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相似文献
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1.
正写在前面的话2014年1年1月,湖北省政府召开省环境保护委员会全会,同时调整了环境保护委员会职能,将生态文明建设指导委员会和生态省建设领导小组职能纳入其中,全面推动生态省建设。湖北省环保宣教中心紧紧围绕建设"两型"社会和构建"生态湖北"目标,以环境教育活动为载体进,一步整合社区、基地、学校环境教育资源优势,营造该省环境教  相似文献   

2.
<正>宜兴市环科园实验小学地处国家高新技术开发区——中国宜兴环保科技工业园(简称"环科园"),是宜兴市环境教育AAA级特色学校。20年来,学校先后换了多任校长,他们都能将环境教育、生态校园创建列为学校建设和特色发展的重要内容之一。现任校长周荣更把生态文明教育、构建生态校园作为学校工作的重中之重来抓。这么多年来,学校的办学特色得到了上级的肯定,赢得了家长的充分信任和社会的普遍认可。  相似文献   

3.
<正>湖北省武汉市汉阳区五里墩小学是一所历史悠久且充满绿意、生机盎然的学校。生态教育的办学理念确立于2003年,这一特色的确立经历了四个阶段,走过了16年的发展历程,历经"环保活动—环境教育—绿色教育—生态教育"四个阶段。如今,在胡蕾校长的总带领下,从生态文化构建、校园环境建设、生态  相似文献   

4.
《环境教育》2016,(4):102
正深圳市南山区月亮湾小学一直重视生态文明建设,以争创"国际生态学校"为抓手,把"创建绿色学校,培养绿色使者"作为学校环保教育的育人目标,不断优化育人环境,培养具有现代文明意识和环保意识的合格公民,取得了优异的成绩。2015年1月,月亮湾小学被国家环境保护部授予"国际生态学校"荣誉称号。随着环境教育工作的开展和推进,月亮湾小学的环境教育形成了四大特色:  相似文献   

5.
正济南舜耕中学建于1990年,坐落于风景秀丽的千佛山西南,占地面积2.8万平方米。学校具有一流的教学设施,优良的教学环境,绿化面积占40%,校园内绿色植物有近百种,校园四季常青、三季有花。学校高度重视生态文明教育,加强环保宣传、组织环保活动,营造和谐绿色的生态校园文化,让学生在活动中增强环保意识,在实践中积累环保知识。学校先后被授予"全国绿色学校创建活动先进单位"、国际生态  相似文献   

6.
正湖北省武汉市第三十六中学自2001年建校以来,一直专注环保教育,是武汉市最早获得"国际生态学校"绿旗荣誉的初中,是湖北省、武汉市绿色学校,武汉市园林学校;学校有三个空中花园、两个教育基地(生态湿地、中水回用);学校有专门的环保教师和环保校本教材,让环保写进课表走进课堂,还有优秀的环保教育团队,调查编写了《校园植物志》;学校长期坚持"中水回用"教育,积极参加"爱鸟周""笔记大自然"  相似文献   

7.
《环境教育》2015,(3):103
走进湖北省武汉市汉阳区五里墩小学,小桥流水、亭台水榭、虫鸣鸟语、四季花香,满园的绿意让人惊叹不已。学校对"生态文化"的探索与实践已有近20年的历程,如今,学校已成为了一所生机盎然、生命绽放的生态校园,并先后荣获国际生态学校、全国未成年人生态道德示范学校、湖北省绿色学校、武汉市素质教育督导评估特色校、市教育管理年先进学校、市国防教育示范学校、市园林式学校、市校园文化建设先进学校等荣誉  相似文献   

8.
戴黎 《环境教育》2014,(7):76-77
正江苏省苏州高新区狮山实验小学坐落在苏州高新区狮子山东南侧的馨泰社区内。校园占地面积约14963平方米,建筑面积10180平方米,校园树木成荫,鸟语花香,移步换景,环境幽雅。"行知路上狮山娃自主教育"是学校的特色品牌。学校创造性地开展了狮山娃自主教育特色系列活动,例如环保狮山娃、守法狮山娃、科技狮山娃等。其中,环保狮山娃是狮山娃自主教育特色系列活动中的一个重要主题。经过不懈努力,2005年,学校获评江苏省绿色学校;2012年被环保部授予国际生态学校绿旗荣誉。  相似文献   

9.
正青岛南仲家洼小学始建于1947年,办学历史悠久,文化底蕴深厚。学校以"宽和立天地,兴学尚自然"为校训,结合"国际生态学校"和规范化学校的创建,推出了一系列环保活动。教学楼内开辟了4条主题教育长廊:一楼是绿色教育长廊,彰显学校的环境教育特色;二楼则是一条海洋教育长廊,将地方环境特色与环境教育紧密融合;三楼是一条书法长廊;四楼是学生的以"我创  相似文献   

10.
《环境教育》2015,(4):104
山东省莒县店子集镇中心小学始建于1956年,学校占地28亩,建筑面积3219平方米,绿化面积3075平方米。近年来,学校坚持环境熏陶、文化涵养、课程渗透、实践体验和生活应用的环境教育理念,以环境教育为契机,在校园环境文化、体验式实践活动、环保课程渗透等方面,注重打造学校的绿色形象。经过不懈努力,教职工和学生均树立了较强的环境意识,学校先后荣获"国际生态绿旗荣誉学校"、"山东省绿色学校"、"日照市绿色学校"、"明星学校"、"花  相似文献   

