布置有热度的作业——小学语文阅读课作业尝试

"我们为什么要写作业啊?"很多孩子都这样问教师和父母。成年人的回答一般是:"学生上学写作业是天经地义的事情,写作业是重温知识、掌握知识的过程,作业是教师针对全班大多数学生的水平布置的……"当然,也有大人讥笑和不屑回答。无论是这些大道理,还是野蛮的斥责和无视,年幼的孩子都不能完全理解。其实换个角度想想,我们的语文作业大都是枯燥、无味、机械反复的写、背、记,难怪这些天真活泼的孩子不喜欢写这样的作业。大教育家苏霍姆林斯基也曾说:"让学生变聪明,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"可是家庭作业的阅读不便于教师检查,无法立竿见影看到学生的学习实效,那么,如何布置"有热度的作业",既能巩固学到的知识,又能让学生爱做作业,符合素质教育的要求呢?     

谁为事故中的死难者立碑

我国每年大量事故中的死难者，除了其亲属能追思起他们，勾起痛苦的回忆外，还有多少人会想起他们，去告慰他们的亡灵？     

环保主题故事之二：农药污染——寂静的春天恐慌的夏天

20多年前，四川北部某县的王家村曾经发生过这样一件发人深省的事情。     

桂兰嫂子

工棚烟雾缭绕,呛得二狗直咳嗽。 猛不丁,二狗吼了一声,“都把烟给我掐了,开会了。”他打开花名册,叫着走窑汉的名字:石头、虎子、三胖…… “李大狗。”蓦然,耳畔飞来一个嘶哑的声音。他抬眼一看,原来是他嫂子桂兰横在他面前,一副凶巴巴的样子,像打架似的。 桂兰身着一件肥大的工作服,头没梳,脸没洗,两眼木木的,俏媳妇的形象荡然无存了,活脱脱一个“疯子”。 三胖坐在前排,看桂兰很好玩,“扑哧”一声笑了。 桂兰走到他跟前,帮他戴好安全帽,温和地说:“小弟弟,你是新来的吧!没见过我家大狗吧,他长得粗粗壮壮,像窑里的一根矿柱,饭量贼大,一顿…     

我的《环境》故事——忆昔二三事

弹指间,<环境>30岁了. 我有幸参与了<环境>的创作工作,后留在编辑部,直至退休.追忆往昔,一些陈年旧事,历历在目.     

我身边的安全故事 难忘的一次事故教训

在家中读书，我偶然找到了一本发黄的日记本。翻开扉页，上面记载的一次教训，把我的思绪带到那个遥远的、却难以忘怀的冬天。     

由扁鹊三兄弟的故事想到的

《史记》载，魏文侯曾问扁鹊：“你们三兄弟中谁最善于当医生？”扁鹊回答说：“长兄医术最好，中兄次之，自己最差。”魏文侯说：“可以说出来听一听吗？”扁鹊说：“长兄治病，是治于病情未发作之前，由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去。中兄治病，是治于病情初起之时，一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于乡里。     

传奇人物庄则栋

我的平安健康生活上个世纪六七十年代,庄则栋这个名字可谓家喻户晓。他是一位天才的乒乓球运动员,用“小球转动了大球”,成为中美外交关系史上的“破冰”人物,而且在他身上还发生了许多鲜为人知的故事——至今,人们还在对这些故事津津乐道。今天,记者有幸和他面对面,听他讲人生、讲经历、讲健康。请看——     

莫让事故成故事

日前，听一位同事说起某单位发生的一起烟花爆竹事故，他讲得眉飞色舞，而在场的人听得津津有味，好像有种新鲜刺激的满足感。