高校燃烧与爆炸类试验室的安全管理探讨

分析了高校燃烧与爆炸类实验室特点,归纳了该类实验室的危险特征,论述了燃烧与爆炸类实验室常见安全事故的成因及其表现形式,针对该类实验室特点提出系统化管理对策、关键技术保障措施和安全教育培训机制,以有效预防和控制燃烧与爆炸类实验室安全事故的发生,为高校实验室安全管理提供参考。     

基于双重预防机制的高校实验室应急管理体系建设与实践

针对当前高校实验室应急管理中的突出问题,讨论了高校实验室应急管理体系改革的必要性,构建了基于双重预防机制的实验室应急管理体系。以盐城工学院为例,从应急管理理念观念的转变、应急管理责任体系的健全、应急预案动态管理的强化、应急管理保障机制的建立等4个方面,介绍了高校实验室应急管理体系建设的做法,进一步强化了实验室安全风险防控,提升了应急管理效能和应急管理能力,可为高校实验室应急管理工作改革提供参考。     

基于霍尔三维结构的高校安全教育模式研究

本文基于系统方法论中的霍尔三维结构,从时间维(安全教育阶段)、逻辑维(安全教育方式)、知识维(安全教育内容)对高校安全教育进行阶段划分,探究各阶段要遵循的逻辑思路和工作内容,分析全过程中所需的知识与技能支持,提出高校安全教育相关方包括学生(家庭)、高校、政府(社会),以促进高校安全教育工作从经验化、突击化向常规化、自主化、科学化、系统化转变。     

基于碳平衡核算的寒冷地区高校校园低碳建设策略研究

以校园碳平衡核算为主要技术手段的量化分析,能够目标明确的阐释校园内碳排放和碳吸收情况,根据碳排放量和碳吸收量占比制定相应的校园低碳减排建设策略,对高校今后的低碳化发展能够提供科学性、准确性的量化依据。本文考虑到碳排放因子的差异性,以实体项目作为分析基础,遴选与集成既有碳排放核算方法,进行了寒冷地区校园碳平衡核算。目标校园为山东建筑大学新校区,计算边界为山东建筑大学新校区空间范围内所有建筑和设施运行产生的、与学校日常事务相关的全部能源消费CO2排放。计算时间以2014年为参照基准年份,以2015年为主要计算年份。碳平衡计算结果表明:2015年校园碳排放量,建筑为20 051 t,交通为171 t,生活为6 576 t;碳吸收量中绿植固碳11 936 t,光伏固碳266 t,净排放24 596 t。校园碳排放系数为3.02,人均碳排放系数为1.04。分析核算数据,校园内碳排放量主要集中于建筑的日常运行用能排放,建筑用能排放中煤炭电力天然气,所涉及耗能用途主要为冬季采暖、空调、照明、热水及炊事。因此,这些用能成为影响校园碳排放的主要影响因素,据此提出高校校园碳减排策略,主要包括:基于碳平衡预测下的校园规划;遵从地域气候特征的生态补偿;建筑单体的低碳化设计与改造;设备系统的低碳化调适与更新;可再生能源的替代性应用。     

高校环境管理和废弃物处理处置

高校是社会的一个特殊群体,承载着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等重任.解决好广大师生在日常工作、学习和生活中所产生的各类废弃物的处理处置问题,以及大学校园的环境规划和环境管理问题,是办好现代大学的重要工作.就高校面临的环境问题、高校环境管理的特殊性和高校废弃物处理处置中应该注意的问题等进行探讨.     

高等可持续发展教育助推中国跨越式发展

截至目前,贝迩项目已分别在北京大学、清华大学、北京师范大学、哈尔滨师范大学等30余所高校开设了50多期课程,内容涵盖"环境技术市场化"、"气候变化与人类未来"等。"中国未来的领导者和决策者来自高校,大力开展高等可持续发展教育,将助推中国跨越式发展。"在"2012年高校环境与可持续发展教育研讨会暨第九届中国贝迩年会"上,环境保护部宣传教育中心主任贾峰指出。2012年7月29日,"2012年高校环境与可持续发展教育研讨会暨第九届中国贝迩年会"在哈尔滨开幕,来自政府、高校、企业的百余名专家、学者齐聚一堂,旨在总结中国贝迩项目十二年成果,加强高校可持续发展教育师资能力建设,交流国内外高等     

国家安全视域下高校消防安全教育的革新思路探索

消防安全作为维护国家安全和社会稳定的重要一环,也是高校教育的重要组成部分。在国家安全视域下,如何适应新形势、新任务的要求,加强高校消防安全教育,提高师生员工的消防安全意识和能力,是高校教职员工需要思考的重要课题。本文旨在探讨国家安全视域下如何创新思路开展高校消防安全教育,为推动高校教育事业发展提供参考。     

基于数字化视角下高校消防安全管理创新研究

随着第三次工业革命的蓬勃发展,通信技术被广泛应用于社会基础设施建设及专业领域管理系统的数字化转型中。运用数字资源创新高校消防安全管理模式、促进高校消防应急系统进一步完善、加快高校火灾防控体系建设速度是提升现代化消防治理能力的关键。本文通过逻辑分析法与文献分析法,探究数字技术在高校消防安全管理中的应用价值,剖析高校消防数字化转型的重要意义,为高校火灾防控体系模式的创新提供有益启发。     

高校实验室消防安全管理问题与对策研究

高校实验室作为科研和教学的重要场所,其消防安全管理直接关系到师生的生命安全和财产安全。然而,当前高校实验室消防安全管理存在一系列问题,如师生消防安全意识薄弱、实验室消防器材管理不够完善、管理规范不够严格等,这些问题亟待有效解决和改进。因此,本文将围绕高校实验室消防安全管理现状展开讨论,并提出相应的优化对策,以期构建更加完善的高校实验室消防安全管理体系。