环境问题已成为当今人类面临的最重要问题之一。为了提高全民族的环境意识,适应可持续发展战略的需要,迎接21世纪的挑战,必须加强高等师范院校环境教育的普及工作。多年来,我们系在环境...  相似文献   

5.
王红云 《环境教育》2000,(4):20-21,30
教育部职业教育与成人教育司于1999年11月2日下发《关于制定中等职业学校专业目录的通知》(教职成司[1999]34号) ,就专业目录制定工作的指导思想、制定原则等提出了具体的要求 ,做好这项工作对新形势下的中等职业教育具有十分重要的指导性意义。根据文件精神 ,结合环保职业教育实际 ,就中专环保专业目录的修订发表如下意见。中专环保专业目录修订的必要性1.专业目录修订是新形势下职业教育的要求“面向21世纪 ,我国中等职业教育的基本培养目标是 :培养同21世纪我国现代化建设要求相适应的 ,具有全面素质和综合职业能…  相似文献   

6.
三、环境资源市场管理的政策加强环境资源市场的管理,可以通过制定正确的政策、健全管理机构、加强法制建设等途径。其中加强环境资源管理政策的制定处于优先的地位,因为政策是行动的指南,政策是法规的基础。根据我国环境资源市场管理的现状和发展趋势,笔者认为应该逐步制定如下政策:1、环境资源权属关系政策。明确环境资源及其产品的各种权属关系,划清环境权、所有权、使用权、管理权和经营权之间的界限,这对于加强环境资源市场的管理、搞好环境资源保护工作,具有十分重要的意义。笔者认为;对于那些流动无国界的、整体不可分割的…  相似文献   

7.
《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(1993年11月14日),制定了社会主义市场经济体制的总体规划,标志着我国开始进入全面建设社会主义市场经济体制的新时期。随着环境资源因素产品、环境资源劳务和环境资源智力成果越来越多地进入市场,市场经济对环境资源工作的影响越来越大。在不久的将来,我国将形成一个全面统一开放的环境资源市场。如何科学、有效地管理好这一环境资源市场,将成为决定我国经济、社会和环境资源工作能否持续发展的一个重要问题。一、环境资湖市场的概念、组成和特点本文所谓环境资源市场,是指…  相似文献   

8.
教育与环境具有正相关的关系 ,无论是产业环境还是生活环境 ,要可持续性优化 ,就必须重视其中的关键因素———教育。21世纪既然应是可持续发展的社会 ,21世纪的环境就应当是可持续优化的环境 ,21世纪的人就应当是具有可持续发展观念和能力的人 ,那么21世纪的教育就应当是能满足可持续性发展战略要求的教育 ,而这种教育就必须实施全民教育 ,其中包括而且应该包括环境教育环境问题首先是教育问题环境问题曾是人类在20世纪的生存与发展中遇到的重大问题之一 ,也是人类面对21世纪的生存与发展所共同关心和必须解决的首要问题之一。…  相似文献   

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新型城镇化所存在的资源环境问题及对策初探   总被引:1,自引:1,他引:0       下载免费PDF全文
新型城镇化是我国城镇化发展的必然选择,是我国城镇化健康发展的根本保证。土地资源、水资源、能源等和生态环境是城镇发展的基础和根本保障。城镇化的快速发展导致一系列资源环境问题,因而,城镇化与资源环境有着密切的关系。本文从我国新型城镇化的发展背景、内涵出发,从水资源、土地资源、能源、环境容量几个方面深入探讨了我国新型城镇化所存在的资源环境问题,并在此基础上提出对策,这对于促进新型城镇化的健康发展和我国资源环境的可持续发展均具有重要的学术价值与实践意义。  相似文献   

10.
现代社会经济的发展离不开环境资源,但是人们在发展经济的过程中往往又忽视了人与环境的协调发展。在可持续发展战略普遍被各国人们所接爱今天,我们应该从最基本的问题入手来分析与环境的协调发展问题。本文从环境资源有无价值出发,进而分析、比较了商品与环境资源的价值问题。在此基础上通过分析社会经济发展与环境资源的关系提出了环境资源的正价值和负价值,然后又进一步分析了环境资源正价值和负价值社会经济的关系。最后文章提出了环境资源价值与持续发展战略及相关研究的关系。  相似文献   

11.
环境信息资源的开发与利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
环境信息是环境管理中的重要组成部分,环境信息资源开发与利用是环境信息化建设的核心问题。本文详细介绍了环境信息的分类、环境信息资源管理、环境信息资源规划、环境信息标准化等问题,提出了环境信息资源开发利用要注意的几个问题。  相似文献   

