大力实施可持续发展战略 全面推进生态示范区建设

五莲县位于山东半岛东南部,辖22个乡镇,634个行政村,51万人口,总面积1500平方公里,人均一亩多地,二亩多山场,是个典型的山区县。五莲县生态建设起步早、基础好,2000年被评为全国首批生态示范区。下面,说一说我们的体会和做法。一、着眼可持续发展,合理布局,科学构筑生态示范区建设总体框架。因地制宜,区域布局,科学地制定规划,是搞好生态示范区建设的基础。五莲县根据全县的土壤特性、气候特点和自然资源状况,按照生态示范区建设要求,适应市场经济条件下的新形势、新特点,不断修订完善生态经济发展和生态示范区建设规划。聘请有关专家教授,并与山东师范大学联合,修订完善了《五莲县生态经济发展规划》、《五莲县生态示范区建设规划》,使之成为全县经济和社会发展的重要组成部分。在目标设计上,把规划同实施“九五”计划以及2010年远景目标紧密     

管窥生态保护

生态创建——生态文明建设的推动器 2008年，生态县、市以及生态示范区榜单又多了一些新成员，作为落实科学发展观、建设生态文明的重要载体，生态创建工作一直是生态保护工作的重要抓手，目前全国已有海南、吉林、黑龙江等14个省（自治区、直辖市）开展了生态省（区、市）建设，2008年1月，为了贯彻落实党的十七大精神，进一步深化生态县（市、省）建设，环保部组织修订了《生态县、生态市、生态省建设指标》。2008年3月7日，命名了2个“国家生态市（区）”和69个“第六批国家级生态示范区”，并命名了第一批生态村，创建成功的地区需要再接再厉，向更高的目标攀登，正在创建中的地区则集全民之智，努力达到创建标准。     

环渤海经济圈中的明珠——秦皇岛开发区环境保护纪实

2001年6月,秦皇岛经济技术开发区通过“ISO14000国际环境管理体系”认证,并被国家环保总局批准为ISO14000国家示范区,成为河北省首家、全国第6家“ISO14000国家示范区”。2002年5月被河北省政府授予“环境保护模范城区”称号。国家环境保护模范城区的验收评比工作也近尾声。在环境保护和建设方面,秦皇岛开发区走在了全省乃至全国的前列——耸立在开发区国家示范区纪     

南平市创建生态示范区的对策及思考

阐述了生态示范区建设的内涵和框架，指出生态示范区建设的核心和目标是可持续发展，就南平市创建生态示范区工作提出了树立绿色发展观念、制定相关产业发展政策、建立必要的保障机制、创建科技创新机制、以项目带动整体发展等措施及设想，为各地创建生态示范区建设提供借鉴和参考。     

加快创建生态城市步伐 营造人与自然和谐空间

创建全国生态示范市是国家、省实施社会可持续发展的要求。目前,各地都在紧锣密鼓地开展创建工作。地处万里长江入海口,位于江苏梯度经济交接的苏中经济带的海门市素有“滨江乐土、粮棉故里”之称。新世纪之初,市委、市政府高瞻远瞩、审时度势,郑重提出“尽早将海门建成国家生态示范市”的目标,自2001年6月海门市被国家环保总局正式确定为国家生态示范区试点地区后,全市上下积极行动,以生态学和生态经济学理论为指导,加大生态建设力度,如火如荼地开展了形式多样的生态建设。海门市曾开展很多创建活动,争得了“国家卫生城市”、“国家环保模范城市”等含金量很高的“绿色名片”。创建全国生态示范市是从全新角度出发的创建,它是适应时代要求的重要举措,是优化生态环境,倡导生态文化和生态文明,带动经济发展新增长点,增进招商引资实力,使海门成为苏北地区最适宜人类居住和创业的城市之一的需要。通过生态示范市的建设,进     