11.
《环境教育》2013,(Z1):138
入落实《全国环境宣传教育行动纲要》,开展"绿色、环保、发展"为主题的环境教育,有力推动了素质教育与精神文明建设。重视环境教育工作,树立环保意识为了加强对环境教育工作的领导,2008年7月学校成立了以范文武副校长为组长,阮少壮老师为副组长,学校行政、中层干部及骨干教师为成员的环境教育工作领导小组;多次召开专题会议研究部署创建工作,把环境教育纳入学校工  相似文献   

12.
闫燕  王秀丽 《环境教育》2015,(Z1):108-109
<正>2014年新学期伊始,山东省青岛市包头路小学的"环保style"活动正式拉开了序幕。学校首先在少先队展开了"环保五个一"主题教育活动,即每学期举办一次环保主题班会,刊出一期环保宣传栏,开展一次环境调查活动,组织一次校外参观活动,落实一次环保公益活动等。同时,学校还开展了校园草木认护、环保征文、摄影、绘画比赛等一系列常规环保活动,使环境教育渗透到了校园的每一个角落,学生人人争做环境  相似文献   

13.
《环境教育》2012,(9):103-103
北京青年政治学院附属中学,1960年建校,学校坚持"环境育人、管理育人、服务育人"的"三育人"原则,全面贯彻科学发展观,通过实施环保教育教学与宣传,加强了广大师生环保意识,促进了学校全面发展,实现环境育人目标。提高环境教育的意识和实效根据《中小学生环境教育专题教育大纲》要  相似文献   

14.
《环境教育》2012,(11):103-103
邹城市兖矿第一中学,1997年成功创建山东省规范化学校,2007年被评为山东省绿色学校。近年来,学校还先后荣获"山东省卫生先进单位"、"山东省心理健康教育先进单位"等荣誉称号。健全组织,实施绿色管理学校重视加强环境教育组织管理,学校成立了环境教育领导小组,校长、书记任领导小组组长。学校还建立健全了各项环保教育的工作制度,以制度促进和保障学校环境教育管理,  相似文献   

15.
夏国辉 《环境教育》2012,(11):67-67
9月27—29日,经山西省环保厅同意,由山西省环境保护宣传教育中心组织的"2012年环境教育暨绿色创建现场会"在山西省大同市实验中学召开。来自全省环保、教育部门及学校的200多名代表参加了会议。会议安排部署了全省绿色学校核查和创建工作,提出,环境教育要成为国民教育的主课程,环境教育和绿色学校创建,要  相似文献   

16.
《环境教育》2015,(Z1):137
<正>广西南宁东葛路小学是一所配置好、起点高、有校园文化特色学校。学校在素质教育实践中,用爱心培育自信,用自信启迪智慧,让每个人成为最好的自己。环境教育是学校科技环保教育的主要内容。在"I believe I can fly("我相信,我能飞)这句充满理想、充满自信口号的引领下,学校通过特色活动,从少先队阵地的建设、感恩教育的导入、科技环保教育的开展、生命教育的实施、学生多元德育评价机制的设立等方面,构建学校魅力德育体系,打造成熟的环境教育平台。  相似文献   

17.
青岛市的环境教育工作,早在 1985年举办的青岛市首届师范学校环保夏令营就揭开了青岛市环境教育工作的序幕。以师范学校师生为主要对象的环保夏令营连续开展了几年,并陆续开展了环保知识竞赛、环保征文比赛、环保儿童画比赛等多种形式的环境教育活动。进入 90年代,部分学校开展了环境教育试点,环境教育由单纯依靠宣传活动发展到课堂渗透式教学。“红领巾环保宣传站”、“环保小卫士大队”、“环保小记者团”等纷纷成立;莱西月湖小学、鞍山路小学等一批学校纷纷挂起了环保试点学校的牌子;师范学校将环保课列入必修课,每周以固定课时传…  相似文献   

18.
《环境教育》2014,(12):99-99
正付晓洁现为北京第二外国语学院附属中学校长。他毕业于新加坡南洋理工大学,获得了教育管理学硕士学位。付晓洁校长自2004年起任职二外附中的校长一职,这十年间,他一直致力于在青少年学生中推广环境教育,使得二外附中成为了"全国生态文明教育基地",节能减排与可持续发展教育学校—社会行动项目示范学校"、"北京市节约型示范学校"、"北京市中小学水土保持教育示范学校"。作为一名生态文明教育研究者,付晓洁校长关于环境教育方面的研究性文章获得了  相似文献   

19.
读者来信     
《环境教育》2012,(3):7
环境教育已经走进课堂尊敬的编辑老师:您好!《环境教育》杂志紧紧围绕"普及环保知识,传播生态文明,推动公众参与"理念,为普及环境教育作出了积极的贡献。尤其是"绿色小记者站"在各省市的挂牌成立,为培育青少年的环境意识提供了平台。莱阳市穴坊中心初中是一所山东省级"绿色学校",一直以来积极倡导环保理念,宣传低碳生活,开设环境教育、专设环保宣传栏,积极参加各类环保实践活动。  相似文献   

20.
《环境教育》2014,(11):98-98
正上海市虹口区广中路小学创办于1956年,至今已经有58年历史。学校以建立绿色人文校园为核心,以教育科研为引领,开展环保特色教育,把学科知识的传授和人文素养的熏陶相结合,全面提升学生的素养,提高学校教育教学质量。学校本着"有特色,能吸引人;有活动,能教育人;有评比,能激励人;有成果,能鼓舞人;有创新,能发展人"的办学思想,引导广大师生积极参与学校的各项环保教育活动,让学生获得人与环境  相似文献   

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