12.
攀枝花市资源开发与经济持续发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
攀枝花市是我国西部重要的能源、原材料生产基地和资源开发型城市,矿产、水能和农业自然资源是其最具开发优势的资源。从20世纪60年代中期以来大规模的资源开发促进了现代钢铁工业基地和城市社会经济的快速发展,但同时也带来了严重的生态环境问题:地质灾害、环境污染与生态破坏。针对攀枝花市资源开发利用中存在的资源开发结构单一、资源综合利用程度低、生态环境问题突出等问题,作者提出了实现资源合理开发与经济持续发展的相应措施。  相似文献   

13.
我国自改革开放以来在构建环境与资源保护法律体系方面取得了可喜的成绩,但也存在一些问题。主要表现为:可持续发展战略尚未成为我国环境与资源保护立法的指导思想,我国的环境与资源立法不能完全适应社会主义市场经济的要求和社会发展的需要,我国关于环境与资源的法律法规之间不相统一。造成上述问题的原因有外部因素和内部因素,同时我国的具体国情又使它们更具特殊性。为了有效地解决这些问题,我国须在加强环境立法、健全现有制度、协调内部功能等方面进行不懈的努力。  相似文献   

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我国明确提出可持续发展战略,并开始逐步实施.同时,我国已经提出了科学发展观与和谐社会的理念,这些政策与方针的提出就是力图实现在资源环境承载力约束条件下的最优发展.因此,首先应在理论上正确认识经济可持续增长的资源环境承载力问题,从内涵、特征与功能等方面对资源环境承载力进行系统梳理.这是实现资源环境承载力承载范围内最佳经济增长的前提条件,是正确制定和实施可持续发展战略的理论基础.  相似文献   

15.
《国外农业环境保护》2013,(6):F0003-F0003
《农业资源与环境学报》(原《农业环境与发展》)创刊于1984年,由农业部主管、农业部环境保护科研监测所与中国农业生态环境保护协会联合主办的国家级综合性学术期刊。刊发农业资源与环境利用保护理论研究与应用成果,推动农业资源环境科学技术交流和学科建设,服务农业环保事业发展。直接面向农业资源环境领域的研究人员、各级管理人员、  相似文献   

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处于社会主义初级阶段的我国,正在发展有计划的商品经济。而环境资源管理问题是整个经济体系的一个组成部分,因此提出和探讨环境资源商品化问题并非无益。众所周知:在生产投入中主要消耗土地、矿产、动植物、水和空气等,使资源减少,生态失去平衡,因此必须投资加以恢复,保护资源和生态平衡;在产出中过去往往只注意到了产品而忽略了产生的废弃物,这些废  相似文献   

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专业培养目标与教育任务的落实,要通过课程设计来实现,课程设计的改革作为教学改革的核心,越来越受到人们的重视。在我国高等学校设立环境专业还是70年代的事情,因而可以借鉴的课程设计模式不多,这方面的研究也比较少,这就迫使我们不得不对环境专业的课程设计问题进行研究和探讨。一、对环境专业的社会背景分析对环境专业课程设计的改革,并不是凭主观意愿提出来的,而是基于以下社会背景的分析提出来的。1.对环境专业的社会需求分析(1)环境是人类生存与世界发展的共同需要。保护人类的生存环境,提高人类生存环境的质量,是全人类…  相似文献   

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中专学校非环保专业开设环境教育课的意见北京市机械工业学校杨晋琦一、环境问题已是当今人类面临的最重要的问题之一我国早已将其定为基本国策,近期又明确提出把加强环境保护作为我国90年代改革与开放的十大任务之一。因为只有发展环境教育、提高全民族的环境意识,才...  相似文献   

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随着教育观念的不断更新和教育改革力度的不断加大,课程资源这一术语日益受到教育工作的重视。它不仅拓宽了教育的视野,扩展了教育的内容,而且对教学方式、教学过程、评价模式等也产生了深刻的影响。在此背景下,环境教育的课程资源如何定位,如何选择,如何建设等问题便呈现在人们面前。本尝试对环境教育课程资源的有关问题进行讨论。  相似文献   

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传统发展模式引发的资源环境问题迫使人类思考去寻求新的可持续的发展模式,资源环境一体化就是适应此背景的新兴发展理念。以海南西部沙地环境资源化与山区资源环境化的发展实践,实证分析了资源环境一体化的发展模式与发展机制。按资源与环境是可相互转化的这一资源环境一体化理论基础,海南西部干旱与多沙的环境可将其作为旅游资源进行开发,而针对山区资源过度利用的现状,则通过实施设立自然保护区、退耕还林、封山育林等措施实行保护性开发,实现山区资源环境化。重视环境与可持续发展思想、资源与环境的同源性与资源时效性、科学发展与技术进步、环境政策的完善与严格、政府与企业推进是促进资源环境一体化的主要推动机制。  相似文献   

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