创绿色学校 谱教育新篇——湖北省松滋市实验小学创建绿色学校工作纪实

松滋市实验小学,是一所历史悠久的荆楚名校,创立于929年。学校占地两万多平方米,现有教学班50个,学生600余人,教职工197人。学校环境规划科学,布局合理。化率100%,绿化覆盖率32%。2002年被授予荆州市“绿学校”、湖北省“绿色学校”。:在创建绿色学校、开展学校环境教育工作中,我们的主要做法是:一、抓组织健全,强化工作落实2001年3月学校成立了以校长为组长的创建领导小组,先后建立健全了《创建绿色学校实施细则》、《创建绿色学校工作制度》等。我们还制定宣传专题,通过广播、电视、报纸等各种媒体,在全校师生以及社会中进行广泛宣传动员…     

丽水市生态示范区建设实践与迎验准备思考

丽水市为国家级生态示范区，创建工作四年以来，通过实施五大生态工程，将欠发达地区的优良生态环境后发优势转化为生态优势，促进了社会和经济的可持续发展，并已取得阶段性成果，准备2003年迎接国家验收。本文介绍丽水市生态示范区的创建实践经验，并对验收工作准备提出了思考。     

生态创建为区域环境发展保驾护航

1995年开展生态示范区创建以来，生态创建已十余年历史。发展扩大成生态示范系列创建，并延伸到生态市创建领域，已成为生态工作的一个品牌，那么你知道，生态示范系列创建都具体包含那些工作？     

盘山县生态文明建设实践与思考

综述盘山县从生态文明示范区建设的指导思想出发,明确示范区建设目标以及原则,探讨生态文明示范区建设的核心内容及整体框架,综合当前的生态文明建设的指标体系研究现状,构建生态文明示范区建设指标体系,深化评价指标体系的保障措施。分析盘山县通过生态文明制度、生态安全、生态空间格局、生态经济、生态生活、生态文化六大体系构建,稳固了生态文明建设的现实基础。经过4年的国家生态文明示范区建设创建工作,达到了考核要求,获得第三批国家生态文明建设示范市县称号。     

我省召开创建生态建设示范区工作动员会议

6月8日,全省创建生态建设示范区工作动员会议在长春松苑宾馆召开。会议对我省"十二五"期间的生态建设示范区创建工作提出了明确要求,即在2015年末,实现"一市、十县(市)、百乡(镇)、千村庄",也就是启动至少一个市(州)以上、至少10个县市区以上生态创建工作以及新创建100个省级以上生态乡镇和1000个市州级以上生态村的生态建设示范区创建任务。     

大丰市生态示范区建设技术路线的实践

1992年江苏省大丰市被列为国家级生态建设实验基地，并于1998年通过了国家验收，被正式命名为国家级生态示范区。在生态示范区建设中，技术路线的制定是至关重要的，它直接关系到生态示范区建设成败的大局。大丰的实践告诉找们，生态示范区建设既是一项专业技术门类，又是一项庞大的社会系统工程，只有走专业技术与政府决策支持系统与全民参与、全社会共同关注相结合的技术路线，才能达到预期的目标。一、生态示范区建设技术路线的实践1、政府支持是生态示范区建设的保证。大丰市在实施生态示范区建设中，政府坚持了“四抓四放一规范”的运…     

大邑县生态示范区的生态旅游开发与建设

生态旅游的开发是生态示范区建设中一个重要的模式之一。本文通过分析大邑县生态示范区的生态旅游发展对生态示范区的影响，以及生态旅游优势，提出了生态示范区建设中生态旅游开发应遵循的原则和战略措施。     

打造现代精品强校，建设文明绿色校园——山东省济南第十一中学环境教育工作纪实

山东省济南第十一中学多年来非常重视环境教育工作,在培养学生环境意识和节约资源方面做了大量的工作,也取得了很好的成效。2004年成为“市级绿色学校”,2012年12月被环保部宣教中心和国际环境教育基金会授予“国际生态学校”绿旗的殊荣。     

