生物酶技术——可持续发展的催化剂——诺维信(中国)投资有限公司的可持续发展之道

2012年,诺维信再次荣登道琼斯可持续发展指数"生物技术"行业分榜榜首,这是诺维信第十一次获此殊荣。入围道琼斯可持续发展指数排行榜并保持排名对任何公司而言都是一个挑战,了解一下道琼斯可持续发展指数的情况就可略见一斑。道琼斯可持续发展指数是由全球领先的股市、金融和经济信息提供商道琼斯,以及瑞士投资公司SAM控股集团联合推出的一个得到全球认可的可持续     

两项生物识别行业标准公开征求意见

近日，全国安全防范报警系统标准化技术委员会发布《声纹识别应用系统技术要求》、《安防生物特征活体检测技术要求》两项生物识别行业标准的征求意见稿。     

生物监测及其在环境监测中的应用

我国经济在日新月异的快速化发展过程中,环境污染随之而生,而且逐步在朝向严重的问题发展,因此,环境问题的有效解决成为了我国亟需解决的热点问题之一。环境污染问题解决过程中不可或缺的一个步骤就是环境监测。由于环境污染的程度主要是靠环境监测反映的,然而传统的环境监测方式较为浪费资源,在监测的过程中,有可能又会带来新的环境污染问题,因而目前环境监测主要采用的是生物监测方式。基于此,本文主要针对生物监测方面的问题进行了分析探讨,以供参阅。     

生物炭吸附戊唑醇性能、机理与影响因素

该文研究了生物炭对戊唑醇的吸附性能、机理及其生物炭粒径、用量、pH和共存干扰物等对生物炭吸附的影响,为控制唑类农药对环境的污染提供理论依据和技术支撑。结果表明虽然生物炭对戊唑醇的理论最大吸附容量10.8 mg/g,小于多壁碳纳米管(MWCNTs)理论最大吸附容量53.6 mg/g,但是性价比远高于MWCNTs;吸附发生源于戊唑醇中的羟基氢吸引生物炭芳环的π键电子云和C-O中氧的孤对电子,其中芳环骨架上的吸附能大于C-O处的吸附能。生物炭对戊唑醇的吸附容量随粒径增加开始增加显著后不明显;吸附剂用量增加对生物炭的吸附容量影响很小,但戊唑醇去除率增加;弱碱条件(pH=8.5)生物炭对戊唑醇的吸附容量最大;共存环丙唑醇引起戊唑醇的吸附量降低,浓度越大吸附竞争能力越强,戊唑醇吸附竞争能力强于环丙唑醇。     

生物还原法修复铀污染地下水的研究进展

生物还原法是一种修复铀污染地下水体的有效方法,值得开展广泛研究。文章在阐述铀种类及迁移性的基础上,从生物还原机理及主要微生物等方面对生物还原法进行概括介绍;同时探讨了生物群落结构、氧化剂、电子供体等因素对生物还原效率及产物稳定性的影响,总结并提出了生物还原的一系列强化方法及实地应用,最后对未来的研究方向进行了展望,以期为今后生物还原的进一步研究提供参考。     

水环境监测中生物监测技术的应用及发展前景

在城市工业迅速的过程中,水体环境受到了一定的污染和破坏,因此对水环境的监测就显得至为重要。生物监测技术利用了生物学原理,借助生物与环境之间的依存关系,对受污染的水体环境进行监测,具有灵敏度高、成本低的优点,本文从实践工作经验出发,对生物监测技术在水环境监测中的应用做出相关探讨。     

污泥如何蝶变重生

正污泥虽然又黑又臭,带来了诸多环境污染问题,但是它不仅可以成为良好的农用肥,还能够作为燃料,资源化利用将会是污泥处理处置的必经之路。在常人眼里,它是又脏又臭、百无一用的物体;在管理者眼里,它是令人头疼的"危害品";在科研人员眼里,它却是一个蕴含着大量有用物质的"宝贝";作为污水处理的末端产物,污泥近年吸引着无数人的眼球。围绕污泥的处理处置问题,各种争议与杯葛更是从未间断。废品or宝贝?解决路径在何方?在未来的环保领域当中,污     

SC菌剂对废水中Cu~(2 )去除的初步研究

用研制的SC菌剂作生物吸附剂 ,研究了其在不同菌铜比 ,pH、温度及作用时间条件下对Cu2 的去除效果。结果表明 ,在获得的最佳条件下 ,对不同Cu2 浓度的印刷电路板废水中Cu2 的去除效果明显 ,达 95 48%和 86 74%。     

在生态旅游中保护生物多样性的非洲经验

生态旅游作为可持续的旅游发展方式,如果经营规范,将作为一种经济手段反哺于生物多样性和生态系统保护。在生态旅游发展中保护生物多样性,使生态旅游成为一种可持续利用生物多样性的方法,从而实现在发展中保护,在保护中发展。近几年,基于生物多样性和生态系统服务的文化功能,旨在可持续利用旅游资源的生态旅游得到大力开发。生态旅游作为可持续的旅游发展方式,如果经营规范,将作为一种经济手段反哺于生物多样性和生态系统保护,反之则将对生物多样性     

如何让初中生物课堂更具生活味

传统生物课堂教学模式下,教师存在选材偏、观点旧、思想落后以及偏重对文本知识的解读等问题。随着新课程改革程度的不断加深,传统的教学模式已经不适应教学需求。新时期,初中生物教学要立足于实际生活,紧扣学生学习兴趣,联系现代生物科技。只有这样,才能将生物教学与生活实际结合起来,使初中生物教学更具有开放性。本文就如何让初中生物课堂更具生活味展开论述,旨在给相关教育工作者提供借鉴,促进学生全面发展。