严守生态红线 致力绿色发展

正安徽省生态保护红线划定方案报批稿显示:舒城县生态保护红线划定面积720.8平方公里,占全县国土面积34.17%,其所划定区域与舒城县坚持的"绿三角"生态保护范围基本一致。多年来,该县积极向生态要效益,争创国家级生态县,努力构建绿色发展崛起新高地。以生态保护促绿色发展舒城环境优美,生态良好,2006年成功创建国家级生态示范区,2008年荣获全省首届十佳环境优美县,2012年获得省级生态     

生态学校为建绿色学校的创建增添活力

1996年,国家环保总局和教育部在<全国环境教育行动纲要>中提出创建"绿色学校"以来,全国已有愈四万所中、小学被评为国家、省、市级绿色学校.随着我国加入国际环境基金会(FEE),2007年以来,我国又有200余所学校申请、注册了"国际生态学校"的创建活动.截止目前,全国有30余所学校被国际生态学校中国办公室授予了"生...     

清幽绿雅 风调雨顺——记广州市荔湾区南源街风雨亭社区

在创建“绿色社区”工作中，广州市荔湾区南源街风雨亭社区不断创新工作思路，他们通过“两个有机结合”：政府与企业、居民有机结合：社区与辖内企业、旧城区物业管理部门和业主三者之间有机结合这个行之有效的模式，最大限度地调动了社会多方力量，发挥他们的积极性，通过充分利用资源优势，使风雨亭“绿色社区”创建工作顺利开展，并取得了好的成效。2006年风雨亭社区被评为广州市“绿色社区”。同年7月，该社区又被全国妇联授予“全国学习型家庭创建示范社区”，这是广州市首个获得该项荣誉的社区。现在他们正在朝着省级、国家级？绿色社区”的目标迅跑。     

坚持可持续发展战略 全面推进生态示范区建设

1994年以来,湖北省钟祥市结合建设全国效益农业试点市建设,狠抓了生态环境建设。1997年5月,钟祥市被国家环保局列为全国生态示范区试点。在上级业务部门指导下,钟祥市扎实开展生态示范区建设工作,取得了较好的社会、经济和环境效益。     

深化生态建设推进绿色产业

江苏省姜堰市（原泰县）地处长江中下游北岸,行政区域总面积1051平方公里,辖32个乡镇,总人口92万人,属中等发达地区。改革开放以来,该市坚持经济建设和环境保护协调发展,大力开展污染防治和生态保护。1990年沈高镇河横村荣获联合国环境规划署授予的“全球500佳”称号;1996年完成国家“八五”期间农村环境综合整治试点建设任务;同年,经国家环保总局环然[1996]179号文件批准,被列为首批“全国生态示范区建设试点地区”。几年来,姜堰市积极推广清洁生产技术,加强绿色食品生产基地建设,全面推动绿色产业发展,着力建设生态市,现已…     

创建绿色校园,实现环境建设与人文教育的双向互动

山东省威海市古寨中学自2000年提出了创建“绿色学校”的办学目标和“为拥有‘绿色人生’而完善自我”的教育理念以来，学校将环境绿化与人文绿化结合起来，把创建“绿色学校”，培养绿色使者作为学校工作的重要任务。学校被评为省级“绿色学校”、省级“花园式单位”。     

社区与生态旅游区可持续发展关系研究——以福建梅花山国家生态旅游示范区为例

社区与生态旅游区的关系对生态旅游区的建设有着不容忽视的影响.以福建省梅花山国家生态旅游示范区为例,从地理依存、经济依存和文化依存三个方面梳理了社区与梅花山国家生态旅游示范区的关系.在分析梅花山国家生态旅游示范区与社区可持续发展关系的有利条件和制约因素的基础上,从构建和谐邻里关系、深挖社区文化内涵和健全完善合作体系三个方面提出了具体建议.